Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| I semestre | 3-ott-2011 | 27-gen-2012 |
| II semestre | 27-feb-2012 | 8-giu-2012 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sessione esami invernale | 30-gen-2012 | 25-feb-2012 |
| Sessione esami estiva | 11-giu-2012 | 31-lug-2012 |
| Sessione esami autunnale | 3-set-2012 | 29-set-2012 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sessione laurea estiva - I appello | 19-giu-2012 | 20-giu-2012 |
| Sessione laurea estiva - II appello | 10-lug-2012 | 11-lug-2012 |
| Sessione laurea autunnale - I appello | 18-ott-2012 | 19-ott-2012 |
| Sessione laurea autunnale - II appello | 12-nov-2012 | 13-nov-2012 |
| Sessione invernale | 19-mar-2013 | 20-mar-2013 |
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | 1-nov-2011 | 1-nov-2011 |
| Festa dell'Immacolata Concezione | 8-dic-2011 | 8-dic-2011 |
| Vacanze Natalizie | 22-dic-2011 | 6-gen-2012 |
| Vacanze Pasquali | 5-apr-2012 | 10-apr-2012 |
| Festa della Liberazione | 25-apr-2012 | 25-apr-2012 |
| Festa del Lavoro | 1-mag-2012 | 1-mag-2012 |
| Festa del Patrono di Verona S. Zeno | 21-mag-2012 | 21-mag-2012 |
| Festa della Repubblica | 2-giu-2012 | 2-giu-2012 |
| Vacanze estive | 8-ago-2012 | 15-ago-2012 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Culture e Civiltà.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Avezzu' Guido
guido.avezzu@univr.it
Biggi Elena
elena.biggiparodi@univr.it
Busch Bernard Walter
evita.calabrese@univr.it
federica.candelato[at]univr.it
lorenzo.carpane@univr.it
alberto.cavarzere@univr.it
Chiecchi Giuseppe
giuseppe.chiecchi@univr.it
+39 045802 8117
Dalle Vedove Eva
eva.dallevedove@gmail.com
+39 045 8028366
giorgio.graffi@univr.it
silvia.monti@univr.it
linda.napolitano@univr.it
Pasini Roberto
pasini.roberto@univr.it
+39 045802 8121
Tani Stefano
stefano.tani@univr.it
+39 045802 8110
gianmaria.varanini@univr.it
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratorio di composizione italiana
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratorio di composizione italiana
2° Anno Attivato nell'A.A. 2012/2013
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
3° Anno Attivato nell'A.A. 2013/2014
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Storia moderna (i+p) (2011/2012)
Codice insegnamento
4S02148
Crediti
12
Coordinatore
Lingua di erogazione
Italiano
Offerto anche nei corsi:
- Storia moderna (i) del corso Laurea in Beni culturali
- Storia moderna (i+p) - I MODULO PARTE (I) del corso Laurea in Filosofia
- Storia moderna (i+p) - II MODULO PARTE (P) del corso Laurea in Filosofia
- Storia moderna (i) del corso Laurea in Lettere
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi formativi
Modulo: I MODULO PARTE (I)
-------
Conoscenza della storia generale dal 1450 al 1815, con attenzione per la storia sociale e culturale europea.
Modulo: II MODULO PARTE (P)
-------
Approfondimenti, con invito alla lettura di saggi esemplificativi, anche in tema di world history.
Programma
Modulo: I MODULO PARTE (I)
-------
Prerequisiti: conoscenza, a livello scolastico, dei lineamenti principali della storia moderna.
Contenuto del corso: temi e problemi di storia moderna, presentati in costante riferimento alle fonti e alla storiografia.
PROGRAMMA PER STUDENTI DELLE LAUREE IN LETTERE E IN FILOSOFIA IMMATRICOLATI NEL 2011/2012 (I MODULO DI ESAME DA 12 CFU; SEGUE P)
Testi di riferimento:
1. Carlo Capra, Storia moderna (1492-1848), nuova edizione, Milano, Le Monnier, 2011;
2. Roberto Bizzocchi, Guida allo studio della storia moderna, Roma-Bari, Laterza, 2007.
PROGRAMMA PER STUDENTI DELLA LAUREA IN BENI CULTUALI, O IMMATRICOLATI IN QUALSIASI CORSO DI LAUREA IN ANNI PRECEDENTI, INTERESSATI AD ACQUISIRE SOLO 6 CFU (I)
1. Gian Paolo Romagnani, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Roma, Carocci, 2010;
Uno a scelta fra i seguenti libri (o combinazioni di libri):
2a. Roger Chartier, Inscrivere e cancellare. Cultura scritta e letteratura, Roma-Bari, Laterza, 2006;
2b. Michel Foucault, Il potere psichiatrico, Milano, Feltrinelli, 2004;
2c. Lynn Hunt, La Rivoluzione francese: politica, cultura, classi sociali, Bologna, il Mulino, 2007;
2d. Merry E. Wiesner, Le donne nell’Europa moderna, 1500-1750, Torino, Einaudi, 2003.
2e. David Abulafia, La scoperta dell’umanità. Incontri atlantici nell’età di Colombo, Bologna, il Mulino, 2010;
2f. Felipe Fernández-Armesto, 1492, Milano, Bruno Mondadori, 2011;
2g. John Thornton, L’Africa e gli africani nella formazione del mondo atlantico, Bologna, il Mulino, 2010;
2h. Maria Fusaro, Reti commerciali e traffico globale in età moderna, Roma-Bari, Laterza, 2008; da leggere con: Giuseppe Marcocci, L’invenzione di un impero. Politica e cultura nel mondo portoghese (1450-1600), Roma, Carocci, 2011.
Metodi didattici: lezioni frontali ed esercitazioni.
Modulo: II MODULO PARTE (P)
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Uno a scelta fra i seguenti libri di storia europea:
3a. Roger Chartier, Inscrivere e cancellare. Cultura scritta e letteratura, Roma-Bari, Laterza, 2006;
3b. Michel Foucault, Il potere psichiatrico, Milano, Feltrinelli, 2004;
3c. Lynn Hunt, La Rivoluzione francese: politica, cultura, classi sociali, Bologna, il Mulino, 2007;
3d. Merry E. Wiesner, Le donne nell’Europa moderna, 1500-1750, Torino, Einaudi, 2003.
Inoltre, uno a scelta fra i seguenti libri (o combinazioni di libri) di storia mondiale:
4a. David Abulafia, La scoperta dell’umanità. Incontri atlantici nell’età di Colombo, Bologna, il Mulino, 2010;
4b. Felipe Fernández-Armesto, 1492, Milano, Bruno Mondadori, 2011;
4c. John Thornton, L’Africa e gli africani nella formazione del mondo atlantico, Bologna, il Mulino, 2010;
4d. Maria Fusaro, Reti commerciali e traffico globale in età moderna, Roma-Bari, Laterza, 2008; da leggere con: Giuseppe Marcocci, L’invenzione di un impero. Politica e cultura nel mondo portoghese (1450-1600), Roma, Carocci, 2011.
Modalità d'esame
Modulo: I MODULO PARTE (I)
-------
Questionario scritto sui testi di riferimento (incluso, per le mutuazioni parziali, quello a scelta), integrato da colloquio orale di discussione dei risultati.
Lo scritto consisterà di una serie di domande a risposta (discorsiva) breve, sui contenuti dei manuali;
[più, per le mutuazioni] risposte lunghe (saggi brevi) sui libri a scelta.
Modulo: II MODULO PARTE (P)
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Questionario scritto sui testi a scelta [risposte lunghe (saggi brevi)], integrato da colloquio orale di discussione dei risultati.
Tipologia di Attività formativa D e F
Insegnamenti non ancora inseriti
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
Se sei già iscritta/o a un corso di studio, puoi consultare tutti gli avvisi relativi al tuo corso di studi nella tua area riservata MyUnivr.
In questo portale potrai visualizzare informazioni, risorse e servizi utili che riguardano la tua carriera universitaria (libretto online, gestione della carriera Esse3, corsi e-learning, email istituzionale, modulistica di segreteria, procedure amministrative, ecc.).
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Prova finale
(a) La prova finale per il conseguimento del titolo consiste nella discussione di un elaborato scritto, di circa 30 cartelle di 2500 battute, su un argomento concordato con il/la relatore/trice. Alla prova finale sono riservati 6 (sei) CFU.
(b) La decisione di voto avviene senza la presenza dello/a studente/essa o di estranei/e. La Commissione dispone di centodieci punti; il voto minimo per il superamento dell’esame è di 66/110. Alla prova finale è attribuito il punteggio massimo di cinque/110.
(c) Il Collegio Didattico del Corso di laurea incentiva il compimento degli studi nella durata normale del corso (ovvero nella durata concordata, per gli/le studenti/esse a tempo parziale) assegnando un punto su 110 aggiuntivo a chi si laurei nelle sessioni dell’ultimo anno di corso. Ai soli effetti di questa incentivazione, agli/alle studenti/esse che abbiano trascorso un periodo di studio all’estero nel quadro degli scambi promossi dall’Ateneo, la durata del corso di studi normale è incrementata della durata del periodo trascorso all’estero. Se uno/a studente/essa ha speso all’estero un periodo di studio entro il quadro di un accordo Erasmus, viene aggiunto 1 punto su 110 alla media pesata.
(d) Quando il/la candidato/a abbia ottenuto il massimo dei voti, può essere concessa la lode purché con decisione unanime.
(e) L’elaborato scritto, oggetto della prova finale, può essere redatto in lingua diversa dall’Italiano, previa approvazione del/della relatore/trice e del/della Presidente del Collegio Didattico. La discussione deve comunque essere condotta in Italiano.
L’elaborato scritto verrà caricato on line dal/dalla candidato/a e dovrà essere approvato dal/dalla relatore/trice prima della sua discussione.
Le discussioni dell’elaborato finale avvengono davanti a sottocommissioni di almeno tre membri, dei quali uno sarà il/la relatore/trice, uno il/la correlatore/trice, il terzo un altro/a docente dell’Ateneo oppure un esperto/a esterno/a nominato/a dal Presidente del Collegio didattico. La discussione si svolgerà nei giorni precedenti la proclamazione in data concordata dai/dalle componenti la sottocommissione. Il risultato della discussione e la proposta di valutazione saranno tempestivamente comunicati dal/dalla Presidente della sottocommissione al/alla Presidente della Commissione per la prova finale.
La Commissione per la prova finale procederà alla valutazione, tenendo conto della proposta delle sottocommissioni, alla proclamazione e alla comunicazione del voto di laurea. La verbalizzazione, da compilarsi secondo la procedura denominata “firma digitale”, sarà responsabilità del/della Presidente della Commissione.
La commissione, constatato il valore insufficiente dell’elaborato, lo può ricusare: in tal caso lo/la studente/essa dovrà migliorare l'elaborato o comporne uno diverso, presentandosi ad una successiva sessione di laurea.
Lo/la studente/essa può ritirarsi dall’esame finale fino al momento di essere congedato dal/dalla Presidente della Commissione per dare corso alla decisione di voto.
CALENDARI E INFORMAZIONI GENERALI SULL'ESAME DI LAUREA (CdS Culture e Civiltà) -> LINK [apre un una pagina]
Elenco delle proposte di tesi e stage
| Proposte di tesi | Area di ricerca |
|---|---|
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | ENGLISH LANGUAGE - Grammar and Syntax – Grammatik und Syntax |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | GERMANIC LANGUAGE - Dialectology - Dialektologie |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | HUMANITIES & SOCIAL STUDIES - HUMANITIES & SOCIAL STUDIES |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | Indo-European languages & literatures - Indo-European languages & literatures |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | LINGUISTICS - LINGUISTICS |
| Stage | Area di ricerca |
|---|---|
| Lavorare in archivio | Argomenti vari |
| L'iter del libro in biblioteca | Argomenti vari |
Gestione carriere
Esercitazioni Linguistiche CLA
Tutorato per studenti
Tutti i docenti del Corso di Studio possono fornire nell'orario di ricevimento una forma di tutorato volta ad orientare e assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi.Requisiti classi di abilitazione insegnamento
Requisiti necessari per accedere alle classi di abilitazione per l'insegnamento.
vedi allegato pdf
Inoltre, per informazioni sui 24 CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, si veda -> LINK
Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
Classi insegnamento con LM-14
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307 KB, 30/11/21 |
