Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2026/2027 A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
MED/01 ,MED/42
5
A
BIO/09 ,BIO/13 ,MED/04
5
B
MED/09 ,MED/42 ,MED/50
7
A/B
MED/45 ,MED/49 ,M-EDF/01 ,M-PED/01
7
B
MED/42 ,MED/50 ,SPS/07
8
A/C
BIO/10 ,BIO/13 ,BIO/16 ,MED/07
6
B/C
MED/25 ,MED/50 ,M-PED/01
1
F
MED/50
1
F
L-LIN/12
14
B
MED/50

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2025/2026

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A/B
ING-INF/05 ,MED/01 ,MED/45
8
A/B
BIO/14 ,MED/06 ,MED/09 ,MED/42 ,MED/45 ,MED/50
5
B/C
MED/38 ,MED/40 ,MED/50 ,M-PSI/05
5
B
MED/36 ,MED/42 ,MED/44
8
A/B
MED/17 ,MED/41 ,MED/42 ,MED/50
1
F
MED/50
2
E
L-LIN/12
25
B
MED/50

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2026/2027

InsegnamentiCreditiTAFSSD
5
B
MED/39 ,MED/48 ,MED/50
5
B
IUS/01 ,MED/42 ,MED/50 ,SECS-P/07
5
B
MED/50 ,SECS-S/02
5
B
IUS/07 ,MED/43 ,MED/50
6
D
-
5
F
-
1
F
MED/50
21
B
MED/50
Prova finale
7
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
MED/01 ,MED/42
5
A
BIO/09 ,BIO/13 ,MED/04
5
B
MED/09 ,MED/42 ,MED/50
7
A/B
MED/45 ,MED/49 ,M-EDF/01 ,M-PED/01
7
B
MED/42 ,MED/50 ,SPS/07
8
A/C
BIO/10 ,BIO/13 ,BIO/16 ,MED/07
6
B/C
MED/25 ,MED/50 ,M-PED/01
1
F
MED/50
1
F
L-LIN/12
14
B
MED/50
Attivato nell'A.A. 2025/2026
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A/B
ING-INF/05 ,MED/01 ,MED/45
8
A/B
BIO/14 ,MED/06 ,MED/09 ,MED/42 ,MED/45 ,MED/50
5
B/C
MED/38 ,MED/40 ,MED/50 ,M-PSI/05
5
B
MED/36 ,MED/42 ,MED/44
8
A/B
MED/17 ,MED/41 ,MED/42 ,MED/50
1
F
MED/50
2
E
L-LIN/12
25
B
MED/50

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Laboratori professionali (primo anno)  (2024/2025)

Codice insegnamento

4S000104

Docente

Cristina Iori

Coordinatore

Cristina Iori

Crediti

1

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Periodo

1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONE SANITARIE dal 1 ott 2024 al 30 set 2025.

Corsi Singoli

Non Autorizzato

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Il laboratorio permette allo studente di sperimentarsi in un setting protetto anche dal punto di vista emotivo, con la finalità di garantire la sicurezza dello studente e dell’utente, far acquisire allo studente abilità tecnico-pratiche e relazionali.
Ritenute irrinunciabili al primo anno sono:
- Abilità collegate alle misure standard di prevenzione delle ICA: igiene delle mani con acqua e sapone e frizione alcolica, vestizione e svestizione, uso e scelta dei DPI;
- Tecniche di comunicazione, intervista e colloquio con l’utente;
- Analisi di casi per la simulazione di un colloquio motivazionale.

Prerequisiti e nozioni di base

Conoscenze relative agli insegnamenti MOTIVAZIONE E CAMBIAMENTO DEGLI STILI DI VITA SALUTARI, LA RELAZIONE EDUCATIVA, PROMOZIONE DELLA SICUREZZA NEI CONTESTI ASSISTENZIALI E MISURE DI PREVENZIONE.

Programma

Applicare tecniche di relazione verbale e non verbale.
Individuare gli elementi di un colloquio motivazionale attraverso video.
A partire da una situazione/caso applicare le counselig skills.
Adottare le misure standard: igiene mani, selezionare e indossare/ rimuovere guanti, DPI, vestizione/svestizione.

Modalità didattiche

Role Playing, analisi guidata di video, simulazioni in piccoli gruppi di colloqui motivazionali
Esecuzione diretta da parte dei discenti di attività pratiche e/o tecniche.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Al termine dell’anno di corso il docente formulerà il giudizio di "approvato" sul verbale di esame, tenendo conto della frequenza regolare e certificata (100%) dello studente ai laboratori con gli eventuali recuperi delle assenze e di eventuali lacune nelle singole abilità.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Approvazione se frequenza al 100%

Criteri di composizione del voto finale

Approvazione con frequenza e partecipazione attiva al 100%

Lingua dell'esame

Italiano