Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Scienze dell'educazione - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
A
M-DEA/01
9
A
SPS/07
9
A
M-FIL/06
9
A
M-PED/02
IP2 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
9
B
M-STO/04
9
B
M-STO/01
9
B
M-STO/02
IP6 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
9
E
L-LIN/04
9
E
L-LIN/12
9
E
L-LIN/07
9
E
L-LIN/14
6
F
INF/01

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2009/2010

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
A
M-PSI/04
6
A
M-PED/03
IP3 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
6
B
L-ART/06
6
B
L-LIN/04
6
B
L-FIL-LET/11
IP1 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
6
B
M-PED/01
6
B
M-PED/01
9
B
M-PED/01
6
B
M-PED/01
6
C
M-FIL/03
12
F
-

3° Anno   Attivato nell'A.A. 2010/2011

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
M-PED/01
6
B
IUS/01
6
B
M-GGR/01
IP4 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
9
B
M-PED/03
9
B
M-PSI/02 ,M-PSI/04
IP5 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
6
C
SECS-P/01
6
C
SECS-S/05
6
C
M-PSI/03
6
C
SPS/08
12
D
-
3
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
A
M-DEA/01
9
A
SPS/07
9
A
M-FIL/06
9
A
M-PED/02
IP2 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
9
B
M-STO/04
9
B
M-STO/01
9
B
M-STO/02
IP6 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
9
E
L-LIN/04
9
E
L-LIN/12
9
E
L-LIN/07
9
E
L-LIN/14
6
F
INF/01
Attivato nell'A.A. 2009/2010
InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
A
M-PSI/04
6
A
M-PED/03
IP3 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
6
B
L-ART/06
6
B
L-LIN/04
6
B
L-FIL-LET/11
IP1 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
6
B
M-PED/01
6
B
M-PED/01
9
B
M-PED/01
6
B
M-PED/01
6
C
M-FIL/03
12
F
-
Attivato nell'A.A. 2010/2011
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
M-PED/01
6
B
IUS/01
6
B
M-GGR/01
IP4 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
9
B
M-PED/03
9
B
M-PSI/02 ,M-PSI/04
IP5 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
6
C
SECS-P/01
6
C
SECS-S/05
6
C
M-PSI/03
6
C
SPS/08
12
D
-
3
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Storia contemporanea  (2008/2009)

Codice insegnamento

4S00755

Docente

Maurizio Zangarini

Crediti

9

Offerto anche nei corsi:

  • Storia contemporanea del corso Laurea per Esperti nei Processi formativi - ordinamento fino all'a.a. 2007/2008

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-STO/04 - STORIA CONTEMPORANEA

Periodo

Sem. II A, Sem. II B

Sede

VERONA

Seminari 0

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di fornire le nozioni di base della storia italiana dal 1815 ai giorni nostri. Particolari nodi storici verranno inseriti in una più ampia analisi che si allargherà allo scacchiere europeo e mondiale.
Per questo, il corso si propone di portare lo studente, oltre ad acquisire le conoscenze di base, a sviluppare la capacità di orientarsi negli scenari politici e strategici internazionali; a saper cogliere i messaggi sottesi a scelte politiche del passato ma, anche, del presente; a muoversi con maggiore consapevolezza nel mondo che lo circonda.

Programma

Seguendo uno svolgimento cronologico il corso affronterà i vari aspetti sociali, politici ed economici del periodo indicato. Il raffronto con le realtà di altre nazioni permetterà agli studenti di inquadrare il “caso” italiano in una più vasta problematica e di effettuare comparazioni e valutazioni delle scelte attuate dalla politica nazionale.
Il corso monografico sarà dedicato alla storia del Risorgimento e, in modo particolare, a una rilettura della figura di Giuseppe Garibaldi, che contribuisca a inserirlo, con la sua azione, negli avvenimenti dell’epoca e a liberarne l’immagine dalle mitizzazioni a posteriori.


Testi per l’esame:
Parte generale
È richiesta la conoscenza della storia generale dal 1815 ai giorni nostri.
Testo di riferimento: G. Sabbatucci – V. Vidotto, Storia contemporanea, Ottocento e Novecento, 2 voll., ed. Laterza.

Corso monografico
Lucy Riall, Garibaldi. L’invenzione di un eroe, Laterza, Roma-Bari, 2007.

Per una differente “lettura” dell’uomo e del periodo, chi lo desidera può vedere:
E. Cecchinato, Camicie rosse. I garibaldini dall’unità alla Grande Guerra, Laterza, Roma-Bari, 2007.
M. Isnenghi, Garibaldi fu ferito. Storia e mito di un rivoluzinario disciplinato, Donzelli, Roma, 2007.

Modalità d'esame

Prova scritta di ammissione riguardante esclusivamente il programma di parte generale del manuale; colloquio orale relativo al corso monografico.

Note:
Si ricorda che gli studenti sono tenuti a presentare l’intero esame (parte generale più corso monografico) nel corso della medesima sessione d’esami
Non si prevedono sessioni straordinarie né finestre nei mesi di novembre e aprile.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI