Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Sem. IA | Sep 25, 2017 | Nov 11, 2017 |
| Sem. IB | Nov 13, 2017 | Jan 20, 2018 |
| Sem. IIA | Feb 26, 2018 | Apr 21, 2018 |
| Sem. IIB | Apr 23, 2018 | Jun 9, 2018 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione Invernale | Jan 22, 2018 | Feb 24, 2018 |
| Sessione Estiva | Jun 11, 2018 | Jul 28, 2018 |
| Sessione Autunnale | Aug 27, 2018 | Sep 22, 2018 |
| Sessione Straordinaria | Jan 14, 2019 | Feb 16, 2019 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione Estiva | Jul 16, 2018 | Jul 21, 2018 |
| Sessione Autunnale - Servizio Sociale | Nov 9, 2018 | Nov 9, 2018 |
| Sessione Primaverile | Apr 1, 2019 | Apr 6, 2019 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| All Saints Day | Nov 1, 2017 | Nov 1, 2017 |
| Immaculate Conception | Dec 8, 2017 | Dec 8, 2017 |
| Christmas break | Dec 22, 2017 | Jan 7, 2018 |
| Easter break | Mar 30, 2018 | Apr 3, 2018 |
| Liberation Day | Apr 25, 2018 | Apr 25, 2018 |
| Labour Day | May 1, 2018 | May 1, 2018 |
| Patron Saint Day | May 21, 2018 | May 21, 2018 |
| Republic Day | Jun 2, 2018 | Jun 2, 2018 |
| Summer break | Aug 13, 2018 | Aug 18, 2018 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
stefania.annechini@univr.it
045/802.8621
roberto.dallachiara@univr.it
giorgia.decarli@univr.it
annamaria.giarola@univr.it
Povolo Luciana
antonella.salvan@univr.it
carlo.soregotti@univr.it
giorgio.zoccatelli@univr.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
2° Year activated in the A.Y. 2018/2019
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
3° Year activated in the A.Y. 2019/2020
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Social and community psychology (2018/2019)
The teaching is organized as follows:
Learning outcomes
General Objectives
Knowledge and understanding
- knowledge and understanding related to the contextualization of the need and the recognition of its biopsychosocial nature
- knowledge and understanding of the principal processes of social change
Ability to apply knowledge and understanding
- ability to place the critical issues relate to users within the broader dynamics of social change
- ability to interpret the causes of the needs and to distinguish those that have social, family rather than personal origin, also paying attention to the relationships and to the reinforcement actions that are related to them
Specific Objectives
This course has two aims. Firstly, it provides knowledge and understanding about social dynamics by means of the identification of those factors that affect behaviors of individuals, groups and communities. This will be achieved by focusing on the areas of particular relevance for social workers. During the lessons the students will develop those skills that are needed to understand the factors that can trigger social changes and that, as a consequence, influence individual and social well-being. Furthermore, the students will develop critical thinking skills on the causes of these behaviors. Secondly, the course provides the basic knowledge related to methods and techniques of analysis and intervention of and in various contexts. The students will be trained to identify the risk factors and the protective factors that can favor actions of individual and community empowerment, these according to the characteristics of the context and the community involved in the various analysis and interventions.
Program
Course topics:
Social cognition and perception,
Social categorization and stereotypes,
Self, personal and social identity,
Attitudes and persuasion,
Aggressiveness
Prosocial behavior
Leadership,
Social influence in groups,
Intergroup relations, prejudice, stereotypes, and discrimination
Human development and the importance of relationships
Quality of life, disease, prevention and health promotion
The community development: from changing process to its results
Psychological resources and empowerment
Sense of community and involvement
Social support, networking and community
Community work: operators, environments and modalities
Relationship and empathy in social work
Bibliography
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Santinello M., Vieno A., Lenzi M. | Fondamenti di Psicologia di Comunità (Edizione 2) | Il Mulino, BO | 2018 | 9788815278715 | |
| G.V. Caprara e S. Bonino (a cura di) | Il comportamento pro sociale. Aspetti individuali, familiari e sociali | Erickson, TN | 2006 | 9788879468770 | |
| Fortuna F., Tiberio A. | Il mondo dell’empatia | F. Angeli, MI | 2001 | 9788846417145 | |
| Crisp, R., & Turner, R. N. | Psicologia Sociale (Edizione 2) | UTET Università | 2017 |
Examination Methods
The exam will be written and it will include four open-ended questions, two question will refer to the syllabus topics of the module of Social Psychology and two to the syllabus topics of the module of Psychology of Community. The evaluation criteria include: relevance, quality and richness of arguments, appropriate language. Examination method and criteria will be the same for attending and non-attending students. The final mark of the exam entitled “Psicologia Sociale e di Comunità” will be the mean score of the evaluations of the student’s responses to the two questions on the subjects of the module of Social Psychology and two on the module of Community Psychology, expressed in thirtieths. The student must achieve a pass in both modules in the exam.
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.
Student mentoring
Linguistic training CLA
Gestione carriere
Practical information for students
Graduation
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Adempimenti amministrativi domanda di laurea Marzo/Aprile 2023 - a.a. 2021/2022
|
530 KB, 08/09/22 |
|
Adempimenti amministrativi domanda di laurea Novembre 2022 - a.a. 2021/2022
|
529 KB, 13/05/22 |
List of theses and work experience proposals
| theses proposals | Research area |
|---|---|
| Proposta tesi | Various topics |
Assistente Sociale
Comune e Università di Verona collaborano per la formazione alla professione di assistente sociale.
Professione Assistente Sociale
Pagina aggiornata il 18/1/2022
Stage e Tirocini
Le attività̀ di tirocinio degli studenti si svolgono presso strutture esterne, convenzionate con l’Università degli Studi di Verona ai sensi delle vigenti disposizioni in materia. Nelle strutture esterne gli studenti svolgono le attività di tirocinio sotto la responsabilità di un assistente sociale (Tutor-supervisore), appartenente a dette strutture, coordinato a sua volta dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio.In assenza di un assistente sociale, operante nella struttura esterna, il Collegio didattico, per quanto di competenza, decide, su proposta dei responsabili del tirocinio, in ordine alle condizioni per l’effettuazione o la prosecuzione delle attività di tirocinio degli studenti interessati. Le attività di tirocinio sono obbligatorie per almeno 450 ore.
Il Collegio didattico, in deroga alle disposizioni del presente articolo, può consentire a studenti che si trovino in particolari condizioni, in specie se disabili, lavoratori o impegnati in organismi collegiali dell’Università degli Studi di Verona, di non ottemperare in parte all’obbligo di frequenza alle attività di tirocinio, predisponendo forme alternative di tirocinio, anche tramite supporti telematici e multimediali interattivi.
I responsabili delle attività di tirocinio presso il Corso di Studio, anche avvalendosi di appositi collaboratori o tutori esterni, accertano la presenza degli studenti presso le rispettive strutture. A tal fine utilizzano un apposito libretto di frequenza per ciascuno studente.
Al termine dell’attività di tirocinio, lo studente deve presentare una relazione scritta al responsabile di tale attività presso il Corso di Studio. Lo studente elabora la relazione scritta, controfirmata dal Tutor-supervisore. La relazione finale viene valutata dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio e deve tenere conto degli obiettivi prefissati dal Collegio didattico.
La valutazione viene attribuita al tirocinio nel seguente modo: sufficiente = 1; buono = 2; ottimo = 3; eccellente = 4 e verrà aggiunta alla media dei voti del curriculum al momento della discussione della tesi.
Gli Uffici della Direzione Didattica e Servizi agli Studenti predispongono la documentazione necessaria allo svolgimento delle attività̀ di tirocinio, comprese attestazioni e certificazioni.
Nel caso in cui lo studente partecipi a programmi di mobilità internazionale, le attività̀ di tirocinio vengono regolamentate come segue:
A – Lo studente svolge il Tirocinio presso la sede estera.
Se lo studente svolge il Tirocinio all’estero si ritengono assolti gli obbligo relativi al Laboratorio se:
- - lo studente aggiorna il proprio docente/tutor con brevi relazioni mensili da inviare mezzo mail, sull’andamento del lavoro svolto presso la sede estera;
- - produce una relazione finale completa del tirocinio svolto.
La valutazione finale del laboratorio di guida al tirocinio sarà̀ effettuata da parte del tutor del laboratorio sulla base della relazione dello studente tenendo conto della eventuale valutazione da parte del supervisore estero.
B – Lo studente non svolge il Tirocinio presso la sede estera.
Se lo studente non svolge il Tirocinio nella sede estera e lo deve fare al rientro:
lo studente effettua uno/due incontri individuali iniziali con il docente/tutor in cui predisporre quanto necessita per l’avvio del tirocinio e nei quali verranno forniti materiali, griglie ed eventuali testi di riferimento;
invia brevi relazioni mensili sull’andamento del tirocinio che sarà svolto in Italia al di fuori del periodo in cui si tiene il laboratorio di guida al tirocinio;
produce la relazione finale completa del tirocinio svolto”.
Per altre informazioni in merito alle procedure per svolgere il tirocinio, è possibile contattare l'Ufficio Stage e Tirocini.
