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In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea magistrale in Tradizione e interpretazione dei testi letterari - Immatricolazione dal 2025/2026Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a sceltaDue insegnamenti a sceltaUn insegnamento a scelta2° Anno Attivato nell'A.A. 2019/2020
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Due insegnamenti a sceltaUn insegnamento a sceltaUn insegnamento a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a sceltaDue insegnamenti a sceltaUn insegnamento a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Due insegnamenti a sceltaUn insegnamento a sceltaUn insegnamento a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Storia della critica letteraria (m) (2018/2019)
Codice insegnamento
4S007400
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-FIL-LET/14 - CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE
Periodo
Sem. 2A dal 18 feb 2019 al 30 mar 2019.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di fornire un excursus dei testi e dei momenti salienti nell’elaborazione delle metodologie di critica letteraria nel mondo occidentale, con particolare interesse per quelle degli ultimi due secoli.
Programma
Obiettivi formativi
L'insegnamento di Storia della critica letteraria si propone di illustrare agli studenti un percorso cronologico, in prospettiva comparatistica, attraverso le interpretazioni e i modelli di giudizio formulati, nel tempo, sulla letteratura, i suoi autori e i suoi testi.
Al termine delle lezioni lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito alcuni strumenti di base (concettuali, metodologici, storico-culturali) per condurre una riflessione e svolgere un'analisi consapevole e articolata del fenomeno letterario nel suo insieme.
Programma
Il corso intende fornire elementi essenziali sulla storia della critica, evidenziandone i movimenti, i problemi, i dibattiti, i singoli maggiori rappresentanti. Le metodologie elaborate nel Novecento saranno studiate con particolare attenzione per evidenziare la densità semantica, l'ambiguità, la molteplicità connotativa del fenomeno letterario.
Le lezioni saranno basate su un testo di storiografia critica, da un lato, e dall'altro sulla lettura di alcuni racconti che appartengono al sottogenere letterario dell'archéofiction, a cui verranno applicate le diverse metodologie critiche.
Il corso, della durata di 36 ore (tre lezioni alla settimana, ciascuna di due ore) è indirizzato agli studenti di
Il programma per i non frequentanti verrà stabilito singolarmente; l'indirizzo e-mail personale del docente è: massimoscotti61@gmail.com
BIBLIOGRAFIA
Testi narrativi
Heinrich Heine, "Gli Dei in esilio", Adelphi, Milano, 2000.
Prosper Mérimée, "La Venere di Ille" (La Vénus d'Ille), varie edizioni economiche, italiane e francesi. Una pregevole versione, con testo originale a fronte e ricca di apparati critici, è quella a cura di Stefano Lazzarin, "La Venere d'Ille", Manni, Lecce, 1999.
Si veda anche il film omonimo di Mario e Lamberto Bava, 1981.
Théophile Gautier, "Arria Marcella", varie edizioni economiche, italiane e francesi. L'ultima in ordine di tempo (Flavius, Pompei, 2007) è arricchita da una prefazione di Eva Cantarella.
Henry James, "L'ultimo dei Valerii" (The Last of the Valerii), varie edizioni economiche, italiane e inglesi. Trattandosi di testi brevi, ciascuno si può trovare in raccolte di racconti dei relativi autori:
Prosper Mérimée, "Tutti i racconti", Donzelli, Roma, 2004, a cura di Annalisa Comes.
Théophile Gautier, "Racconti fantastici", Garzanti, Milano, 2011, a cura di Lanfranco Binni.
Henry James, "Racconti di fantasmi", Einaudi, Torino, 2008, a cura di Leon Edel (ma anche "Racconti italiani", sempre di Einaudi).
Wilhelm Jensen, "Gradiva", varie edizioni economiche italiane e tedesche (l'ultima, in italiano, è quella di Donzelli, Roma 2013. Consigliabile è anche l'edizione torinese di Bollati Boringhieri, che contiene il saggio di Sigmund Freud, "Delirio e sogni nella Gradiva di Jensen").
Testi critici
Il corso si fonda essenzialmente sul manuale di Alberto Casadei, "La critica letteraria contemporanea", Il Mulino, Bologna, 2015.
Altri testi critici verranno distribuiti durante il corso, in fotocopia.
Ciascuno dei racconti viene analizzato in Massimo Scotti, "Gotico mediterraneo", Diabasis, Reggio Emilia, 2007.
Modalità d'esame
Esame orale, volto a verificare la preparazione e la capacità di effettuare collegamenti e muoversi con dimestichezza nel panorama della storia della critica letteraria. Sarà richiesta la lettura e la preparazione critica su almeno 4 (quattro) dei 5 (cinque) testi narrativi analizzati durante le lezioni; lo studio dei volumi critici indicati (Casadei, "La critica letteraria" e Scotti, "Gotico mediterraneo"). Sarà oggetto di valutazione anche la partecipazione attiva e intelligente alle lezioni.
