Teaching code

4S002966

Teacher

Roland Hinterholzl

Coordinatore

Roland Hinterholzl

Credits

6

Language

German

Scientific Disciplinary Sector (SSD)

L-LIN/14 - LANGUAGE AND TRANSLATION - GERMAN

Period

II semestre (Lingue e letterature straniere) dal Feb 17, 2020 al May 30, 2020.

Lessons timetable Moodle Seminars

Learning outcomes

On successful completion of this module, students should be able to describe and discuss the core aspects of German grammar and its characteristics in a comparative perspective

Program

Starting with the Felderanalyse we will introduce the phrase structure rules of the German language in the X'-Scheme with practical examples and exercises as homeworks; after this introduction, the most important syntactic phenomena like Extraposition, Topicalisation, passive formation and the role of Case will be discussed; the rest of the course is then dedicated to an indepth analysis of the rules and properties that determine the order of constituents in the Middle Field:
the following notions with discussed: theme-rheme, focus-background, marked and unmarked word order, normal intonation, focus projection and rules of prosodic domain formation;

Examination Methods

the exam consists in an discussion of 3-4 questions out of the following list:
1) Was ist die Grundposition des Verbs im Deutschen? Was versteht man unter V2?
2) Was versteht man unter den SOV-Eigenschaften des Deutschen?
3) Welche Faktoren sind für die Abfolge im Mittelfeld relevant?
4) Was versteht man unter Thema? Was versteht man unter Rhema?
5) Was versteht man unter markierter/unmarkierter Abfolge?
6) Mit welchen Argumenten zeigt Lenerz dass die unmarkierte Abfolge IO vor DO ist?
7) Was versteht man unter der Satzklammerbedingung?
8) Was besagt das Gesetz der wachsenden Glieder?
9) Was besagt die Thema-Rhema Bedingung?
10) Was versteht man unter normaler Betonung, was unter emphatischer oder kontrastiver?
11) Warum muss man Sätze mit nicht normaler Betonung ausklammern, wenn man eruieren will was die unmarkierte Wortstellung im Deutschen ist?
12) Was versteht man unter isolierender und was unter integrierender Betonung?
13) Was versteht man unter Fokusprojektion?
14) Was ist ein Fokusexponent und welche Regeln zu seiner Festlegung kennen Sie?
15) Was versteht man unter einem thetischen Satz?
16) Was versteht man unter einem kategorischen Satz?
17) Ist es richtig zu sagen, dass ein externes Argument nie Fokusexponent sein kann?
18) Warum fällt der Akzent im folgenden Satz auf das Verb: Ich habe etwas gegessen?
19) Warum muss man Resultatsprädikate von Zustandsprädikaten unterscheiden?
20) Welche Probleme gibt es mit Direktionalangaben was die normale Betonung eines Satzes betrifft?