Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011

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Laurea magistrale in Scienze motorie preventive ed adattate - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Psicologia dell'eta' evolutiva  (2013/2014)

Codice insegnamento

4S000168

Docente

Francesca Vitali

Coordinatore

Francesca Vitali

Crediti

3

Offerto anche nei corsi:

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-PSI/04 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

Periodo

I semestre dal 1 ott 2013 al 31 gen 2014.

Sede

VERONA

Seminari 0

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire conoscenze di base e strumenti concettuali e metodologici per la comprensione dei principali processi di sviluppo dell’essere umano (fisico, motorio, percettivo, cognitivo, emotivo, sociale, comunicativo-linguistico).
In particolare, intende promuovere la riflessione sull’interazione tra fattori personali e fattori contestuali nello sviluppo lungo l’intero arco di vita (dall’infanzia alla senilità) in rapporto ai processi di apprendimento, motivazione e sviluppo emotivo e cognitivo.

Programma

I processi che caratterizzano le fasi e gli ambiti evolutivi saranno presentati alla luce delle principali teorie dello sviluppo e saranno discussi i metodi di indagine più comunemente utilizzati per studiare lo sviluppo umano, oltre che le principali ricadute applicative di interesse per lo sport, la prestazione fisica e l’attività motoria preventiva ed adattata.

Temi principali:
- Lo studio dello sviluppo.
- Lo sviluppo fisico e motorio.
- Lo sviluppo percettivo.
- Lo sviluppo cognitivo.
- Lo sviluppo del linguaggio e della comunicazione.
- Lo sviluppo sociale.
- Lo sviluppo emotivo ed affettivo.
- Lo sviluppo lungo l’arco di vita: dall’infanzia alla senilità.

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Camaioni L. e Di Blasio P. Psicologia dello sviluppo Il Mulino, Bologna 2007

Modalità d'esame

L’esame consiste in una verifica scritta sul programma svolto con domande a scelta multipla.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Materiale e documenti