Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| INF LEG - 1° anno 1° sem | Oct 3, 2017 | Dec 21, 2017 |
| INF LEG - 2° anno 1° sem | Oct 4, 2017 | Dec 21, 2017 |
| INF LEG - 3° anno 1° sem | Oct 16, 2017 | Dec 21, 2017 |
| INF LEG - 1° anno 2° sem | Feb 1, 2018 | Apr 10, 2018 |
| INF LEG - 3° anno 2° sem | Mar 13, 2018 | May 15, 2018 |
| INF LEG - 2° anno 2° sem | Apr 16, 2018 | Jun 29, 2018 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| INF LEG - sessione invernale 1-2 anno | Jan 8, 2018 | Jan 31, 2018 |
| INF LEG - sessione invernale 3 anno | Feb 15, 2018 | Mar 12, 2018 |
| INF LEG - sessione estiva 1-2-3 anno | Jul 2, 2018 | Jul 31, 2018 |
| INF LEG - sessione autunnale 1-2-3 anno | Sep 3, 2018 | Sep 28, 2017 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| 1^ SESSIONE | Oct 1, 2018 | Nov 30, 2018 |
| 2^ SESSIONE | Mar 1, 2019 | Apr 30, 2019 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| All Saints Day | Nov 1, 2017 | Nov 1, 2017 |
| Immaculate Conception | Dec 8, 2017 | Dec 8, 2017 |
| Vacanze natalizie | Dec 22, 2017 | Jan 7, 2018 |
| Easter break | Mar 30, 2018 | Apr 3, 2018 |
| Liberation Day | Apr 25, 2018 | Apr 25, 2018 |
| Labour Day | May 1, 2018 | May 1, 2018 |
| Festa dei lavoratori | May 1, 2018 | May 1, 2018 |
| Republic Day | Jun 2, 2018 | Jun 2, 2018 |
| Description | Period | From | To |
|---|---|---|---|
| INF LEG 2° anno 1^ esp | INF LEG 2° anno 1^ esp | Feb 1, 2018 | Mar 13, 2018 |
| INF LEG 2° anno 2^ esp | INF LEG 2° anno 2^ esp | Mar 19, 2018 | Apr 13, 2018 |
| INF LEG 1° anno 1^ esp | INF LEG 1° anno 1^ esp | Apr 12, 2018 | May 22, 2018 |
| INF LEG 3° anno 2^ esp | INF LEG 3° anno 2^ esp | May 16, 2018 | Jun 29, 2018 |
| INF LEG 1° anno 2^ esp | INF LEG 1° anno 2^ esp | May 28, 2018 | Jun 29, 2018 |
| INF LEG 3° anno 1^ esp | INF LEG 3° anno 1^ esp | Jul 8, 2018 | Feb 9, 2018 |
| INF LEG 3° anno 3^ esp | INF LEG 3° anno 3^ esp | Sep 3, 2018 | Oct 12, 2018 |
| INF LEG 2° anno 3^ esp | INF LEG 2° anno 3^ esp | Sep 3, 2018 | Oct 5, 2018 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
+39 045 812 6485
oncologia.medica.leg@aulsslegnago.it
daniela.cafaro@univr.it
giulio.cesaro@aulsslegnago.it
Cunico Laura
laura.cunico@univr.it
zenodebattisti@tiscali.it
Kiaretta@libero.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (1st year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (2nd year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (3rd year)
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (1st year)
2° Year activated in the A.Y. 2018/2019
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (2nd year)
3° Year activated in the A.Y. 2019/2020
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (3rd year)
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Chronic clinical nursing care (2018/2019)
The teaching is organized as follows:
GERIATRIA
Credits
1
Period
INF LE - 2° anno 2° sem
Location
LEGNAGO
Academic staff
Learning outcomes
------------------------
MM: GERIATRIA
------------------------
The teaching aims to analyze some physiopathologic , clinical and helpful aspects related to priority health problems, selected for their epidemiological and exemplarity importance, in a clinical instability’s situation and in a chronic disease/disability. It considers the changes due to people’s ageing and to the chronic-degenerative disease’s problems increasing. The approach focuses on management and identification of existing and possible problems’, considering various helpful contests and self-care abilities’ promotion and development.
------------------------
MM: MEDICINA RIABILITATIVA
------------------------
Learning Outcomes (knowledge and skills acquired) The teaching aims to analyze some physiopathologic , clinical and helpful aspects related to priority health problems, selected for their epidemiological and exemplarity importance, in a clinical instability’s situation and in a chronic disease/disability. It considers the changes due to people’s ageing and to the chronic-degenerative disease’s problems increasing. The approach focuses on management and identification of existing and possible problems’, considering various helpful contests and self-care abilities’ promotion and development.
------------------------
MM: INFERMIERISTICA CLINICA NELLA CRONICITA'
------------------------
The teaching aims to analyze some physiopathologic , clinical and helpful aspects related to priority health problems, selected for their epidemiological and exemplarity importance, in a clinical instability’s situation and in a chronic disease/disability. It considers the changes due to people’s ageing and to the chronic-degenerative disease’s problems increasing. The approach focuses on management and identification of existing and possible problems’, considering various helpful contests and self-care abilities’ promotion and development
------------------------
MM: INFERMIERISTICA CLINICA IN MEDICINA E CURE PALLIATIVE
------------------------
The teaching aims to analyze some physiopathologic , clinical and helpful aspects related to priority health problems, selected for their epidemiological and exemplarity importance, in a clinical instability’s situation and in a chronic disease/disability. It considers the changes due to people’s ageing and to the chronic-degenerative disease’s problems increasing. The approach focuses on management and identification of existing and possible problems’, considering various helpful contests and self-care abilities’ promotion and development.
------------------------
MM: ENDOCRINOLOGIA
------------------------
The course is to provide the knowledge of the endocrine and metabolic diseases related to the main endocrine/metabolic systems. Lessons will present the single topics by starting with physiology and physiopatology and, finally, by presenting the clinical aspects (signs/symptoms) of the main endocrine/metabolic diseases. Students will learn how to recognize the main endocrine/metabolic diseases and their laboratory data presentation. Moreover, students will acquaint with the terminology needed to discuss clinical endocrine cases with other collegues.
------------------------
MM: MEDICINA INTERNA
------------------------
Objectives are to understand and describe physiopathological mechanisms underlying diseases of internistic interest with the aim of comprehending and analyzing the diagnostic and therapeutic paths to identify the specific nursing needs in terms of chronic disabilities related to the frialty of each of the affected person.
------------------------
MM: NEUROLOGIA
------------------------
The teaching aims to analyze some physiopathologic , clinical and helpful aspects related to priority health problems, selected for their epidemiological and exemplarity importance, in a clinical instability’s situation and in a chronic disease/disability. It considers the changes due to people’s ageing and to the chronic-degenerative disease’s problems increasing. The approach focuses on management and identification of existing and possible problems’, considering various helpful contests and self-care abilities’ promotion and development.
Program
------------------------
MM: GERIATRIA
------------------------
• Ageing physiologic process’ aspects • Multidimensional geriatric evaluation and services’ net • Confused state (delirium, anxiety, aggressive behaviour) phisiopatology and pharmacological tretatment • Dementia • Old men malnutrition’s specificity • Multidrug treatment
------------------------
MM: MEDICINA RIABILITATIVA
------------------------
Syllabus • Concepts of disablement, disability and handicap • Neuro-Motor rehabilitation • Bladder’s neurologic rehabilitation • Rehabilitation of patients with hip and knee’s prosthesis
------------------------
MM: INFERMIERISTICA CLINICA NELLA CRONICITA'
------------------------
Chronic disease and self-doing: ADL (Activities of daily living) • Incontinent patient’s education and caring • Falls’ prevention and management • Cognitive condition and cognitive disturbs
------------------------
MM: INFERMIERISTICA CLINICA IN MEDICINA E CURE PALLIATIVE
------------------------
• Pain and pain’s management in adult with chronic disease • Management of Oncologic patient’s symptoms • End-of-life entourage and grief • Nursing care and educative process’ management in hepatic cirrhotic patient’s caring and
------------------------
MM: ENDOCRINOLOGIA
------------------------
The program will address the disorders of the following systems: - basic endocrinology, mechanisms of hormonal regulation, anterior pituitary, diabetes insipidus - Thyroid gland - Adrenal cortex - Diabetes Mellitus The final exam will be mainly based on the notes taken during the lessons. As reference, the text suggested is: Rugarli. Medicina Interna sistematica, Estratto: Malattie del sistema endocrino e del metabolismo
------------------------
MM: MEDICINA INTERNA
------------------------
- Anaemias including erythrocytopathies and hemoglobinopathies, lymphomas and acute and chronic leukemias - gastrointestinal diseases and in particular, acute and chronic gastritis, gastroesophageal reflux disease, peptic ulcer - acute and chronic renal insufficiency - chronic pancreatitis . malabsorption and malnutrition
------------------------
MM: NEUROLOGIA
------------------------
Focus on anatomy and semiotics aspects of central and peripheral nervous system • Consciousness condition’s alteration • Main neurologic diseases: ischemic ictus and Parkinson’s disease, multiple sclerosis, epilepsy
Bibliography
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Curatore: G. Covi, G. Montesi | Fisiopatologia. L'essenziale per la clinica e l'assistenza (Edizione 1) | Editore: Idelson-Gnocchi | 2008 | 9788879474702 | |
| Dioguardi N. , Sanna GP | Moderni Aspetti di Semeiotica Medica (Edizione 6) | Universo (sesta edizione) | 2011 | ||
| Brugnolli Anna e Saiani Luisa | Trattato di Medicina e Infermieristica - Un approccio di cure integrate | Sorbona | 2017 | ||
| Brugnolli A., Saiani L. | Trattato di cure infermieristiche (Edizione 2) | Idelson-Gnocchi srl - SORBONA | 2014 | ||
| Brugnolli A., Saiani L. | Trattato di Medicina e Infermieristica. Un approccio di cure integrate. (Edizione 1) | Idelson-Gnocchi | 2017 | 9788879476379 | |
| Saiani-Brugnolli | Trattato di medicina e infermieristica | Sorbona | 2017 | ||
| Nino Basaglia | Medicina Riabilitativa | Idelson - Gnocchi | 2009 | 9788879474917 | |
| Giorgio N. Valobra, Renato Gatto, Marco Monticone | Trattato di medicina fisica e riabilitazione | Utet Scienze Mediche | 2007 | 8802078963 | |
| Prandi Cesarina | Infermieristica in cure palliative | Edra S.p.A. Milano | 2016 | ||
| Greeenspan & Gardner | Basic & clinical endocrinology | Edizioni Lange edizione più recente | |||
| Dennis L. Kasper, Eugene Braunwald, Anthony Fauci, Stephen Hauser, Dan Longo, J. Larry Jameson | Harrison - Principi di Medicina Interna.2 voll. (Edizione 19) | McGraw-Hill, Milano | 2015 |
Examination Methods
Written multiple choice test
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.
Graduation
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Avviso date laurea 1^ sessione A.A. 2021/22
|
244 KB, 19/10/22 |
|
Indicazioni discussioni tesi
|
268 KB, 10/03/23 |
|
Indicazioni prova pratica 25/03/2023
|
361 KB, 10/03/23 |
|
Mappa Istituti Biologici 25/03/2023
|
957 KB, 10/03/23 |
Gestione carriere
Tirocinio professionalizzante
Finalità del TirocinioLe attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture, che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture.
I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale.
Il tirocinio professionale comprende:
- sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza;
- esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali;
- esperienze dirette sul campo con supervisione;
- sessioni tutoriali e feedback costanti;
- compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato.
Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione sommativa (certificativa) per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. La valutazione viene effettuata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), e composta da almeno un docente e da un Tutor professionale. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative, via via, documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance delle abilità tecniche assistenziali e relazionali dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con esami simulati, colloqui, prove scritte applicative.
L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario.
La valutazione sommativa del tirocinio sarà espressa e registrata nella carriera in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Le modalità di registrazione del voto di profitto sono:
- “assente” pre-iscritto che non ha frequentato alcuna esperienza di tirocinio;
- “ritirato” sospensione durante il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali;
- “insufficiente” non raggiungimento del livello atteso negli obiettivi formativi (anche se lo studente ha sospeso la frequenza al tirocinio o non sostenuto l’esame finale).
Il Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso, gli studenti che hanno frequentato regolarmente:
- le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente
- laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio
Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Guida ai programmi degli insegnamenti
Guida ai programmi degli insegnamenti
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
Guida ai programmi degli insegnamenti
|
1594 KB, 12/12/22 |
|
Guida ai programmi degli insegnamenti - inglese
|
1310 KB, 02/09/21 |
Graduation
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
Avviso date laurea 2^ sessione A.A. 2021/22
|
126 KB, 03/03/23 |
|
Calendario discussione tesi commissione n. 1 - 27-28 marzo
|
155 KB, 14/03/23 |
|
Calendario discussione tesi commissione n. 2 - 29-30-31 marzo
|
183 KB, 14/03/23 |
|
Calendario discussione tesi commissione n. 3 - 3-4 aprile
|
401 KB, 14/03/23 |
|
Indicazioni discussioni tesi
|
268 KB, 10/03/23 |
|
Indicazioni metodologiche per l'elaborazione della tesi
|
1487 KB, 18/02/22 |
|
Indicazioni prova pratica 25/03/2023
|
361 KB, 10/03/23 |
|
Mappa entrate Istituti Biologici 25/03/2023
|
957 KB, 10/03/23 |
Linee guida per riconoscimento cfu
Lo studente che intende chiedere il riconoscimento di moduli o insegnamenti pregressi dovrà presentare domanda, entro il 30 novembre dell’anno accademico in corso, seguendo le indicazioni indicate al link seguente: https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/gestione-carriere-studenti-medicina-e-chirurgia/riconoscimento-crediti-acquisiti-da-una-carriera-pregressa-medicina
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
linee guida per riconoscimento cfu
|
295 KB, 09/11/21 |
Orario lezioni
COMUNICAZIONE DEL PRESIDENTE DEL COLLEGIO DIDATTICO
Carissime Studentesse,
Carissimi Studenti,
di seguito un promemoria relativo alle modalità di erogazione della didattica per il corso di studio in Infermieristica A.A. 2022/2023.
In ottemperanza alle linee guida della Commissione didattica di Ateneo, che prevedono una didattica improntata ad un pieno recupero delle modalità regolari di erogazione in presenza, la Commissione didattica del CdL nella seduta del 29 settembre 2022, ha deliberato il pieno ritorno all’utilizzo della didattica frontale in presenza.
Solo nei casi di comprovata positività al COVID-19, e/o in situazioni di particolare fragilità (sempre correlate alla pandemia) sarà previsto il collegamento sincrono in modalità streaming; a tal proposito ogni Docente, sulla propria pagina web, darà chiare indicazioni sulla modalità di fruizione della didattica.
La modalità asincrona (registrazioni delle lezioni) non è prevista.
Nell’augurarvi un buon Anno Accademico, vi saluto cordialmente
Prof. Paolo F Fabene
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
calendario lezioni 3° anno 1° sem. a.a. 22-23
|
15 KB, 15/12/22 |
|
Indicazioni iscrizione agli insegnamenti in moodle
|
8849 KB, 20/10/22 |
|
lezioni 1 anno 2 semestre 22/23
|
130 KB, 13/03/23 |
|
lezioni 2° anno 2° sem. a.a. 22-23
|
1141 KB, 15/03/23 |
Student login and resources
Attività didattiche regime part-time
Modalità di richiesta
La domanda di iscrizione part-time può essere presentata all'inizio di ogni anno accademico e comunque entro il 30 novembre di ogni anno. Entro lo stesso termine, se necessario, lo studente potrà richiedere di tornare al regime full-time. La richiesta va inviata via PEC alla mail ufficio.protocollo@pec.univr.it . Al link seguente la pagina del servizio https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/flessibilita-nella-frequenza-dei-corsi/possibilita-di-iscrizione-part-time-e-ripristino-full-time
Una volta inviata la domanda, lo studente concorda in via preventiva con il Coordinatore della didattica professionale (CDP), il piano di studi che intende perseguire nel periodo di part-time compilando il modulo in allegato
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Modulo piano di studi part-time da concordare con CDP
|
1309 KB, 21/10/22 |
