Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea in Scienze della comunicazione - Immatricolazione dal 2025/2026Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2016/2017
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta tra
Seconda lingua straniera competenza linguistica - liv. b1 (informatizzato)
3° Anno Attivato nell'A.A. 2017/2018
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta tra
Un insegnamento a scelta tra
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta tra
Seconda lingua straniera competenza linguistica - liv. b1 (informatizzato)
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta tra
Un insegnamento a scelta tra
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Il colloquio e l'intervista professionale (p) (2015/2016)
Codice insegnamento
4S01778
Docente
Coordinatore
Crediti
3
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
M-PSI/06 - PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
Periodo
Semestrino IIB dal 18 apr 2016 al 4 giu 2016.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire ai partecipanti le conoscenze e le competenze relative alle metodologie di selezione e valutazione delle risorse umane nelle organizzazioni, secondo la prospettiva della psicologia del lavoro e delle organizzazioni.
I contenuti delle attività verteranno sulle seguenti tematiche:
Introduzione alla selezione e alla valutazione delle risorse umane dal punto di vista della psicologia del lavoro e delle organizzazioni
Job Analysis
L’intervista professionale nelle organizzazioni: obiettivi e ambiti di applicazione, livelli di strutturazione
Conoscere e ridurre i bias di valutazione tramite la strutturazione
L’intervista situazionale e l’intervista comportamentale
Sviluppo delle scale di valutazione di un’intervista strutturata
Delineare le principali strategie di gestione dell’impressione adottata durante l’intervista professionale
Definire il ruolo dell’intervista di selezione all’interno di assessment e development center
Condurre processi di selezione equi e gestire l’adverse impact
Programma
Levashina, L., Hartwell, C.J., Morgeson, F.P., & Campion, M.A. (2014). The structured employment interview: narrative and quantitative review of the research literature. Personnel Psychology, 67, 241–293.
Modalità d'esame
L'esame sarà scritto e comprenderà una serie di domande chiuse, con un'unica risposta corretta da scegliere tra una serie di alternative. La risposta scelta andrà motivata scrivendo in un apposito spazio fornito a fianco. Gli studenti che frequenteranno almeno l'80% delle lezioni potranno accedere alle prove a loro riservate.