Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
Period | From | To |
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Sem. 1A | Sep 26, 2022 | Nov 5, 2022 |
Sem. 1B | Nov 14, 2022 | Dec 23, 2022 |
Sem. 2A | Feb 13, 2023 | Mar 30, 2023 |
Sem. 2B | Apr 11, 2023 | May 27, 2023 |
Session | From | To |
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Sessione Invernale | Jan 9, 2023 | Feb 11, 2023 |
Sessione Estiva | Jun 5, 2023 | Jul 22, 2023 |
Sessione Autunnale | Aug 28, 2023 | Nov 23, 2023 |
Sessione straordinaria invernale | Jan 8, 2024 | Feb 17, 2024 |
Session | From | To |
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Sessione Estiva | Jul 10, 2023 | Jul 15, 2023 |
Sessione Autunnale | Nov 6, 2023 | Nov 11, 2023 |
Sessione invernale | Apr 2, 2024 | Apr 8, 2024 |
Period | From | To |
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Festa di Ognissanti | Nov 1, 2022 | Nov 1, 2022 |
Festività Della Immacolata Concezione | Dec 8, 2022 | Dec 8, 2022 |
Vacanze natalizie | Dec 24, 2022 | Jan 8, 2023 |
Vacanze di Pasqua | Apr 7, 2023 | Apr 10, 2023 |
Festa della Liberazione | Apr 25, 2023 | Apr 25, 2023 |
Festa del lavoro | May 1, 2023 | May 1, 2023 |
Festa del Santo Patrono | May 21, 2023 | May 21, 2023 |
Festa della Repubblica | Jun 2, 2023 | Jun 2, 2023 |
Chiusura estiva | Aug 14, 2023 | Aug 19, 2023 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Academic staff
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.
2° Year activated in the A.Y. 2023/2024
Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Hermeneutics and Linguistic Practices (2022/2023)
Teaching code
4S007337
Credits
6
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
M-FIL/01 - THEORETICAL PHILOSOPHY
The teaching is organized as follows:
Lezione
Esercitazione
Learning objectives
Hermeneutics and Linguistic Practices The programme aims to encourage hermeneutic readings of philosophical texts by having students work directly on this technique during lessons. For this purpose, the course aims to offer the cognitive foundations of hermeneutical practice both in its historico-philosophical reconstruction and in the contemporary debate, emphasizing the different philosophical positions on the field. The purpose of the hermeneutical practice in the classroom is that students (females and males) can acquire an ability to interpret the philosophical texts proposed with a refined critical sense and with the ability to deal with different interpretations of the text itself and to discuss the different opinions. All this is done to create the habit of reading philosophical texts, which may subsequently be an acquired education for further situations in which interpretative skills are needed.
Prerequisites and basic notions
None
Program
WHAT IS CONSCIOUSNESS?
Being conscious of something, feeling, perceiving, seeing ... What is the meaning of these expressions? The thought of the twentieth century, in some ways, seems to have disqualified the notion of "consciousness" once and for all, as if it were a Cartesian and representational residue that is an obstacle to an adequate understanding of our experience. But perhaps "consciousness" is also the name of something else: not a cog of representation but the unary space that precedes phenomenological intentionality and rejects representation. Considered from this perspective, conscience is not the res cogitans of the spiritualists or the transcendental subject of Kantism but it is a saying yes to the world before any distance, adhesion without rest in which experience finds a reason for completeness. To discover this new sense of conscience we will go through the essays of some great heretics of philosophy: Giovanni Gentile, the young Julius Evola, Jean-Paul Sartre, William James, Raymond Ruyer.
Bibliography:
J.-P. Sartre, La trascendenza dell'Ego, Marinotti 2011
G. Gentile, La riforma della dialettica hegeliana, Sansoni 1954 (excerpts)
J. Evola, Saggi sull'idealismo magico, Mediterranee, 2006 (passi scelti)
W. James, Alcuni problemi di filosofia, Mimesis 2021
W. James, Saggi di empirismo radicale, Quodlibet 2009
Bibliography
Didactic methods
The course is divided into two parts: the first consists of lectures, the second is organized as a seminar and provides for the participation of students through oral reports to be discussed together.
Materials and notices relating to the lessons and, if necessary, to the exam sessions will be published on the Moodle page of the Course.
Learning assessment procedures
There are three possibilities to pass the exam:
- Those who have attended at least two-thirds of the meetings (32 hours out of 48) and have prepared an oral report discussed in the classroom, at the end of the course will receive a proposal of vote which, if accepted, will be registered on the day of the exam.
- Those who have attended at least two thirds of the meetings and have not prepared an oral report discussed in the classroom, will write a report of about 18,000 characters whose topic must be agreed with the teacher at least one month before the exam date and which will be discussed orally on examination.
- Those who have attended less than two thirds of the meetings or have not attended, will write a report of about 24,000 characters whose topic must be agreed with the teacher at least one month before the exam date and which will be discussed orally during the exam.
Evaluation criteria
For those who have attended at least two thirds of the meetings and prepared a report discussed in the classroom, the evaluation criteria are: quality and seriousness of the report, consistency of argumentation and clarity in the presentation, active participation in the discussions of the seminar.
For those who have attended at least two thirds of the meetings and have not prepared a report discussed in the classroom, the evaluation criteria are: quality and seriousness of the written report, consistency of argumentation and clarity in the presentation during the oral interview, active participation in the discussions of the seminar part.
For those who have attended less than two thirds of the meetings or have not attended, the evaluation criteria are: quality and seriousness of the written report, consistency of argumentation and clarity in the presentation during the oral interview.
Criteria for the composition of the final grade
The grades are expressed in thirtieths and the exam is passed if the grade is at least 18/30. Max mark is 30/30 cum laude.
Exam language
Italiano oppure, se lo studente preferisce, inglese
Type D and Type F activities
Una quota dei crediti corrispondenti all’attività formativa dell’intero biennio, determinata dal presente Regolamento in 12 (dodici) CFU, è riservata alla scelta autonoma da parte della/o studente. I crediti liberi a scelta della/o studente hanno lo scopo di offrire alla/o studente la possibilità di personalizzare il proprio percorso formativo permettendo di approfondire uno o più argomenti di particolare interesse legati al proprio percorso accademico. Questa scelta può essere orientata verso corsi/esami non seguiti/sostenuti in precedenza, verso altre attività (tirocinio, laboratori, tutorati, ulteriori competenze linguistiche, seminari/convegni – tutti preventivamente approvati dal Collegio Didattico di Filosofia).
Tra i 12 (dodici) crediti dovrà comunque essere presente almeno un’attività formativa erogata come esame universitario (con relativo voto in trentesimi), salvo nel caso in cui la/o studente decida di frequentare la Summer School Interdisciplinare di Dipartimento in Lingua Inglese “Human Sciences and Society” e di chiederne il riconoscimento, saturando così i 12 CFU in ambito D, oppure di estendere la durata della propria esperienza di Tirocinio curricolare e desideri vedersi riconosciuti i corrispondenti CFU in esubero (rispetto ai 6 previsti) in ambito D (senza che essi possano fare media), invece che fuori piano (vedasi la Nota 1 nelle Linee Guida Tirocinio Curricolare riportate nella relativa pagina web del CdS).
Tale riconoscimento in ambito D è possibile, da Regolamento di Ateneo, senza limitazioni (quindi per l’intero ammontare dei CFU previsti in questo ambito).
In conformità al dettato del D.M. 270/04 e alla luce delle raccomandazioni espresse dal D.M. 26 luglio 2007, capo 3 lettera n), la scelta, che non può essere predeterminata, deve comunque essere ispirata a coerenza col piano formativo della/o studente e sarà perciò soggetta a valutazione da parte del Collegio Didattico con riferimento all’adeguatezza delle motivazioni fornite dalla/o studente. Ciò vale, in special modo, per la richiesta di riconoscimento in ambito D dei CFU relativi al prolungamento dell’attività di Tirocinio: essa deve essere sostenuta da adeguate motivazioni che il Tutor accademico incaricato di seguire la/o studente tirocinante si riserva di esaminare e valutare congiuntamente alla Commissione Tirocini.
Si invitano inoltre le/gli studenti a rispettare le seguenti indicazioni per il completamento di tale ambito D:
- massimo 6 CFU relativi a competenze linguistiche (oltre a quelli previsti dal Piano di Studio);
- massimo 6 CFU di attività laboratoriale/esercitazioni;
- massimo 6 CFU di attività seminariale/convegni/cicli di incontri/formative in genere (sia accreditata dal Dipartimento di Scienze Umane che extrauniversitaria);
- non vengono valutate attività svolte in Erasmus che non siano state inserite nei Learning Agreement;
- vengono riconosciuti CFU in ambito D per attività formative universitarie organizzate da altri Dipartimenti dell’Ateneo di Verona o da altri Atenei solo per quelle attività che siano state oggetto (da parte del relativo Referente/Responsabile) di richiesta preventiva di accreditamento al Dipartimento di Scienze Umane e abbiano ricevuto l’approvazione di quest’ultimo.
In questa pagina lo studente potrà trovare delle guide operative, utili al completamento del proprio percorso universitario.
COMPETENZE TRASVERSALI
Scopri i percorsi formativi promossi dal Teaching and learning centre dell'Ateneo, destinati agli studenti iscritti ai corsi di laurea, volti alla promozione delle competenze trasversali:
https://talc.univr.it/it/competenze-trasversali
years | Modules | TAF | Teacher | |
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1° 2° | EXPOSED BODIES - Diotima seminar | D |
Rosanna Cima
(Coordinator)
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1° 2° | Summer school: human sciences and society - (HSAS) – 2022/2023 | D |
Federica De Cordova
(Coordinator)
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1° 2° | X National Conference of the Italian Society of Applied Anthropology (SIAA) “Rethinking Sustainability through Applied Anthropology” | D |
Stefania Pontrandolfo
(Coordinator)
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1° 2° 3° | III Reading seminar of classical texts | D |
Alessandro Stavru
(Coordinator)
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years | Modules | TAF | Teacher | |
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1° 2° | Business English for everybody | D |
Manuel Boschiero
(Coordinator)
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1° 2° | Russian for everybody | D |
Maria Gabriella Landuzzi
(Coordinator)
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1° 2° | La materia oscura dello sguardo | D |
Gianluca Solla
(Coordinator)
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1° 2° | X National Conference of the Italian Society of Applied Anthropology (SIAA) “Rethinking Sustainability through Applied Anthropology” | D |
Stefania Pontrandolfo
(Coordinator)
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1° 2° 3° | III Reading seminar of classical texts | D |
Alessandro Stavru
(Coordinator)
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years | Modules | TAF | Teacher | |
---|---|---|---|---|
1° 2° | Gnoseology and Metaphysics Workshop | D |
Davide Poggi
(Coordinator)
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1° 2° | OMeGA - Horizons, Models and Assisted Parenting | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinator)
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1° 2° | Tai-Ti aiuto io | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinator)
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1° 2° | Making the invisible visible. Study day | D |
Giorgio Gosetti
(Coordinator)
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1° 2° 3° | III Reading seminar of classical texts | D |
Alessandro Stavru
(Coordinator)
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years | Modules | TAF | Teacher | |
---|---|---|---|---|
1° 2° | Gnoseology and Metaphysics Workshop | D |
Davide Poggi
(Coordinator)
|
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1° 2° | OMeGA - Horizons, Models and Assisted Parenting | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinator)
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1° 2° | Tai-Ti aiuto io | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinator)
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1° 2° | University and DSA: Methods and strategies for studying and studying at university | D |
Ivan Traina
(Coordinator)
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1° 2° 3° | III Reading seminar of classical texts | D |
Alessandro Stavru
(Coordinator)
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years | Modules | TAF | Teacher |
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1° 2° | Conflict. Recognize, prevent, manage | D |
Paola Dal Toso
(Coordinator)
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1° 2° | The Talks of EThoS Research Centre | D |
Carlo Chiurco
(Coordinator)
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Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and also via the Univr app.
Competenze linguistiche
I crediti formativi universitari relativi alle "Ulteriori competenze linguistiche" (B1 informatizzato se seconda lingua; livello B2 completo se stessa lingua della triennale) possono essere acquisiti in una delle due seguenti modalità:
- iscrizione da parte della/o studente presso il Centro Linguistico di Ateneo (CLA ➔ https://cla.univr.it/it/test-e-certificazioni) per il sostenimento e il superamento delle prove + iscrizione, sempre da parte della/o studente, in apposita lista per la registrazione crediti e registrazione CFU (senza presenza) da parte dell’Università.
Oppure
- equipollenza di certificazioni linguistiche esterne: riconoscimento equipollenza di certificazioni linguistiche esterne (➔ https://cla.univr.it/it/servizi/riconoscimento-delle-certificazioni-linguistiche-esterne).
Gestione carriere
Linguistic training CLA
Internships
Activities
This web page aims to publicise, in a direct and targeted way, the activities (conferences, seminars, books presentations, etc.) promoted by the Master's Degree in Philosophical Sciences of the UniVr or pertaining to the same, in so far as they are linked to the themes and the teachers of the two-year Master's Degree.Practical information for students
Documents
Title | Info File |
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1 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2022 | pdf, it, 325 KB, 16/07/24 |
2 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2020 | pdf, it, 212 KB, 02/05/23 |
3 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2013 | pdf, it, 131 KB, 02/05/23 |
Student mentoring
Student login and resources
Graduation
Documents
Title | Info File |
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Adempimenti amministrativi domanda di laurea Marzo/Aprile 2025 a.a.2023/2024 | pdf, it, 109 KB, 12/07/24 |
Adempimenti amministrativi domanda di laurea Novembre 2024 - a.a. 2023/2024 | pdf, it, 112 KB, 14/05/24 |
List of thesis proposals
theses proposals | Research area |
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Linguaggio e mito in Tolkien | ENGLISH LITERATURE - Critical Theory & Poetics |
Dialettica del negativo in Meister Eckhart | HISTORY OF PHILOSOPHY - MIDDLE AGES |
La felicità nel Medioevo | HISTORY OF PHILOSOPHY - MIDDLE AGES |
Le figure di Eva e Maria in Ildegarda di Bingen | HISTORY OF PHILOSOPHY - MIDDLE AGES |
IA. Una critica fenomenologica al concetto di Intelligenza Artificiale | The Human Mind and Its Complexity: Cognitive science, psychology, linguistics, philosophy of mind - Philosophy of science, epistemology and logic |
Modalità e sedi di frequenza
La frequenza non è obbligatoria.
Maggiori dettagli in merito all'obbligo di frequenza vengono riportati nel Regolamento del corso di studio disponibile alla voce Regolamenti nel menu Il Corso. Anche se il regolamento non prevede un obbligo specifico, verifica le indicazioni previste dal singolo docente per ciascun insegnamento o per eventuali laboratori e/o tirocinio.
È consentita l'iscrizione a tempo parziale. Per saperne di più consulta la pagina Possibilità di iscrizione Part time.
Le sedi di svolgimento delle lezioni e degli esami sono le seguenti
- Polo Zanotto (vicino si trova il Palazzo di Lettere)
- Palazzo ex Economia
- Polo Santa Marta
- Istituto ex Orsoline
- Palazzo Zorzi (Lungadige Porta Vittoria, 17 - 37129 Verona)
- Chiostro Santa Maria delle Vittorie, Lungadige Porta Vittoria, 41