Codice insegnamento

4S002938

Docente

Francesco Palermo

Coordinatore

Francesco Palermo

Crediti

9

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

IUS/21 - DIRITTO PUBBLICO COMPARATO

Periodo

I semestre (Lingue e letterature straniere) dal 26-set-2022 al 23-dic-2022.

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Al completamento delle lezioni gli studenti saranno in grado di:
- applicare le categorie base del metodo comparato al diritto pubblico comparato, al diritto europeo, ai sistemi giuridici e alla regolamentazione pubblica delle attività economiche;
- riconoscere e comprende le categorie del diritto pubblico attraverso la lettura comparata dei fenomeni;
- descrivere il fenomeno giuridico con un linguaggio corretto ed adeguato;
- comprendere e descrivere criticamente i fenomeni giuridici, politici ed economici globali.

Prerequisiti e nozioni di base

Una base di cultura generale, comprese le principali vicende storiche dell’occidente, competenze linguistiche di base in lingue diverse dall’italiano e soprattutto interesse e curiosità per ciò che accade nel mondo.

Programma

Il corso fornisce gli strumenti necessari per la comprensione del fenomeno giuridico, concentrandosi in particolare sugli istituti più rilevanti del diritto pubblico e costituzionale degli ordinamenti statali e dell’Unione europea.
La prima parte del corso è dedicata all’introduzione al fenomeno giuridico, alle nozioni fondamentali del diritto pubblico, al metodo nella comparazione giuridica, alle fonti del diritto. Oggetto d’indagine saranno anche i principali sistemi giuridici: common law, civil law, i sistemi post-socialisti, il diritto islamico, indù, dell’estremo Oriente, dell’Africa subsahariana.
La seconda parte del corso si concentra sulle costituzioni, sulle forme di stato e di governo, sull’organizzazione territoriale del potere (federalismo, regionalismo), sulla giustizia costituzionale, sulla tutela delle differenze e sul processo di integrazione europea, soffermandosi in particolare sul funzionamento delle istituzioni dell’Unione e sul sistema regolatorio da questa previsto.
Le modalità didattiche adottate sono distinte tra studenti frequentanti e non frequentanti.
Per studenti frequentanti (si intendono frequentanti coloro che frequentano almeno i 2/3 delle lezioni), la didattica consiste in lezioni frontali dedicate alla trasmissione delle nozioni basilari, delle categorie-chiave e degli strumenti applicativi fondamentali. A ciò si aggiungono momenti di approfondimento, dialogo e verifica, utili all’implementazione delle conoscenze teoriche. Vengono inoltre forniti, sulla piattaforma e-learning di Ateneo, materiali utili all’attività di autovalutazione in itinere dell’apprendimento e alla familiarizzazione con le norme e la giurisprudenza di diversi ordinamenti (slides, tesi normativi, sentenze, saggi). La preparazione avviene dunque prevalentemente in aula e attraverso lo studio degli appunti e dei materiali forniti.
Per gli studenti non frequentanti, la preparazione consiste nello studio dei manuali:
• L. Pegoraro, A. Rinella, Sistemi costituzionali, Giappichelli 2020 (tranne il cap. 9)
• R. Adam, A. Tizzano, Lineamenti di diritto dell’Unione europea, Giappichelli 2019 (4. ed.), limitatamente alla Parte Prima

Bibliografia

Modalità didattiche

La didattica è in prevalenza frontale, stante il numero elevato di studenti. È in ogni modo incoraggiata la partecipazione attiva e l’interazione con e tra studenti, sia sollecitando commenti e riflessioni nel corso delle lezioni, sia invitando studentesse/studenti a ricapitolare in classe quanto appreso nelle lezioni precedenti. Sono altresì fornite letture aggiuntive su base volontaria, con la possibilità di esporre brevemente in aula quanto appreso.
Non è offerta la didattica duale. L'insegnamento in aula è pensato e gestito per chi è in aula.
In caso di assenza dalle lezioni a causa di positività CERTIFICATA al Covid contattare il docente per stabilire le modalità di recupero delle ore saltate

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’accertamento dei risultati di apprendimento prevede:
- per gli studenti frequentanti (si considerano frequentanti gli studenti che partecipano ad almeno i 2/3 delle lezioni) la prova è scritta al termine del corso. In caso di mancato superamento del test scritto la prova sarà orale. L’esame è altresì orale negli appelli successivi al primo.
- per gli studenti non frequentanti: prova orale (basata sulla preparazione del libro di testo)
Obiettivi delle prove di accertamento:
- La prova scritta è tesa ad accertare la conoscenza degli argomenti in programma e la capacità di applicare gli schemi logici alle diverse problematiche proposte.
- La prova orale consiste in un colloquio orale, la cui valutazione è espressa in trentesimi
Contenuti e modalità di svolgimento delle prove di accertamento:
- La prova scritta, riservata agli studenti frequentanti, è a risposta aperta e riguarda gli argomenti trattati a lezione. La valutazione finale è espressa in 30esimi. È data la possibilità di sostenere una prova orale in luogo della prova scritta.
- La prova orale verte sull’intero programma. La valutazione finale è espressa in 30esimi.
Stante la differenza di impostazione, metodologia e approccio tra il programma per frequentanti e non frequentanti, si raccomanda di optare per l’una o l’altra modalità senza mescolarle. Ad esempio è sconsigliato agli studenti non frequentanti di prepararsi sulle slides fornite dal docente a lezione, perché senza la spiegazione potrebbero risultare meno funzionali rispetto al manuale che è concepito appositamente per essere letto in autonomia senza il supporto didattico del docente.

Criteri di valutazione

I criteri di valutazione sono i seguenti:
a) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze maturate;
b) la proprietà di linguaggio;
c) l’abilità di collegare in forma sistemica le conoscenze;
d) la capacità analitica ed argomentativa
Per studenti frequentanti la partecipazione attiva alle lezioni costituisce un criterio di valutazione aggiuntivo.
La ripetizione mnemonica dei materiali usati a lezione (per i frequentanti) o dei manuali (per i non frequentanti) non è sufficiente per il superamento dell’esame: sono incoraggiati il ragionamento critico e la capacità di collegamento tra temi e istituti.
Gli studenti ERASMUS sono pregati di prendere contatto con il docente (francesco.palermo@univr.it) all’inizio dei corsi per concordare insieme le modalità didattiche e di accertamento.

Criteri di composizione del voto finale

Il voto finale si compone in base alla verifica dei criteri menzionati, circa 1/4 per ciascun criterio. Pertanto, oltre alle nozioni acquisite, il voto è dato dalla proprietà di linguaggio tecnico impiegato, dalla capacità di collegamento tra temi e istituti, e dalla capacità analitica ed argomentativa.
Per gli studenti frequentanti si tiene inoltre conto della partecipazione attiva alle lezioni.

Lingua dell'esame

La prova si svolge in lingua italiana. Studenti Erasmus o altri studenti con richieste particolari possono concordare col docente l’utilizzo di una lingua diversa.