Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea magistrale in Scienze infermieristiche e ostetriche - Immatricolazione dal 2026/2027Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (primo anno)
2° Anno Attivato nell'A.A. 2025/2026
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (secondo anno)
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (primo anno)
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (secondo anno)
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Strategie di self management applicate alla cronicita' (2025/2026)
Codice insegnamento
4S010999
Crediti
7
Coordinatore
Lingua di erogazione
Italiano
Corsi Singoli
Non Autorizzato
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi di apprendimento
L’insegnamento si propone di approfondire, alla luce delle più recenti evidenze scientifiche, metodi e contenuti per promuovere comportamenti di self care dei più frequenti e rilevanti problemi di salute. Offre agli studenti la possibilità applicare metodologie educative e di intervento con la famiglia (es. Modello Calgary d’intervento con la famiglia) ad alcune situazioni assistenziali. Modulo PIANO DI AUTOCURA DELLE MALATTIE NEURO-DEGENERATIVE: Obiettivi formativi: affrontare i contenuti e metodologie educative per promuovere comportamenti di self care al paziente e alla famiglia rispetto ad una patologia neuro degenerative epidemiologicamente rilevante (es.SLA). Modulo METODI AVANZATI DI ASSISTENZA INFERMIERISTICA CON LA FAMIGLIA E LA COMUNITÀ: Obiettivi formativi: apprendere e sperimentare strategie d’intervento con la famiglia di carattere collaborativo, basato su resilienza e punti di forza, che riconoscano l’esperienza dei membri della famiglia nei confronti della malattia e le competenze dell’infermiere nel gestire la patologia e promuovere la salute. Modulo FARMACOLOGIA: SISTEMI DI SICUREZZA NELLA GESTIONE DELLA TERAPIA DOMICILIARE: Obiettivi formativi: approfondire i principi e metodi della sicurezza d’uso dei farmaci e della farmacovigilanza. Sarà data particolare attenzione alla prevenzione delle reazioni avverse ai farmaci ed alla loro segnalazione, alla polifarmacologia, alla riconciliazione farmacologica, alle strategie per ridurre e prevenire gli errori di terapia a domicilio. Modulo PIANI DI AUTOCURA DELLE MALATTIE CRONICHE: Obiettivi formativi: affrontare i contenuti e metodologie educative per promuovere comportamenti di self care del paziente e della famiglia rispetto alle patologie croniche più comuni (es. insufficienza renale cronica, dialisi domiciliare e diabete)
Bibliografia
Criteri di composizione del voto finale
La modalità è scritta e integrata con i docenti dell’insegnamento.
Sono previste 10 domande a risposta multipla con un’unica risposta esatta e 5 domande a risposta breve.
È inoltre prevista la stesura di un breve elaborato nel quale verrà valutata la capacità di applicare le conoscenze teoriche ad un contesto clinico.
Il tempo dedicato alla prova è di 60 minuti.
Il voto è in 30mi ed è necessario raggiungere un livello minimo accettabile (LAP di 18/30).
Le domande a risposta multipla valgono 1 punto ciascuna, quelle a risposta breve 3 punti ciascuna, l’elaborato vale 5 punti.
Verrà valutata l’acquisizione delle conoscenze riguardanti i fattori che determinano il consumo dei farmaci, le principali problematiche di sicurezza in ambito territoriale, in particolare negli anziani, il sistema di farmacovigilanza e le modalità di prevenzione delle reazioni avverse ai farmaci.
