Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Modelli assistenziali e organizzativi delle cure primarie - VALUTAZIONE MULTIDIMENSIONALE E SISTEMI DI STRATIFICAZIONE  (2023/2024)

Codice insegnamento

4S010959

Docente

Simona Sforzin

Crediti

2

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA

Periodo

1° SEMESTRE LM PROF. SAN. 23-24 dal 2 ott 2023 al 28 mar 2024.

Corsi Singoli

Non Autorizzato

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Programma

Introduzione al corso. Elementi di statistica ed epidemiplogia. Misurazione dei fenomeni biologici. Misurazione vs valutazione. Obiettivi e limiti di valutazione e assessment. Bias soggettivi ed oggettivi. Valutare per programmare interventi sanitari e formulare progetti sulla persona.
Valutazione Multidimensionale (VMD) e geriatric comprehensive assessment (GCA).
Scale e test in uso nelle VMD dell’anziano
Valutazione del funzionamento e della disabilità della persona adulta. ICDH, ICF e prospettive di classificazioni focalizzate sull’esperienza della persona.
Sistemi di stratificazione della popolazione con l’utilizzo dei dati amministrativi correnti.
Il sistema ACG. L’uso dell’AI nei sistemi predittivi.
Population health management. Kaiser permanente e CCM.
I sistemi di stratificazione per la medicina di iniziativa: potenzialità e rischi, problemi etici, di privacy, di applicazione.
Come si costruisce un intervento di medicina di iniziativa.
Esempi di medicina di iniziativa.
Approfondimenti su tematiche affrontate nel corso delle lezioni che richiedano trattazione più specialistica su richiesta degli studenti.

Bibliografia

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Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

Lezioni frontali con supporti audiovisivi.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Prova scritta con domande brevi aperte.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Padronanza della materia, capacità di elaborazione, chiarezza espositiva.

Lingua dell'esame

italiano

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita