Codice insegnamento

4S007405

Docente

Lucia Maddalena Tissi

Coordinatore

Lucia Maddalena Tissi

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-FIL-LET/05 - FILOLOGIA CLASSICA

Periodo

Sem 2B dal 6 apr 2020 al 30 mag 2020.

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi formativi

L’insegnamento di Letteratura e filologia di età tardoantica (m) si propone di:
• inquadrare nel suo sviluppo diacronico il periodo tardoantico dell’età imperiale fino al V secolo con particolare riferimento ai contesti della produzione letteraria;
• analizzare, tradurre e commentare testi letterari (in lingua greca e latina) dal punto di vista critico-testuale, linguistico, stilistico, ermeneutico, tenendo presenti le tendenze e i problemi dell’epoca (atticismo, rapporti tra cristianesimo e paganesimo, rapporti tra mondo greco e romano) e i generi più diffusi (oratoria, biografia, trattatistica storica, scientifica, filosofica ed erudita, poesia).

RISULTATI FORMATIVI ATTESI Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare:
1) conoscenza delle tendenze culturali e dei generi letterari dell’età tardoantica nel loro sviluppo diacronico;
2) capacità di lettura e interpretazione critico-filologica e storico-letteraria di testi della letteratura dell’età tardoantica;
3) capacità di comunicare con un lessico adeguato le conoscenze acquisite.

PREREQUISITI Come prerequisito è presupposta una conoscenza di livello avanzato delle lingue classiche.

Programma

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento di Letteratura e filologia di età tardoantica si propone di:
1. inquadrare nel suo sviluppo diacronico il periodo tardoantico con particolare riferimento ai contesti della produzione letteraria; 2. analizzare, tradurre e commentare testi letterari (in lingua greca e latina) dal punto di vista critico-testuale, linguistico, stilistico, tenendo presenti le tendenze e i problemi dell’epoca (atticismo, rapporti tra cristianesimo e paganesimo, rapporti tra mondo greco e romano) e i generi più diffusi (oratoria, biografia, trattatistica storica, scientifica, filosofica ed erudita, poesia).
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare:
1) una buona conoscenza delle tendenze culturali e dei generi letterari dell’età tardoantica nel loro sviluppo diacronico; 2) un’appropriata capacità di lettura e d’interpretazione critico-filologica e storico-letteraria dei testi della letteratura dell’età tardoantica; 3) un’appropriata capacità di comunicare con un lessico adeguato le conoscenze acquisite.

PROGRAMMA

Durante il corso si analizzeranno le seguenti opere: il Misopogon di Giuliano, il De reditu suo di Rutilio Namaziano, uno o due inni di Proclo. È presupposta una conoscenza di livello avanzato delle lingue classiche.

TESTI DI RIFERIMENTO

Fabio Gasti, La letteratura tardolatina. Un profilo storico (secoli III-VII d.C.), Roma, Carocci, 2020
Salvatore Impellizzeri, La letteratura bizantina: da Costantino a Fozio, Firenze, Sansoni-Accademia, 1975
Pierre Chuvin, Cronaca degli ultimi pagani. La scomparsa del paganesimo nell’impero romano tra Costantino e Giustiniano, edizione italiana a cura di Franco Cannas, con una nota di Gianfranco Agosti, Brescia, Paideia, 2012
Stephen Mitchell, A History of the Later Roman Empire AD 284-641, Chichester, Wiley Blackwell, 20152 o, in alternativa, Douglas Boin, A Social and Cultural History of Late Antiquity, Hoboken, Wiley Blackwell, 2018
Giuliano Imperatore, Alla madre degli dèi e altri discorsi, introduzione di Jacques Fontaine, testo critico a cura di Carlo Prato, traduzione e commento di Arnaldo Marcone, Milano, Fondazione Lorenzo Valla, 1987
Rutilius Namatianus, Sur son retour, texte établi et traduit par Étienne Wolff, avec la collaboration de Serge Lancel, pour la traduction, et de Joëlle Soler, pour l’introduction, Paris, Les Belles Lettres, 2007
Claudio Rutilio Namaziano, De reditu suo, introduzione, testo critico, traduzione e commento di Emanuele Castorina, Firenze, Sansoni, 1967
Proclus’ Hymns. Essays, Translations, Commentary, by Rudolphus Maria van den Berg, Leiden – Boston – Köln, Brill, 2001

Ulteriore bibliografia e materiale didattico verranno forniti durante il corso.

Modalità d'esame

L’esame consisterà in una prova orale (con valutazione espressa in trentesimi) in cui lo studente dovrà dimostrare le capacità di: 1. esporre in maniera precisa i contenuti appresi durante il corso, con piena consapevolezza delle problematiche presentate; 2. tradurre, analizzare e interpretare in maniera critica i passi analizzati; 3. rielaborare i contenuti delle lezioni.