Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Lingue e letterature straniere - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
A
L-FIL-LET/10
Prima letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
6
D
-
Seconda lingua straniera anno I
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
3
F
-

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2010/2011

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
M-GGR/01
9
B
L-LIN/01
Seconda letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Prima letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/05

3° Anno   Attivato nell'A.A. 2011/2012

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
SPS/08
Prima letteratura straniera anno III
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/21
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno III
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/21
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/13
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
L-ART/07
6
C
L-ART/06
9
C
L-ART/02
Terza lingua straniera
3
F
-
6
D
-
Tirocini e/o altre attivita' formative
3
F
-
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
A
L-FIL-LET/10
Prima letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
6
D
-
Seconda lingua straniera anno I
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
3
F
-
Attivato nell'A.A. 2010/2011
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
M-GGR/01
9
B
L-LIN/01
Seconda letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Prima letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/05
Attivato nell'A.A. 2011/2012
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
SPS/08
Prima letteratura straniera anno III
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/21
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno III
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/21
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/13
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
L-ART/07
6
C
L-ART/06
9
C
L-ART/02
Terza lingua straniera
3
F
-
6
D
-
Tirocini e/o altre attivita' formative
3
F
-
6
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Letterature francofone (2011/2012)

Codice insegnamento

4S00873

Crediti

9

Coordinatore

Rosanna Gorris

Lingua di erogazione

Italiano

Offerto anche nei corsi:

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/03 - LETTERATURA FRANCESE

Seminari 0

L'insegnamento è organizzato come segue:

Modulo 1

Crediti

6

Periodo

I semestre

Docenti

Rosanna Gorris

Modulo 2

Crediti

3

Periodo

I semestre

Docenti

Laura Maria Colombo

Obiettivi formativi

“Entre source et nuage” : constellations identitaires francophones venues d’Orient

Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio approfondito e critico degli autori francofoni di origine russa, cinese, del Vietnam e dell’Oceano Indiano. Il docente intende inoltre fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici necessari all’analisi letteraria e linguistica dei testi presi in esame. Le lezioni, tenute in lingua francese, hanno inoltre lo scopo di migliorare il livello linguistico dei discenti.

Programma

I. II. Venus d’Orient : Irène Némirovski et les autres (Prof. R. Gorris Camos)

* L’âme russe

Irène NEMIROVSKY, Les chiens et les loups, Paris, Albin Michel, 2006.
Ead., Les mouches d’automne, Paris, Grasset, 1988.
Andrej MAKINE, La vie d’un homme inconnu, Paris, Gallimard, 2009.
Agota KRISTOF, L’analphabète. Récit autobiographique, Genève, Zoé, 2004.
Ead., C’est égal. Nouvelles, Paris, Le Seuil, 2005.

** Voiles et dévoilement : pétales de cerisiers et saris comme des oiseaux

Ananda DEVI, Le Sari vert, Paris, Gallimard, 2009.
Kim THUY, Ru, Paris, Editions Liana Levi, 2010.

Testi critici
J. WEISS, Irène Némirovsky : her life and works, Stanford, Stanford University Press, 2007.
O. PHILIPPONAT – P. LIENHARDT, La vie d'Irène Némirovsky, Paris, Éditions Grasset- Denoël, 2007.
V. PETITPIERRE, Agota Kristof. D’un exil l’autre, Genève, Zoé, 2000.
M. BORNAND, Témoignage et fiction. Les récits de rescapés dans la littérature de langue française (1945-2000), Genève, Droz, 2004, p. 206.
Variations autour d’Agota Kristof, Atti della giornata Agota Kristof, Verona, 26 maggio 2006, a cura di Rosanna Gorris, con la collaborazione di Sara Arena e Riccardo Benedettini, Publifarum, n. 13, 2010 (rivista on-line in www.publifarum.it).
S. JEANNERET, Écrire pour renaître. L'Analphabète. Récit autobiographique, in «Écriture», 64, automne 2004, pp. 194-195.
AA.VV., L’Océan Indien dans les littératures francophones. Pays réels, pays rêvés, pays révélés, Paris, Éditions Karthala, Presses de l’Université de Maurice, 2001 (contiene tre saggi su A. Devi).



III. La fleur du milieu (Dr. Laura Colombo)


A partire da una breve introduzione sui rapporti tra la letteratura in lingua francese e la Cina, dal Livre des merveilles di Marco Polo a Voltaire, dal Parnasse a Malraux, saranno analizzati due romanzi di autori cinesi francofoni contemporanei:

DAI SIJIE, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise, Paris, Gallimard («Folio»), ultima edizione, pp. 228 (del romanzo sarà proposta anche la versione cinematografica realizzata dall’autore stesso);

YING CHEN, La Mémoire de l’eau, Arles, Babel, ultima edizione, pp. 114.

A questi si aggiungerà una breve scelta di componimenti poetici da François CHENG, À l’Orient de tout, Paris, Gallimard («Poésie»), 2005 (disponibile in biblioteca).


Bibliografia critica:

Y. DANIEL, Littérature française et culture chinoise, Paris, Les Indes savantes, 2010 (pp. 13-29, 243-248, disponibile in biblioteca);
Lire, magazine littéraire, «Spécial Chine», avril 2004 (pp. 26-33, 40-43, 54-60, 82);
A. PLAQUETTE, Étude sur Balzac et la Petite Tailleuse chinoise, Paris, Ellipses, 2008 (pp. 5-21, disponibile in biblioteca).
Fritz-Ababneh, Dorothée, «L’intertextualité dans Balzac et la Petite Tailleuse chinoise», in Dalhousie French Studies, n. 77, 2006, pp. 97-113.
L. ATKIN , «Entretien avec Dai Sijie», in L’Avant-scène cinéma, n. 512, 2002, pp. 75-78 ;
K. MEADWELL, «La Migrance de l’Autre dans le récit canadien d’expression française: La Mémoire de l’eau de Ying Chen», in Migrance comparée/Comparing migration, Berne, Peter Lang, 2008, pp. 91-106.
Y. SHANG, «François Cheng, ou dire la Chine en Français», in Revue de littérature comparée, n. 322, 2007, pp. 141-152.

Gli articoli critici non disponibili in biblioteca saranno raccolti in una dispensa a disposizione degli studenti, Gli studenti non frequentanti sono pregati di rivolgersi alla docente per le opportune integrazioni al programma

Modalità d'esame

L'esame consiste in un colloquio orale in lingua francese.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI