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In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
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Laurea magistrale in Languages, Literatures and Digital Culture - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
L-FIL-LET/10
1st foreign language
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
2nd foreign language
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
1st foreign literature
6
B
L-LIN/13
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/21
2nd foreign literature
6
B
L-LIN/13
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/21
6
C
INF/01
3
F
INF/01
One module among the following (philology must be related to one of the chosen languages)
6
B
L-FIL-LET/14
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/15
6
B
L-LIN/21
9
D
-

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2023/2024

InsegnamentiCreditiTAFSSD
One activity between the following
6
C
INF/01
6
C
IUS/04
Three activities among the following (related to the languages and literatures chosen)
6
B
L-LIN/13
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/14
6
B
L-LIN/04
6
B
L-LIN/07
6
B
L-LIN/12
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/21
6
B
L-LIN/21
Digital lab
2
F
-
2
F
-
2
F
-
3
F
-
9
D
-
18
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
L-FIL-LET/10
1st foreign language
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
2nd foreign language
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
1st foreign literature
6
B
L-LIN/13
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/21
2nd foreign literature
6
B
L-LIN/13
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/21
6
C
INF/01
3
F
INF/01
One module among the following (philology must be related to one of the chosen languages)
6
B
L-FIL-LET/14
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/15
6
B
L-LIN/21
9
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Digital storytelling  (2023/2024)

Codice insegnamento

4S010893

Docente

Ilaria Compagnoni

Coordinatore

Ilaria Compagnoni

Crediti

3

Lingua di erogazione

Inglese en

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

NN - -

Periodo

II semestre (Lingue e letterature straniere) dal 19 feb 2024 al 25 mag 2024.

Studenti Erasmus

Non disponibile

Corsi Singoli

Non Autorizzato

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Obiettivo del laboratorio è costruire competenze e abilità per un uso creativo e consapevole delle tecnologie digitali ai fini dello storytelling (narrazione digitale). Al termine del laboratorio gli studenti: apprenderanno i principi e le metodologie di base dello storytelling digitale; apprenderanno le strutture narrative applicabili allo storytelling digitale; apprenderanno l’uso dei software e le tecnologie per lo storytelling digitale.

Prerequisiti e nozioni di base

Nessun prerequisito. Per i partecipanti al laboratorio in presenza, è necessario munirsi di computer portatile e smartphone.

Programma

1) principi teorici di digital storytelling
2) il digital storytelling come strumento educativo, di divulgazione e sensibilizzazione al patrimonio culturale
3) izi.Travel: formazione sull’uso dell’applicazione
4) project work: creazione di storie digitali sull’applicazione izi.Travel

Testi di riferimento:

Alismail, Halah A. (2015). "Integrate Digital Storytelling in Education". Journal of Education and Practice,
6(9), 126–129. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1082416.pdf

Perouli, C. (2021). Digital Storytelling in the Museum: Bringing Cultural Heritage to Life. Crossing Conceptual Boundaries, 11(1). https://doi.org/10.15123/uel.8918q

Robin, B. (2006). The Educational Uses of Digital Storytelling. In C. Crawford, R. Carlsen, K. McFerrin, J. Price, R. Weber & D. Willis (Eds.), Proceedings of SITE 2006--Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (pp. 709-716). Orlando, Florida, USA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). https://www.learntechlib.org/primary/p/22129/.

Altri materali forniti durante le lezioni

Bibliografia

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Modalità didattiche

Lezioni frontali di laboratorio

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame orale.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Conoscenza dei principi teorici di digital storytelling.
Valutazione della struttura e dei contenuti dei progetti di digital storytelling.

Criteri di composizione del voto finale

Idoneità.

Lingua dell'esame

English

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita