Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| 1° ANNO 1° SEMESTRE | Oct 1, 2020 | Dec 18, 2020 |
| 2° ANNO 1° SEMESTRE | Oct 1, 2020 | Dec 18, 2020 |
| 3° ANNO 1° SEMESTRE | Nov 18, 2020 | Dec 22, 2020 |
| 2° ANNO 2° SEMESTRE | Feb 1, 2021 | Mar 28, 2021 |
| 1° ANNO 2° SEMESTRE | Mar 1, 2021 | Apr 26, 2021 |
| 3° ANNO 2° SEMESTRE | Mar 29, 2021 | May 2, 2021 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
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1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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3° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Clinical practice (1st year) (2020/2021)
Teaching code
4S000103
Teacher
Coordinatore
Credits
18
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
MED/47 - MIDWIFERY
Language
Italian
Period
1° ANNO 2° SEMESTRE dal Mar 1, 2021 al Apr 26, 2021.
Learning outcomes
The course aims to provide the cultural bases necessary to guarantee assistance to pregnant women in physiological labor, to the healthy newborn and to the mother child couple during the puerperium. The birth path will be examined considering its evolution, the physiology of labor and birth, starting from the causes and triggering of labor, going through the peculiar characteristics of uterine dynamics, mechanics and the role of the fetus in the event. The physiopathology of the local, general and endocrinological phenomena of the puerperium will then be examined. Through the analysis of the various moments of labor-birth-puerperium, and taking into consideration the data collected, the student will be guided to understand the relevant information and to interpret it. The student will be guided to understand the assistance needs expressed by the woman and to encourage her empowerment, so as to provide personalized assistance centered on the needs of women, in the light of evidence-based medicine, guidelines and WHO recommendations and OMS Unicef. The contents of this course are linked to those of “Neonatal, pediatric and breastfeeding assistance”, and are based on Obstetrics and Midwifery knowledge acquired during the first year of the course. The teaching is preparatory to all the educational activities of the second semester of the second and third years; it is also preparatory to the training in the obstetric area (pregnancy and puerperium), neonatal (neonatal section), ambulatory obstetrics (pregnancy clinic and puerperium, consultation center-territorial district).
Program
ASSISTANCE AND SURVEILLANCE IN THE PHYSIOLOGICAL / NORMAL / LOW-RISK birth: Pre-labor period (latent phase). Definition. Diagnosis. Times. Causal factors of the beginning of labor. Model of woman centered assistance: the needs and interventions of obstetric assistance, based on EBM and guidelines and recommendations OMS and OMS Unicef. Documentation: data collection, clinical and obstetric records; the CEDAP. Pain in labor Physiology and meaning. Management and methods of pharmacological and non containment; emotional support in labor. First stage or dilating period Definition. Diagnosis. Times. Obstetric care needs and interventions. Vaginal exploration. Spontaneous rupture of membranes and amnioresses. The positions. Monitoring of maternal and fetal wellbeing. Documentation: medical record, midwife and partogram. Second stage or expulsive period Definition of transition period and expulsive period. Diagnosis. Times. Obstetric care needs and interventions. Vaginal exploration. The positions. Monitoring of maternal and fetal wellbeing. Perineum assistance (hands on hands-off) and expulsion (pushing mode) of the fetus. An episiotomy. Physiological newborn care. The timing of bead clamping. Fetal blood sampling (acid-base balance, the haemogroup, stem cell donation, etc.). The compilation of health records, birth registration and birth certificates, CEDAP. Third stage or period of the secondary definition. Diagnosis. Times. Obstetric care needs and interventions. Control of fetal appendages. Diagnosis and management of membrane and / or placental retention. Control and management of trauma of the birth canal. Early postpartum hemorrhage (outline): definition, causes, treatment, emergency management
Bibliografia
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Pairman S., Pincombe J, Thorogood C, Tracy S. | Midwifery, Preparation for practice 3ed. (Edizione 3) | Churchill Livingstone - elsevier | 2015 |
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Gestione carriere
Orario lezioni, appelli d’esame
La frequenza in aula delle lezioni è prevista per tutti i Corsi di Studio e per tutti i relativi anni;• le attività pratiche si svolgono in presenza;
• è assicurata la registrazione e la pubblicazione immediata delle lezioni per un tempo limitato e comunque non inferiore a un mese, consentendo così a studentesse e studenti che non riescono a frequentare in presenza per limiti logistici e/o per il principio di turnazione sopra menzionato di fruirne.
Le studentesse e gli studenti con esigenze 2 specifiche (disabilità e DSA) che dovessero aver bisogno di maggiore tempo per la consultazione delle lezioni registrate potranno contattare l’UO Inclusione e Accessibilità per farne richiesta;
• studentesse e studenti devono obbligatoriamente prenotare il posto in aula;
• è data priorità di accesso all’aula alle seguenti categorie: o studentesse e studenti con esigenze specifiche, per facilitare l’apprendimento che potrebbe essere più difficile se impartito a distanza; o studentesse e studenti internazionali, perché vengono appositamente dall’estero per seguire i nostri corsi.
Il sistema di “prenotazione posto in aula”, tramite l’applicazione, prevedrà la prenotazione da parte dello studente con un anticipo di 5 gg rispetto alla lezione di interesse.
Propedeuticità in vigore dalla Coorte 2021/22
Orario lezioni, appelli d’esame A.A. 2020/21
Orario lezioni, appelli d’esame A.A. 2021/22
Tirocinio professionalizzante
Durante l'esperienza di tirocinio la supervisione dello studente è garantita da un sistema di tutorato articolato su 2 o 3 livelli e, di norma, assunto da operatori dello stesso profilo professionale degli studenti:Tutor professionale con competenze avanzate sia pedagogiche che professionali; collabora all'organizzazione e gestione dei tirocini, alla progettazione e conduzione di laboratori di formazione professionale. Seleziona le opportunità formative, integra l'esperienza pratica con la teoria appresa, presidia in particolare le prime fasi di apprendimento di un intervento o di una competenza. Si occupa dei processi di apprendimento degli studenti in difficoltà, facilita i processi di valutazione dell'apprendimento in tirocinio e tiene i rapporti con le sedi di tirocinio. I Tutor Professionali sono scelti in accordo con le strutture sanitarie presso cui si svolge l'attività formativa e assegnati con incarichi triennali alla struttura didattica.
Guida di Tirocinio/tutor clinico è l'operatore che guida lo studente nella sede di tirocinio mentre svolge le sue normali attività lavorative. E' garante della sicurezza dello studente e degli utenti, vigila affinché gli utenti ricevano una prestazione di qualità anche quando essa venga delegata agli studenti, si assicura che gli stessi siano informati e diano il loro consenso ad essere assistiti da uno studente.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese.
Tutor CdS Ostetricia: Dott.ssa Sabrina Valletta
Per ulteriori informazioni consultare la pagina del servizo
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Autocertificazione presa visione documentazione per tirocinio
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782 KB, 30/06/21 |
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Codice Deontologico Ostetricia
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198 KB, 30/06/21 |
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Emergenza in ospedale, che fare
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576 KB, 30/06/21 |
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Indicazioni per calzature per tirocinio
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493 KB, 30/06/21 |
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Manuale della sicurezza
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911 KB, 30/06/21 |
Graduation
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.