Docenti

Anna Cappellotto, Maria Adele Cipolla, Serena Dal Maso, Chiara Melloni

Crediti

50

Lingua di erogazione

Inglese

Frequenza alle lezioni

Scelta Libera

Sede

Verona e Bolzano

Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Questo corso offre un approfondimento sul fenomeno della nominalizzazione finalizzato a mostrare la sua rilevanza per la comprensione dell'interfaccia lessico-sintassi. A tal fine, verranno affrontate diverse questioni fondamentali della morfosintassi, come la struttura degli eventi e di argomenti, i ruoli tematici e la distribuzione degli avverbi, all'interno di una panoramica anche interlinguistica della sintassi e della semantica della nominalizzazione. Verranno prese in considerazione lingue lontane dal punto di vista tipologico e genealogico.

Prerequisiti e nozioni di base

L'accesso al corso non prevede alcun prerequisito; tuttavia si consiglia agli studenti di frequentare il corso di ‘Insegnamento delle Lingue’ dopo quello ‘Apprendimento delle lingue’ che costituirà la base teorica del corso.

Programma

Il corso fornirà agli studenti un quadro essenziale delle metodologie di insegnamento delle lingue straniere facendo riferimento a diversi approcci (audiolinguistici, comunicativi, umanistico-affettivi, etc.). Verrà posta particolare attenzione all’analisi dei bisogni educativi degli studenti, all’individuazione degli obiettivi di apprendimento di studenti con caratteristiche diverse (bambini, adolescenti e adulti; studenti con sviluppo tipico e atipico, studenti con BES). Il corso descriverà le tecniche didattiche più efficaci per sviluppare le abilità ricettive (comprensione orale e scritta) e produttive (produzione orale e scritta), nonché le tecniche integrate. Inoltre, verrà dato spazio alla pianificazione di una unità di apprendimento, alla selezione, adattamento e creazione di materiali didattici, alle modalità per fornire un feedback efficace agli studenti e alla valutazione (sia formativa che sommativa). Infine, si accennerà alle modalità per incentivare l’autonomia di apprendimento dello studente e all’utilizzo delle tecnologie e di risorse digitali per l’insegnamento delle lingue.

Bibliografia

Modalità didattiche

Il corso prevede sia lezioni frontali che momenti di lavoro e discussione di gruppo su compiti o argomenti proposti dalla docente e che potranno prevedere l'uso della piattaforma Moodle. Le slides impiegate in aula saranno rese disponibili sulla piattaforma Moodle e costituiranno parte integrante del programma del corso, assieme al manuale di riferimento.
I contenuti dell’esame sono i medesimi per studenti frequentanti e non frequentanti.
Il corso sarà tenuto in italiano. Gli studenti Erasmus che fossero in difficoltà con la lingua sono pregati di mettersi in contatto con la docente durante il corso e in ogni caso prima dell'esame.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame consiste nell'elaborazione di un saggio di approfondimento sui temi del corso

Valutazione

I criteri in base ai quali si valuterà il saggio:
- possesso di adeguate capacità di descrizione e analisi
- chiarezza espressiva e la capacità argomentativa (specificamente, padronanza espressiva e conoscenza del linguaggio specifico della materia)
- originalità dell'elaborato