Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| INF LE - 1° anno 1° sem | Oct 1, 2018 | Dec 21, 2018 |
| INF LE - 2° anno 1° sem | Oct 3, 2018 | Dec 21, 2018 |
| INF LE - 3° anno 1° sem | Oct 15, 2018 | Dec 21, 2018 |
| INF LE - 1° anno 2° sem | Feb 1, 2019 | Apr 10, 2019 |
| INF LE - 3° anno 2° sem | Mar 11, 2019 | May 14, 2019 |
| INF LE - 2° anno 2° sem | Apr 18, 2019 | Jun 28, 2019 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| INF LEG - sessione invernale 1°-2° anno | Jan 7, 2019 | Jan 31, 2019 |
| INF LEG - sessione invernale 3° anno | Feb 13, 2019 | Mar 8, 2019 |
| INF LEG - sessione estiva 1°-2°-3° anno | Jul 2, 2019 | Jul 31, 2019 |
| INF LEG - sessione autunnale 1°-2°-3° anno | Sep 2, 2019 | Sep 30, 2019 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| INF - SESSIONE AUTUNNALE | Oct 1, 2019 | Nov 30, 2019 |
| INF - SESSIONE PRIMAVERILE | Mar 1, 2020 | Apr 30, 2020 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | Nov 1, 2018 | Nov 1, 2018 |
| Festa dell’Immacolata | Dec 8, 2018 | Dec 8, 2018 |
| Vacanze di Natale | Dec 22, 2018 | Jan 6, 2019 |
| Vacanze di Pasqua | Apr 19, 2019 | Apr 23, 2019 |
| Festa della liberazione | Apr 25, 2019 | Apr 25, 2019 |
| Festa del lavoro | May 1, 2019 | May 1, 2019 |
| Festa della Repubblica | Jun 2, 2019 | Jun 2, 2019 |
| Description | Period | From | To |
|---|---|---|---|
| INF LEG - 3° anno 1^ esp | INF LEG - 3° anno 1^ esp | Jan 7, 2019 | Feb 8, 2019 |
| INF LEG - 2° anno 1^ esp | INF LEG - 2° anno 1^ esp | Feb 6, 2019 | Mar 13, 2019 |
| INF LEG - 2° anno 2^ esp | INF LEG - 2° anno 2^ esp | Mar 18, 2019 | Apr 12, 2019 |
| INF LEG - 1° anno 1^ esp | INF LEG - 1° anno 1^ esp | Apr 15, 2019 | May 23, 2019 |
| INF LEG - 3° anno 2^ esp | INF LEG - 3° anno 2^ esp | May 15, 2019 | Jun 28, 2019 |
| INF LEG - 1° anno 2^ esp | INF LEG - 1° anno 2^ esp | May 27, 2019 | Jun 28, 2019 |
| INF LEG - 3° anno 3^ esp | INF LEG - 3° anno 3^ esp | Sep 2, 2019 | Oct 11, 2019 |
| INF LEG - 2° anno 3^ esp | INF LEG - 2° anno 3^ esp | Sep 2, 2019 | Oct 4, 2019 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Cunico Laura
laura.cunico@univr.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (1st year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (2nd year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (3rd year)
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (1st year)
2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (2nd year)
3° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (3rd year)
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Chronic clinical nursing care (2018/2019)
The teaching is organized as follows:
Learning outcomes
------------------------
MM: GERIATRIA
------------------------
The teaching aims to analyze some physiopathologic , clinical and helpful aspects related to priority health problems, selected for their epidemiological and exemplarity importance, in a clinical instability’s situation and in a chronic disease/disability. It considers the changes due to people’s ageing and to the chronic-degenerative disease’s problems increasing. The approach focuses on management and identification of existing and possible problems’, considering various helpful contests and self-care abilities’ promotion and development.
------------------------
MM: MEDICINA RIABILITATIVA
------------------------
Learning Outcomes (knowledge and skills acquired) The teaching aims to analyze some physiopathologic , clinical and helpful aspects related to priority health problems, selected for their epidemiological and exemplarity importance, in a clinical instability’s situation and in a chronic disease/disability. It considers the changes due to people’s ageing and to the chronic-degenerative disease’s problems increasing. The approach focuses on management and identification of existing and possible problems’, considering various helpful contests and self-care abilities’ promotion and development.
------------------------
MM: INFERMIERISTICA CLINICA NELLA CRONICITA'
------------------------
The teaching aims to analyze some physiopathologic , clinical and helpful aspects related to priority health problems, selected for their epidemiological and exemplarity importance, in a clinical instability’s situation and in a chronic disease/disability. It considers the changes due to people’s ageing and to the chronic-degenerative disease’s problems increasing. The approach focuses on management and identification of existing and possible problems’, considering various helpful contests and self-care abilities’ promotion and development
------------------------
MM: INFERMIERISTICA CLINICA IN MEDICINA E CURE PALLIATIVE
------------------------
The teaching aims to analyze some physiopathologic , clinical and helpful aspects related to priority health problems, selected for their epidemiological and exemplarity importance, in a clinical instability’s situation and in a chronic disease/disability. It considers the changes due to people’s ageing and to the chronic-degenerative disease’s problems increasing. The approach focuses on management and identification of existing and possible problems’, considering various helpful contests and self-care abilities’ promotion and development.
------------------------
MM: ENDOCRINOLOGIA
------------------------
The course is to provide the knowledge of the endocrine and metabolic diseases related to the main endocrine/metabolic systems. Lessons will present the single topics by starting with physiology and physiopatology and, finally, by presenting the clinical aspects (signs/symptoms) of the main endocrine/metabolic diseases. Students will learn how to recognize the main endocrine/metabolic diseases and their laboratory data presentation. Moreover, students will acquaint with the terminology needed to discuss clinical endocrine cases with other collegues.
------------------------
MM: MEDICINA INTERNA
------------------------
Objectives are to understand and describe physiopathological mechanisms underlying diseases of internistic interest with the aim of comprehending and analyzing the diagnostic and therapeutic paths to identify the specific nursing needs in terms of chronic disabilities related to the frialty of each of the affected person.
------------------------
MM: NEUROLOGIA
------------------------
The teaching aims to analyze some physiopathologic , clinical and helpful aspects related to priority health problems, selected for their epidemiological and exemplarity importance, in a clinical instability’s situation and in a chronic disease/disability. It considers the changes due to people’s ageing and to the chronic-degenerative disease’s problems increasing. The approach focuses on management and identification of existing and possible problems’, considering various helpful contests and self-care abilities’ promotion and development.
Program
------------------------
MM: GERIATRIA
------------------------
• Ageing physiologic process’ aspects • Multidimensional geriatric evaluation and services’ net • Confused state (delirium, anxiety, aggressive behaviour) phisiopatology and pharmacological tretatment • Dementia • Old men malnutrition’s specificity • Multidrug treatment
------------------------
MM: MEDICINA RIABILITATIVA
------------------------
Syllabus • Concepts of disablement, disability and handicap • Neuro-Motor rehabilitation • Bladder’s neurologic rehabilitation • Rehabilitation of patients with hip and knee’s prosthesis
------------------------
MM: INFERMIERISTICA CLINICA NELLA CRONICITA'
------------------------
Chronic disease and self-doing: ADL (Activities of daily living) • Incontinent patient’s education and caring • Falls’ prevention and management • Cognitive condition and cognitive disturbs
------------------------
MM: INFERMIERISTICA CLINICA IN MEDICINA E CURE PALLIATIVE
------------------------
• Pain and pain’s management in adult with chronic disease • Management of Oncologic patient’s symptoms • End-of-life entourage and grief • Nursing care and educative process’ management in hepatic cirrhotic patient’s caring and
------------------------
MM: ENDOCRINOLOGIA
------------------------
The program will address the disorders of the following systems: - basic endocrinology, mechanisms of hormonal regulation, anterior pituitary, diabetes insipidus - Thyroid gland - Adrenal cortex - Diabetes Mellitus The final exam will be mainly based on the notes taken during the lessons. As reference, the text suggested is: Rugarli. Medicina Interna sistematica, Estratto: Malattie del sistema endocrino e del metabolismo
------------------------
MM: MEDICINA INTERNA
------------------------
- Anaemias including erythrocytopathies and hemoglobinopathies, lymphomas and acute and chronic leukemias - gastrointestinal diseases and in particular, acute and chronic gastritis, gastroesophageal reflux disease, peptic ulcer - acute and chronic renal insufficiency - chronic pancreatitis . malabsorption and malnutrition
------------------------
MM: NEUROLOGIA
------------------------
Focus on anatomy and semiotics aspects of central and peripheral nervous system • Consciousness condition’s alteration • Main neurologic diseases: ischemic ictus and Parkinson’s disease, multiple sclerosis, epilepsy
Examination Methods
Written multiple choice test
Bibliography
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Curatore: G. Covi, G. Montesi | Fisiopatologia. L'essenziale per la clinica e l'assistenza (Edizione 1) | Editore: Idelson-Gnocchi | 2008 | 9788879474702 | |
| Dioguardi N. , Sanna GP | Moderni Aspetti di Semeiotica Medica (Edizione 6) | Universo (sesta edizione) | 2011 | ||
| Brugnolli Anna e Saiani Luisa | Trattato di Medicina e Infermieristica - Un approccio di cure integrate | Sorbona | 2017 | ||
| Saiani-Brugnolli | Trattato di medicina e infermieristica | Sorbona | 2017 | ||
| Nino Basaglia | Medicina Riabilitativa | Idelson - Gnocchi | 2009 | 9788879474917 | |
| Giorgio N. Valobra, Renato Gatto, Marco Monticone | Trattato di medicina fisica e riabilitazione | Utet Scienze Mediche | 2007 | 8802078963 | |
| Brugnolli A., Saiani L. | Trattato di cure infermieristiche (Edizione 2) | Idelson-Gnocchi srl - SORBONA | 2014 | ||
| Brugnolli A., Saiani L. | Trattato di Medicina e Infermieristica. Un approccio di cure integrate. (Edizione 1) | Idelson-Gnocchi | 2017 | 9788879476379 | |
| Prandi Cesarina | Infermieristica in cure palliative | Edra S.p.A. Milano | 2016 | ||
| Greeenspan & Gardner | Basic & clinical endocrinology | Edizioni Lange edizione più recente | |||
| Dennis L. Kasper, Eugene Braunwald, Anthony Fauci, Stephen Hauser, Dan Longo, J. Larry Jameson | Harrison - Principi di Medicina Interna.2 voll. (Edizione 19) | McGraw-Hill, Milano | 2015 |
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Guida ai programmi degli insegnamenti
Guida ai programmi degli insegnamenti
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Guida ai programmi degli insegnamenti
|
1598 KB, 08/11/21 |
|
Guida ai programmi degli insegnamenti - inglese
|
1310 KB, 02/09/21 |
Area riservata studenti
Gestione carriere
Tirocinio professionalizzante
Finalità del TirocinioLe attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture, che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture.
I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale.
Il tirocinio professionale comprende:
- sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza;
- esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali;
- esperienze dirette sul campo con supervisione;
- sessioni tutoriali e feedback costanti;
- compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato.
Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione sommativa (certificativa) per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. La valutazione viene effettuata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), e composta da almeno un docente e da un Tutor professionale. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative, via via, documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance delle abilità tecniche assistenziali e relazionali dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con esami simulati, colloqui, prove scritte applicative.
L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario.
La valutazione sommativa del tirocinio sarà espressa e registrata nella carriera in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Le modalità di registrazione del voto di profitto sono:
- “assente” pre-iscritto che non ha frequentato alcuna esperienza di tirocinio;
- “ritirato” sospensione durante il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali;
- “insufficiente” non raggiungimento del livello atteso negli obiettivi formativi (anche se lo studente ha sospeso la frequenza al tirocinio o non sostenuto l’esame finale).
Il Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso, gli studenti che hanno frequentato regolarmente:
- le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente
- laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio
Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Graduation
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
date 1^ sessione 2020/2021
|
243 KB, 24/09/21 |
|
scadenziario 1^ sessione 2020/2021
|
179 KB, 24/09/21 |
Graduation
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
date 1^ sessione 2020/2021
|
243 KB, 24/09/21 |
|
Indicazioni esame di stato 20/11/21
|
363 KB, 12/11/21 |
|
Indicazioni per esami finali 1^ sessione A.A. 2020/2021
|
268 KB, 04/11/21 |
|
mappa entrate Istituti Biologici - esame di stato 20/11/21
|
955 KB, 12/11/21 |
|
scadenziario 1^ sessione 2020/2021
|
179 KB, 24/09/21 |
Linee guida per riconoscimento cfu
Lo studente che intende chiedere il riconoscimento di moduli o insegnamenti pregressi dovrà presentare domanda, entro il 30 novembre dell’anno accademico in corso, seguendo le indicazioni indicate al link seguente: https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/gestione-carriere-studenti-medicina-e-chirurgia/riconoscimento-crediti-acquisiti-da-una-carriera-pregressa-medicina
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
linee guida per riconoscimento cfu
|
295 KB, 09/11/21 |
Orario lezioni
Carissime Studentesse,
Carissimi Studenti,
di seguito un promemoria relativo alle modalità di erogazione della didattica per il corso di studio A.A. 2021-2022 in Infermieristica (triennale) e Scienze Infermieristiche ed Ostetriche (LM).
Il 29 giugno 2021 il Senato Accademico ed il Consiglio di Amministrazione hanno approvato le Linee guida per l’erogazione della didattica dei corsi di studio A.A. 2021-2022, che prevedono il graduale ritorno all’erogazione della didattica in presenza (previa verifica GREEN PASS) affiancato da organizzazione logistica, modalità̀, metodologie e tecnologie didattiche già̀ adottate dallo scorso anno.
In considerazione della peculiarità del corso professionalizzante, che prevede la presenza obbligatoria sia per le lezioni frontali che numerosi laboratori pratici in presenza, si ricorda che non sarà possibile ottenere la frequenza richiesta solamente con la frequenza streaming o tramite lezioni registrate. La gestione delle presenze in aula/streaming verrà quindi garantita dai coordinatori, in un piano di presenze che dovrà essere seguito dallo studente.
Nei giorni in cui i coordinatori proporranno allo studente la frequenza in streaming si sottolinea l’importanza di avere il video acceso ed una postura ed un abbigliamento consono alla lezione universitaria. In mancanza di questi elementi, la frequenza non verrà conteggiata. La registrazione della lezione non potrà considerarsi come sostitutiva ma come elemento di supporto didattico. Non varrà quindi come frequenza.
Sperando che, anche grazie all’importantissima campagna vaccinale in corso, si possa tornare quanto prima ad una situazione pre-COVID-19, vi auguro buon lavoro!
In fede
Prof. Paolo F Fabene
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
Calendario lezioni 1° anno 1° sem.
|
111 KB, 13/12/21 |
|
Calendario lezioni 1° anno 2° sem.
|
123 KB, 20/12/21 |
|
Calendario lezioni 2° anno 1° sem.
|
85 KB, 21/12/21 |
Calendario lezioni 3° anno 1° sem.
|
1330 KB, 13/12/21 |
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.