Docente

Paolo Pertile

Referente

Paolo Pertile

Crediti

4

Lingua di erogazione

English

Frequenza alle lezioni

Scelta Libera

Sede

VERONA

Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Questo corso fornisce un'introduzione all'economia sanitaria, l'applicazione della teoria economica e dell'analisi empirica ai problemi del settore della sanità pubblica e dell'assistenza sanitaria. Esamineremo come gli strumenti dell'economia possano essere utilizzati per analizzare questioni quali i comportamenti legati alla salute, l'efficienza della fornitura di assistenza sanitaria e il ruolo dell'informazione asimmetrica.
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
comprendere i concetti economici fondamentali di domanda, offerta e mercato applicati all'assistenza sanitaria; valutare le politiche sanitarie attraverso i moderni strumenti di analisi economica.
Il corso si concentra sulle applicazioni reali dell'economia sanitaria. Gli studenti svilupperanno le competenze fondamentali necessarie per esaminare criticamente i problemi e produrre le evidenze necessarie per migliorare gli outcome sanitari, le prestazioni del sistema e l'efficienza economica.

Prerequisiti e nozioni di base

Microeconomia
Econometria

Programma

- La domanda di salute e di assistenza sanitaria nel corso del ciclo di vita e le dinamiche della spesa sanitaria
- I comportamenti a rischio e l'impatto delle politiche di promozione di stili di vita sani
- Le disuguaglianze in salute e le determinanti nel ciclo di vita
- Gli agenti coinvolti nella fornitura di assistenza sanitaria: obiettivi e interazioni
- La relazione purchaser-provider e le asimmetrie informative
- Contratti di second-best per la fornitura di assistenza sanitaria
- Il ruolo della concorrenza tra fornitori: teoria e applicazioni
- Misurare l'(in)efficienza nella fornitura di assistenza sanitaria: teoria e applicazioni

Bibliografia

Modalità didattiche

Lezioni frontali in aula, con presentazioni per condividere slide illustrative e contenuti chiave con gli studenti
Discussioni in classe facilitate dal docente su temi rilevanti, concetti complessi e applicazioni pratiche per promuovere la partecipazione attiva, il pensiero critico e lo scambio di prospettive tra studenti
Esercitazioni pratiche per gruppi di studenti durante le lezioni, per applicare in modo collaborativo gli insegnamenti teorici attraverso casi di studio, attività di problem-solving e analisi di scenari reali

Modalità di verifica dell'apprendimento

La valutazione si baserà su tre assignment. Le presentazioni di alcuni dei lavori svolti per gli assignment faranno parte della valutazione.
Assignment 1: Gli studenti riceveranno una bozza di un paper e dovranno redigere referee report di 800 parole, che includa un riassunto originale dell'articolo di 100 parole e almeno 5 suggerimenti principali e 5 minori per l'articolo.
Assignment 2: Gli studenti dovranno scegliere un articolo all'interno di una reading list, a cui sono stati tolti l'abstract e l'introduzione. Il compito consiste nello scrivere un'introduzione di 1200 parole e un abstract di 150 parole.
Terzo compito: Gli studenti riceveranno le risposte generate da un sistema di AI ad alcune specifiche domande di ricerca. Dovranno commentare la correttezza delle risposte e le eventuali limitazioni.

Valutazione

La valutazione terrà conto della capacità individuale di comprendere le problematiche affrontate e i metodi presentati e di usare queste competenze per affrontare domande di ricerca rilevanti.

Criteri di composizione del voto finale

75% sugli assignments
25% sulla presentazione

Lezioni Programmate