Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
SECS-P/05
6
B
IUS/13
6
B
SECS-S/06
9
B
SECS-P/01
9
B
SECS-P/03
6
B
SECS-P/01
Stage
3
F
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2019/2020

InsegnamentiCreditiTAFSSD
2 courses to be chosen among the following
9
C
SECS-P/03
9
C
SECS-P/02
9
C
SECS-P/02
2 courses to be chosen among the following
6
B
SECS-P/07
6
B
SECS-P/11
6
B
SECS-P/08
9
B
SECS-P/01
Final exam
15
E
-
Attivato nell'A.A. 2019/2020
InsegnamentiCreditiTAFSSD
2 courses to be chosen among the following
9
C
SECS-P/03
9
C
SECS-P/02
9
C
SECS-P/02
2 courses to be chosen among the following
6
B
SECS-P/07
6
B
SECS-P/11
6
B
SECS-P/08
9
B
SECS-P/01
Final exam
15
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
18
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Health and environmental economics  (2019/2020)

Codice insegnamento

4S003744

Docenti

Paolo Pertile, Marcella Veronesi

Coordinatore

Paolo Pertile

Crediti

9

Lingua di erogazione

Inglese en

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE

Periodo

secondo semestre magistrali dal 24 feb 2020 al 29 mag 2020.

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi formativi

The course provides an overview of how models from general microeconomic theory can be used to understand the main issues in environmental and health economics. It will investigate the economic determinants and implications of the current environmental and health challenges. At the end of the course students should be able to: - assess the strengths and weaknesses of alternative environmental policies with real world examples from developing and developed countries, - interpret the main economic issues relevant for modern health care systems: efficiency, equity, sustainability, - understand how analytical models can be used for the assessment of the evolution of variables of interest in both health and environmental economics and for the economic evaluation of market innovations and policies - gain basic ability on the use of appropriate software to solve relevant problems in health and environmental economics

Programma

- Environmental effects on health
- Climate change and health
- Biodiversity and health
- Environmental policy instruments (e.g., taxes, payments for environmental services, ecolabelling, ecotourism)
- Environment, health, and human capital
- The link between economic variables and health
- The demand for health care
- Market failures in health care markets
- Health care supply: alternative models
- The key Features of some Health Care Systems around the world
- Asymmetry of information and contracts in health care
- The economic evaluation of health care interventions
- Introduction to computer programming for economic evaluation

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Stephen Morris, John Appleby, David Parkin Economic Analysis in Health Care Wiley 2011 978-0-470-72849-9

Modalità d'esame

The exam aims to test the understanding of theoretical concepts and practical methods, as well as the ability to apply concepts to real world situations. To this end, students have an option to have part of the assessment based on a project work, which gives them the opportunity to apply theoretical concepts and methods learnt during the course to a real world problem.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI