Obiettivi formativi

Il laboratorio Processi di apprendimento e comunicazione nei contesti formativi: metodi e strumenti si propone di favorire l’utilizzo concreto delle conoscenze apprese all’interno del corso di Processi di apprendimento e comunicazione nei contesti formativi. Tra i risultati attesi figura la promozione di capacità di applicazione delle conoscenze acquisite in merito alle problematiche teoriche, epistemologiche, metodologiche ed applicative relative ai processi di comunicazione e apprendimento in contesti organizzativi diversi. Il laboratorio intende favorire la capacità dello studente di utilizzare le conoscenze acquisite al fine della progettazione di specifici interventi formativi.
Al termine del corso lo studente dovrà sviluppare competenze nelle seguenti aree:
1) conoscere i contesti di utilizzo deii principali strumenti e le metodologie di studio e di valutazione nell’ambito della psicologia della comunicazione, con particolare attenzione alle metodologie osservative da applicare in ambiti organizzativi;
2) applicare le conoscenze acquisite per la progettazione di percorsi formativi sia a livello territoriale che nelle reti locali, nazionali ed internazionali rivolti ai singoli, ai gruppi o ai servizi, in particolare per quanto concerne l'area della comunicazione e dell'apprendimento.

Programma

L’attività di laboratorio si focalizzerà sulla progettazione formativa, con particolare attenzione agli aspetti comunicativi e su esempi di progettazione di percorsi ed interventi formativi in contesti diversi. Sono previsti esercitazioni, presentazione di strumenti e discussione di casi a piccoli e grande gruppo con approccio laboratoriale.

Modalità d'esame

L’attività di laboratorio prevede l’elaborazione di un progetto a piccolo gruppo. Le modalità di svolgimento del progetto e gli aspetti metdologici saranno comunicate durante il laboratorio stesso. I lavori di gruppi saranno seguiti dalla docente.