Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività .
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| I semestre | 1-ott-2014 | 10-gen-2015 |
| II semestre | 23-feb-2015 | 30-mag-2015 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa
Didattica e Studenti Lingue e letterature straniere
Consultazione e iscrizione agli appelli d'esame
sistema ESSE3
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.
Per dubbi o domande Leggi le risposte alle domande più frequenti - F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Locher Elmar
elmar.locher@univr.it +39 045802 8311
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
3° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Storia della lingua spagnola (2014/2015)
Codice insegnamento
4S00889
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-LIN/07 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA
Lingua di erogazione
Italiano
Periodo
I semestre dal 1-ott-2014 al 10-gen-2015.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di studiare la nascita della lingua spagnola e la sua evoluzione fino all'epoca contemporanea.
Una parte delle lezioni sarà dedicata a delle attività di carattere seminariale, che verteranno sull'analisi linguistica di testi appartenenti a diverse tipologie. Tali attività prevedono la partecipazione attiva degli studenti, partecipazione che costituirà elemento di valutazione e comporterà esposizioni e discussioni in aula. Si consiglia pertanto una frequenza continuativa alle lezioni.
Programma
Si studieranno le lingue prelatine, la lingua latina in Spagna, la nascita del castigliano, il periodo visigoto, la Spagna araba, il castigliano medievale, lo spagnolo dei Secoli d’Oro, lo spagnolo moderno e attuale.
Il corso è impartito in lingua spagnola.
Bibliografia
- R. Cano (coord.) Historia de la lengua española, Madrid, Ariel, 2005 [II.a ed.], cap. 10 (“La escisión latín-romance. El nacimiento de las lenguas romances: el castellano”), 15 (“Alfonso X el Sabio en la historia del español”), 27 (“La conciencia lingüística en la Edad de Oro”), 35 (“La actuación de las Academias en la historia del idioma”), 38 (“Cambios y tendencias gramaticales en el español moderno”), 43 (“El español en América: los contactos bilingües”).
- E. Obediente Sosa, Biografía de una lengua, Cartago (Costa Rica), LUR, 2000, pp. 383-457 (“El español en América”).
- R. Penny, Gramática histórica del español, Barcelona, Ariel, 1993, pp. VIII-X, 28-35 (“Fonología”), 110-112 (“El cambio morfológico”), 231-255 (“Léxico”), 272-287 (“Semántica”).
- M. Seco, «Las palabras en el tiempo: los diccionarios históricos», en Id., Estudios de lexicografía española, Madrid, Gredos, 2003 [II.a ed.], pp. 109-118 y 129-156.
- Dispensa di testi e materiali a cura del docente.
N.B.: I testi e i materiali utilizzati durante il corso costituiscono parte integrante del programma d’esame; saranno messi a disposizione dal docente sulla piattaforma e-learning dell'insegnamento.
Modalità d'esame
L’esame consiste in una prova orale in lingua spagnola su questioni teoriche e pratiche che riguardano il programma del corso.
Gli studenti frequentanti avranno la possibilità di sostenere una prova in itinere le cui modalità saranno illustrate dal docente all'inizio delle lezioni.
Tipologia di Attività formativa D e F
Insegnamenti non ancora inseriti
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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Vademecum per lo studente
In allegato il vademecum normativo per gli studenti dell'area Lingue e letterature straniere.Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
Vademecum normativo area Lingue e letterature straniere
|
1009 KB, 07/07/21 |
Esercitazioni Linguistiche CLA
Stage e tirocini
Le attività di stage sono finalizzate a far acquisire allo studente una conoscenza diretta in settori di particolare interesse per l’inserimento nel mondo del lavoro e per l’acquisizione di abilità professionali specifiche.Le attività di stage sono svolte sotto la diretta responsabilità di un singolo docente presso studi professionali, enti della pubblica amministrazione, aziende accreditate dall’Ateneo veronese.
I crediti maturati in seguito ad attività di stage saranno attribuiti secondo quanto disposto nel dettaglio dal “Regolamento d’Ateneo per il riconoscimento dei crediti maturati negli stage universitari” vigente.
Tutte le informazioni in merito agli stage sono reperibili al link https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/stage-e-tirocini.
Prova finale
La discussione dell'elaborato scritto avviene in presenza di una Commissione Istruttoria composta da due docenti dell'Ateneo che si riunisce nei giorni precedenti la proclamazione e che propone alla Commissione di Laurea (composta da almeno tre docenti) una valutazione. Alla prova finale potranno essere attribuiti non più di 5 punti su 110. L'attribuzione della lode avviene o su proposta del relatore, se l'elaborato è ottimo e la media dei voti conseguiti negli esami dallo Studente raggiunge almeno 110 punti, o in maniera automatica se la media raggiunge almeno 113 punti.
Il voto di laurea è formato da:
a) la media aritmetica dei voti conseguiti negli esami, rapportata a 110,
b) la valutazione dell'elaborato finale,
c) punti supplementari di incentivazione:
- un massimo di 2 punti per le lodi (1 punto per due lodi, 2 punti per più lodi).
- 2 punti per la partecipazione al Programma Erasmus o assimilato, a condizione che lo studente: abbia acquisito almeno 12 CFU per un semestre di mobilità nel corso del ciclo di studi (24 CFU per due semestri di mobilità) e consegua il titolo finale entro la durata normale del corso di studi.
- 1 punto per la partecipazione al Programma Erasmus o assimilato, a condizione che lo studente: abbia acquisito almeno 12 CFU per un semestre di mobilità nel corso del ciclo di studi (24 CFU per due semestri di mobilità) e consegua il titolo finale anche oltre la durata normale del corso di studi.
- Lo studente vincitore del bando del Ministero dell’Università per assistente di lingua italiana all’estero o di borsa Comenius presso scuole di 1° e 2° grado dell’Unione Europea otterrà un punteggio supplementare, che sarà aggiunto alla media finale del voto di laurea: 1 punto, per una esperienza di assistentato fino a 6 mesi; 2 punti, per una esperienza di assistentato superiore a 6 mesi.
- 2 punti per la conclusione degli studi in corso (solo per gli studenti di prima immatricolazione, senza il riconoscimento della carriera pregressa o sospensione di carriera).
Allegati
| Titolo | Info File |
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Adempimenti amministrativi domanda di laurea LUGLIO 2021 (a.a. 2020-21)
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412 KB, 16/06/21 |
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Adempimenti amministrativi domanda di laurea NOVEMBRE 2021 (a.a. 2020-21)
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414 KB, 16/06/21 |
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Tabella scadenze sessione di laurea LUGLIO 2021
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532 KB, 16/06/21 |
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Tabella scadenze sessione di laurea NOVEMBRE 2021
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533 KB, 16/06/21 |
Ulteriori servizi
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.