The teaching is organized as follows:

Learning outcomes

Fornire conoscenze riguardanti l’istologia e l’anatomia normale nonché funzionale umana.

MODULO: ISTOLOGIA Il corso si propone l’obiettivo di far apprendere agli studenti l’organizzazione morfologica e strutturale della cellula e dei tessuti e la conoscenza sullo sviluppo dell’embrione umano. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di: 1) riconoscere e descrivere dal punto di vista strutturale la cellula, assegnando a ciascuna componente la sua specifica funzione; 2) comprendere il concetto di differenziamento cellulare e correlare le differenze morfologiche e strutturali dei diversi tipi cellulari con le rispettive attività funzionali; 3) riconoscere e descrivere i principali tessuti dell’organismo umano enfatizzando la comprensione del significato funzionale di ciascun aspetto morfologico osservato.

MODULO: ANATOMIA UMANA Acquisire la capacità di descrivere in modo essenziale, completo e con termini corretti l’organizzazione strutturale del corpo umano in condizioni di salute ed i rapporti immediati della struttura con la funzione con particolare riguardo all’apparato locomotore.

MODULO: ANATOMIA FUNZIONALE Conoscere l’anatomia funzionale e topografica di tutti i distretti dell'apparato muscolo-scheletrico. Riconoscere e denominare correttamente le diverse strutture che sono individuabili attraverso l’osservazione e la palpazione e descriverne le principali funzioni.

Program

!. Cytology
• Structure and functional relevance of cell organelles. Mithosis and meiosis. Essentials of cell differentiation.
2. Histology
• Surface epithelium. Glandular epithelium. Muscle tissue. Nervous tissue. General description of mesenchyme-derived tissues. Connective tissue proper. Supporting tissues (cartilage, bone). Blood and lymph. Bone marrow.
3. Anatomy
• General anatomy
• Locomotor apparatus: bones, joints, muscles. Cardiovascular and lynphatic apparatuses:. hart, vessels, lymphatic organs. Respiratory appatratus: airways, lungs, pleurae. Reproductive organs. Central and peripheral nervous system. Digestive apparatus: alimentary tract, liver, pancreas. Skin and annexes. Endocrine glands.
4. Applied anatomy
• identification of surface body landmarks (locomotor apparatus).

Bibliography

Examination Methods

Written exam. Multiple choice questions (n=56; 5 choices, one correct). Correct answer, 1 point; wrong or missing answer, 0 points. Open question on one or more organs. Practice: identification of anatomical landmarks.