Codice insegnamento

4S000103

Docente

Morena Tollini

Coordinatore

Morena Tollini

Crediti

16

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/45 - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE

Periodo

1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONE SANITARIE dal 1 ott 2024 al 30 set 2025.

Corsi Singoli

Non Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Sviluppare nello studente la capacità di analizzare con un approccio interdisciplinare problematiche di interesse clinico-assistenziale. Le tematiche saranno affrontate esplorando le dimensioni cliniche, psicologiche e sociali, declinate in un'ottica di prevenzione, trattamento e riabilitazione Il tirocinio durante il percorso formativo pre-abilitazione rappresenta la modalità privilegiata e insostituibile per apprendere il ruolo professionale attraverso la sperimentazione attiva. La qualità del tirocinio dipende dalla interazione continua dell’esperienza pratica con la riflessione teorica. L’attività pratica si propone di: favorire ed integrare tra loro le conoscenze teoriche e pratiche; sviluppare le abilità tecniche, educative e relazionali; favorire la conoscenza diretta di ambiti esperienziali, nonché la riflessione critica sulle modalità operative osservate.

Prerequisiti e nozioni di base

Lo studente accede al tirocinio se :
- partecipa agli insegnamenti e ai laboratori/esercitazioni del primo e secondo semestre dell'anno;
-ha l'idoneità dal medico competente
-ha superato con esito positivo il corso sulla sicurezza degli ambienti di lavoro

Programma

Sviluppare gradualmente un’identità professionale, di mettere in pratica i principi teorici e le conoscenze disciplinari in diverse situazioni, di recuperare dalla pratica i principi adottati, di acquisire capacità di prendere decisioni in un contesto reale.
Ogni studente durante le esperienze di tirocinio viene accompagnato e supervisionato da tutor e professionisti esperti, proprio per far acquisire le abilità definite dal profilo professionale dell’infermiere e specifiche dell’infermieristica.

Bibliografia

Modalità didattiche

Il tirocinio contempla varie attività formative: esperienza diretta nei servizi, attività tutoriali di preparazione e rielaborazione dell’esperienza (briefing e debriefing), esercitazioni e simulazioni, studio guidato, autoapprendimento, elaborazione di piani, progetti e relazioni.

L’esperienza di tirocinio si realizza attraverso la graduale sperimentazione diretta di attività clinico assistenziali, la comunicazione diretta con il paziente, il
confronto con gli esperti, i professionisti, il tutor e gli altri studenti; si articola anche in momenti di decifrazione e rielaborazione delle situazioni incontrate e di
quanto pianificato e realizzato

Modalità di verifica dell'apprendimento

Le esperienze di tirocinio sono valutate con finalità formativa in itinere e alla fine di ogni anno di corso attraverso un bilancio complessivo del percorso dello studente e collegiale.

Criteri di valutazione

- Raggiungimento degli obiettivi di tirocinio attraverso le esperienze di tirocinio
- saturazione del monte ore di tirocinio previsto per l'anno

Criteri di composizione del voto finale

Il voto di tirocinio si compone :
valutazioni formative delle esperienze di tirocinio per un peso del 70%;
del voto dell'elaborato per un peso del 10%
del voto dell'esame di tirocinio finale

Lingua dell'esame

italiano