Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea in Studi strategici per la sicurezza e le politiche internazionali - Immatricolazione dal 2025/2026Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2024/2025
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2 insegnamenti a scelta3° Anno Attivato nell'A.A. 2025/2026
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2 insegnamenti a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2 insegnamenti a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2 insegnamenti a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Economia delle politiche pubbliche (2025/2026)
Codice insegnamento
4S010548
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Periodo
Sem. 2A, Sem. 2B
Corsi Singoli
Autorizzato
Obiettivi di apprendimento
L'insegnamento si propone di mettere in grado le/gli studenti di comprendere le motivazioni proposte dalla teoria economica che giustificano un intervento dello Stato in situazioni di rischio, emergenza e vulnerabilità. Si analizzeranno, in un’ottica comparativa, le politiche pubbliche implementate dai paesi industrializzati per la governance di importanti rischi sociali, sanitari, ambientali, economici. Enfasi sarà posta sull’importanza di conoscere e comprendere i principali strumenti a disposizione del policy maker per “disegnare” una buona politica pubblica, per monitorarne gli esiti e per effettuare un’accurata valutazione economica degli effetti. Il corso si propone infine di sviluppare la capacità di utilizzo dei principali database economici nazionali e internazionali e di "problem solving" attraverso l’analisi di alcuni casi studio.
Prerequisiti e nozioni di base
Non sono richieste conoscenze preliminari relative a insegnamenti previsti nel corso di studio. Concetti di base relativi ai temi di Scienza delle Finanze saranno ripresi durante il corso.
Programma
1. Introduzione al corso.
2. Le ragioni economiche teoriche dell'intervento pubblico.
3. Un quadro internazionale della finanza pubblica.
4. I principali rischi economici, sociali e ambientali del XXI secolo.
5. Evoluzione, innovazione e sostenibilità dei sistemi di welfare state in Europa.
6. Strumenti di policy, il disegno delle politiche pubbliche e la valutazione dell'impatto.
7. Casi studio di politiche pubbliche nazionali e locali innovative e sostenibili.
Modalità didattiche
Le modalità didattiche consistono in lezioni frontali teoriche, analisi e interpretazione di database e articoli di taglio divulgativo. Durante le lezioni sarà incoraggiata la partecipazione attiva attraverso domande, discussioni di gruppo e condivisione di prospettive.
Le studentesse e gli studenti potranno aderire a esercitazioni individuali su argomenti proposti dal professore, che saranno poi presentati e discussi collettivamente in classe.
La valutazione finale terrà conto sia della partecipazione attiva durante le lezioni, sia delle esercitazioni effettuate sia di una prova scritta finale.
Le lezioni saranno tenute in italiano.
Ulteriori informazioni relative all’organizzazione del corso verranno fornite sulla pagina Moodle del corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione dell'apprendimento e dello sviluppo delle competenze è realizzata attraverso una prova scritta con domande teoriche e pratiche che vertono sull'intero programma del corso.
Durante il semestre verranno assegnate delle esercitazioni con modalità e tempistiche specifiche definite dal docente, che contribuiranno alla valutazione finale.
Criteri di valutazione
Conoscenza e comprensione: valutare se gli studenti e le studentesse hanno acquisito e compreso i contenuti fondamentali del corso, dimostrando padronanza di concetti, teorie e terminologia.
Applicazione della conoscenza: valutare la capacità delle studentesse e degli studenti di contestualizzare le nozioni teoriche e applicarle per analizzare casi concreti, risolvere problemi e sviluppare ragionamenti critici.
Capacità di comunicazione: valutare la capacità di articolare idee in modo chiaro, coerente e accurato utilizzando un linguaggio appropriato.
Pensiero critico: valutare l'attitudine a interpretare logicamente le informazioni ed esprimere opinioni ben fondate e circostanziate.
Capacità di sintesi: valutare la capacità di selezionare i concetti chiave e presentarli in modo conciso ma esaustivo.
Correttezza formale: valutare l'aderenza alle istruzioni, l'organizzazione dei contenuti, l'uso corretto delle citazioni e delle referenze.
Criteri di composizione del voto finale
Il voto finale è determinato dalla valutazione della prova scritta. Per le studentesse e gli studenti che hanno partecipato alle esercitazioni proposte dal docente durante il corso, il voto finale terrà conto anche dei risultati ottenuti in tali prove.
Lingua dell'esame
Italiano
Sustainable Development Goals - SDGs
Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita
