Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
Periodo | Dal | Al |
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Primo semestre | 26-set-2011 | 22-dic-2011 |
Secondo semestre | 27-feb-2012 | 25-mag-2012 |
Sessione | Dal | Al |
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Sessione invernale | 9-gen-2012 | 24-feb-2012 |
Sessione estiva | 28-mag-2012 | 6-lug-2012 |
Sessione autunnale | 27-ago-2012 | 21-set-2012 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria dei Corsi di Studio Economia.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
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Docenti
![Foto, 1 ottobre 2010](https://docs.univr.it/documenti//Persona/foto/foto987693.jpg)
Lionzo Andrea
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2012/2013
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Economia delle aziende non profit (2012/2013)
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi formativi
Modulo: ECONOMIA DELLE AZIENDE NON PROFIT(MODULO 1)
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Il primo modulo ha come obiettivo quello di mettere a fuoco il ruolo specifico delle organizzazioni non profit all’interno dei sistemi economici avanzati contemporanei (le cosiddette economie `post-industriali’), di analizzarne i rapporti funzionali con realtà statali e for-profit e la capacità di produrre beni relazionali e di generare capitale sociale a favore della comunità.
La metodologia didattica adottata prevede sia lezioni frontali, utili alla trasmissione dei concetti, sia metodologie attive per l’approfondimento di specifiche tematiche, mediante la partecipazione diretta dei discenti. Tali metodi didattici sono funzionali alla maturazione, da parte dello studente, di un’attitudine critica nell’affrontare le tematiche del corso ed allo sviluppo delle competenze-obiettivo dell’insegnamento.
Modulo: ECONOMIA DELLE AZIENDE NON PROFIT(MODULO 2)
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L’insegnamento si propone – mediante un approccio interdisciplinare economico e manageriale – di fornire allo studente conoscenze specifiche sulle aziende non profit, nonché competenze in ordine all’inter¬pretazione della realtà aziendale non profit ed al suo governo.
L’insegnamento è strutturato in due moduli, strettamente coordinati: il primo di ordine economico (s.s.d. SECS-P/02) ed il secondo di ordine manageriale (s.s.d. SECS-P/07).
Il modulo manageriale, facendo leva sulle metodiche di indagine e le categorie logiche economico-aziendali, si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere le condizioni di esistenza, le dinamiche gestionali e gli strumenti di informazione esterna delle aziende operanti nel cosiddetto settore “non profit” (Fondazioni, Associazioni, Cooperative sociali, …).
In particolare, il modulo si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti logico-concettuali per comprendere e gestire le realtà aziendali in oggetto, nell’ambito del complesso sistema economico-sociale di cui fanno parte e nel quale assumono una crescente importanza. Inoltre, esso si propone di permettere allo studente l’assunzione di dimestichezza con gli strumenti operativi necessari per l’amministrazione e la rendicontazione (economico-finanziaria e sociale) delle aziende non profit.
La metodologia didattica adottata prevede sia lezioni frontali, utili alla trasmissione dei concetti, sia metodologie attive per l’approfondimento di specifiche tematiche, mediante la partecipazione diretta dei discenti. Tali metodi didattici sono funzionali alla maturazione, da parte dello studente, di un’attitudine critica nell’affrontare le tematiche del corso ed allo sviluppo delle competenze-obiettivo dell’insegnamento
Programma
Modulo: ECONOMIA DELLE AZIENDE NON PROFIT(MODULO 1)
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- Perchè esiste il settore non profit, all'interno di un'economia di mercato? La teoria del 'fallimento dello Stato' di Weisbrod e la teoria del 'fallimento del mercato' di Hansmann
- Verso una spiegazione non residualistica dell'universo non profit: dilemmi dell'azione collettiva, fiducia e comportamenti pro-sociali
- Il commercio equo e solidale (fair trade) e la sua compatibilità con i principi dell'economia di mercato
- Beni posizionali, beni relazionali, accumulazione di capitale sociale e paradossi del benessere
Modulo: ECONOMIA DELLE AZIENDE NON PROFIT(MODULO 2)
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1. i modelli istituzionali
2. i circuiti gestionali peculiari
3. gli strumenti di informazione esterna e le raccomandazioni del CNDC
4. la misurazione delle performance per il controllo interno
5. la rendicontazione sociale delle performance
Modalità d'esame
Modulo: ECONOMIA DELLE AZIENDE NON PROFIT(MODULO 1)
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Si vedano le indicazioni relative al modulo 2.
Modulo: ECONOMIA DELLE AZIENDE NON PROFIT(MODULO 2)
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L’esame consiste in un colloquio orale vertente sugli argomenti di entrambi i moduli, durante il quale lo Studente dovrà dare dimostrazione delle conoscenze e delle competenze acquisite, nonché della proprietà del linguaggio tecnico, dell’attitudine ad affrontare in modo sistemico ed interdisciplinare gli argomenti e della capacità di applicare i concetti a specifiche problematiche aziendali.
Tipologia di Attività formativa D e F
Insegnamenti non ancora inseriti
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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Esercitazioni Linguistiche CLA
Prova finale
La prova finale consiste in un elaborato in forma scritta di almeno 80 cartelle, che approfondisce un tema a scelta relativo a uno degli insegnamenti previsti dal piano didattico dello studente. Il tema e il titolo dell’elaborato dovranno essere selezionati in accordo con un docente dell’Ateneo di un SSD fra quelli presenti nel piano didattico dello studente. Il lavoro deve essere sviluppato sotto la guida del docente. La tesi è oggetto di esposizione e discussione orale, in una delle date appositamente stabilite dal calendario delle attività didattiche, dinanzi a una Commissione di Laurea nominata ai sensi del RDA. In accordo con il Relatore, la tesi potrà essere redatta e la discussione potrà svolgersi in lingua inglese.
Elenco delle proposte di tesi
Proposte di tesi | Area di ricerca |
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PMI (SMES) and financial performance | MANAGEMENT OF ENTERPRISES - MANAGEMENT OF ENTERPRISES |
Analisi dell'Impatto della Regolamentazione: potenziale e applicazioni concrete | Argomenti vari |
Corporate governance, financial performance and international business | Argomenti vari |
Costi e benefici della nuova linea ferroviaria Torino-Lione | Argomenti vari |
Costi e benefici del sistema di rilevazione della velocità “tutor” sulle autostrade italiane | Argomenti vari |
Il futuro del corporate reporting (COVID19) | Argomenti vari |
I Modelli di Organizzazione, Gestione e Controllo ex d.lgs. 231/2001 | Argomenti vari |
I modelli organizzativi ex. d.lgs 231/2001: diffusione sul territorio | Argomenti vari |
La stima del valore della qualità delle strutture ospedaliere attraverso la valutazione contingente | Argomenti vari |
La valutazione dell’impatto occupazionale dei grandi progetti | Argomenti vari |
Valutazioni d'azienda | Argomenti vari |
Tirocini e stage
Nel piano didattico dei Corsi di Laurea triennale (CdL) e Magistrale (CdLM) di area economica è previsto uno stage come attività formativa obbligatoria. Lo stage, infatti, è ritenuto uno strumento appropriato per acquisire competenze e abilità professionali e per agevolare la scelta dello sbocco professionale futuro, in linea con le proprie aspettative, attitudini e aspirazioni. Attraverso l’esperienza pratica in ambiente lavorativo, lo studente può acquisire ulteriori competenze ed abilità relazionali.
Per informazioni specifiche, consultare il servizio di Segreteria studenti appositamente dedicato a Stage.