Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:

Laurea in Lettere - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
12
A
L-FIL-LET/10
12
A
M-GGR/01 ,M-STO/02
12
A
L-LIN/01
6
A
L-FIL-LET/12
Un insegnamento a scelta
12
B
L-ANT/07
12
B
L-ART/03
12
B
L-ART/01
12
B
L-ART/02
3
F
-
3
F
-
Competenza linguistica livello B1
3
E
-

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2021/2022

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
M-GGR/01
6
A
L-FIL-LET/04
Un insegnamento a scelta
12
B
M-STO/04
12
B
L-OR/01
12
B
L-ANT/02
12
B
M-STO/01
12
B
M-STO/02
12
B
L-ANT/03
Due insegnamenti a scelta
6
C
L-FIL-LET/05
6
C
L-LIN/01
6
C
L-FIL-LET/08
6
C
L-FIL-LET/04
6
C
L-LIN/01
Un insegnamento a scelta
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/02
Un insegnamento a scelta
6
B
L-FIL-LET/02
6
B
L-FIL-LET/12
3
F
INF/01

3° Anno   Attivato nell'A.A. 2022/2023

InsegnamentiCreditiTAFSSD
12
B
L-FIL-LET/10
Due insegnamenti a scelta
6
C
L-FIL-LET/13
6
C
L-FIL-LET/13
6
C
L-FIL-LET/11
6
C
L-FIL-LET/08
6
C
L-FIL-LET/14
6
C
L-FIL-LET/02
6
C
L-FIL-LET/04
6
C
L-ART/07
6
C
L-FIL-LET/05
6
C
L-FIL-LET/05
Un insegnamento a scelta
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/02
Un insegnamento a scelta
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/10
6
B
L-FIL-LET/11
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/13
6
B
L-FIL-LET/14
Un insegnamento a scelta
6
C
M-STO/09
6
C
M-STO/07
6
C
L-ART/07
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
6
C
L-ANT/02
6
C
L-ANT/03
3
F
-
Prova finale
6
E
-
Attivato nell'A.A. 2021/2022
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
M-GGR/01
6
A
L-FIL-LET/04
Un insegnamento a scelta
12
B
M-STO/04
12
B
L-OR/01
12
B
L-ANT/02
12
B
M-STO/01
12
B
M-STO/02
12
B
L-ANT/03
Due insegnamenti a scelta
6
C
L-FIL-LET/05
6
C
L-LIN/01
6
C
L-FIL-LET/08
6
C
L-FIL-LET/04
6
C
L-LIN/01
Un insegnamento a scelta
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/02
Un insegnamento a scelta
6
B
L-FIL-LET/02
6
B
L-FIL-LET/12
3
F
INF/01
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
Altre attività formative
3
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Storia della lingua italiana LT (i)  (2020/2021)

Codice insegnamento

4S02168

Docenti

Alessandra Zangrandi, Arnaldo Soldani

Coordinatore

Alessandra Zangrandi

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-FIL-LET/12 - LINGUISTICA ITALIANA

Periodo

CuCi IA dal 21 set 2020 al 31 ott 2020.

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi formativi

OBIETTIVI FORMATIVI:
Il corso si propone tre obiettivi formativi fondamentali:
1) fornire una conoscenza di base della grammatica storica della lingua italiana;
2) fornire una conoscenza di base della storia della lingua italiana, dalle origini alla contemporaneità;
3) guidare gli studenti nell’analisi morfosintattica di alcuni testi significativi in prospettiva diacronica.
CONOSCENZE:
• elementi di fonetica, morfologia e grammatica storica;
• nascita e sviluppo della lingua italiana dalle origini alla contemporaneità.
ABILITÀ:
• Riconoscere i tratti di continuità e discontinuità tra lingua latina e lingua italiana;
• Interpretare testi in lingua italiana in prospettiva diacronica.

Programma

1) Fondamenti di grammatica storica:
a. dal latino al volgare: elementi di fonetica
b. elementi di morfologia nominale e verbale
2) Storia della lingua italiana, dai più antichi documenti in volgare alla lingua italiana contemporanea. Verrà dedicata particolare attenzione agli snodi storici più significativi, anche attraverso la lettura e l’analisi di testi:
a. la nascita della lingua letteraria nel Trecento
b. la codificazione della lingua letteraria nel Cinquecento
c. il primo Vocabolario della lingua italiana (Vocabolario degli Accademici della Crusca, 1612)
d. il dibattito linguistico nel Settecento
e. il dibattito linguistico nell’Ottocento, nella prospettiva dell’unificazione nazionale
f. la formazione della lingua nazionale

BIBLIOGRAFIA
Giuseppe Patota, Nuovi lineamenti di grammatica storica dell’italiano, Bologna, il Mulino 2007 (o edizioni successive)
Claudio Marazzini, Breve storia della lingua italiana, Bologna, il Mulino 2004 (o edizioni successive)

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Claudio Marazzini Breve storia della lingua italiana il Mulino 2004
Giuseppe Patota Nuovi lineamenti di grammatica storica dell'italiano il Mulino 2007 9788815119469

Modalità d'esame

L’esame è in forma orale ed è inteso ad accertare le conoscenze relative agli argomenti trattati durante il corso e la capacità di interpretare la lingua dei testi in prospettiva diacronica.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI