Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONE SANITARIE Oct 1, 2024 Sep 30, 2025
1 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE Oct 1, 2024 Dec 20, 2024
2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE Jan 7, 2025 Sep 30, 2025

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrollment FAQs

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.

1° Year

ModulesCreditsTAFSSD
6
A
BIO/09 ,BIO/16 ,BIO/17
5
B
MED/36 ,MED/42 ,MED/44 ,MED/45
7
A/B/C
BIO/13 ,BIO/19 ,MED/03 ,MED/46
6
B
MED/04
9
B
BIO/12 ,MED/46
6
A
BIO/10
3
E/F
L-LIN/12
1
F
MED/46
14
B
MED/46

2° Year  It will be activated in the A.Y. 2025/2026

ModulesCreditsTAFSSD
8
B
MED/08
7
B
MED/07 ,MED/46 ,VET/06
5
B
MED/05 ,MED/46
3
B
MED/46
4
B
MED/06 ,MED/11 ,MED/13 ,MED/15
4
A/B
BIO/14 ,MED/46
9
A/B
FIS/07 ,ING-INF/06 ,ING-INF/07 ,MED/01
3
F
-
1
F
MED/46
18
B
MED/46

3° Year  It will be activated in the A.Y. 2026/2027

ModulesCreditsTAFSSD
6
A/B
IUS/07 ,MED/42 ,M-PSI/01 ,SECS-P/07 ,SPS/07
8
B/C
BIO/12 ,MED/46
3
B
MED/02 ,MED/43 ,MED/46
1
F
MED/46
2
F
-
28
B
MED/46
Final exam
7
E
-
It will be activated in the A.Y. 2025/2026
ModulesCreditsTAFSSD
8
B
MED/08
7
B
MED/07 ,MED/46 ,VET/06
5
B
MED/05 ,MED/46
3
B
MED/46
4
B
MED/06 ,MED/11 ,MED/13 ,MED/15
4
A/B
BIO/14 ,MED/46
9
A/B
FIS/07 ,ING-INF/06 ,ING-INF/07 ,MED/01
3
F
-
1
F
MED/46
18
B
MED/46
It will be activated in the A.Y. 2026/2027
ModulesCreditsTAFSSD
6
A/B
IUS/07 ,MED/42 ,M-PSI/01 ,SECS-P/07 ,SPS/07
8
B/C
BIO/12 ,MED/46
3
B
MED/02 ,MED/43 ,MED/46
1
F
MED/46
2
F
-
28
B
MED/46
Final exam
7
E
-
Modules Credits TAF SSD
Between the years: 1°- 2°- 3°
6
D
-

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.

A Basic activities
B Characterizing activities
C Related or complementary activities
D Activities to be chosen by the student
E Final examination
F Other training activities
S Placements in companies, public or private institutions and professional associations

Clinical practice (3rd year)  (It will be activated in the A.Y. 2026/2027)

Teaching code

4S01556

Credits

28

Scientific Disciplinary Sector (SSD)

MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO

Learning objectives

At the end of the internship period carried out at the thesis location, the student must acquire:
• adequate preparation in the basic disciplines, such as to allow a better understanding of the most relevant elements that underlie the pathological processes that develop in the developmental, adult and geriatric age on which the diagnostic intervention is focused;
• theoretical and practical knowledge of each of the professional sectors, with particular regard to innovative methodologies;
• ability to critically assess the reliability of test results and analyzes;
• ability to take responsibility for their actions according to the objectives and priorities of the work activity, the correct fulfillment of the analytical procedures, in verifying the correspondence of the services provided to the indicators and standards set by the person in charge of the structure;
• ability to perform a bibliographic and updating research through the use of updated databases, making critical reading of technical and scientific articles;
• a good level of knowledge of the English language, as well as Italian, in order to allow the understanding of international literature;
• competence useful for the management of laboratory information systems;
• ability to identify, prevent and deal with critical events related to risks of various kinds and types associated with the activity in the different areas of the laboratory, applying workplace safety standards,
• respect for ethical and deontological principles in relations with users or other health professionals, establishing effective and collaborative relationships in the awareness of the specific characteristics of the different professional roles;
• ability to work in groups and to operate with defined degrees of autonomy;
• indispensable knowledge for the implementation and monitoring of Total Quality through the use of correct methodologies;
• ability to transmit and manage information in the workplace, proving to be able to fill out the dedicated forms, communicating verbally and written in a clear, concise and professional way, technically and grammatically accurate, in order also to convey ideas, pose problems and find the related solutions;
• produce, collect and process the data necessary for the preparation of the final thesis, organizing and planning the indispensable work for the same.

Examination Methods

Professional internship examination conducted at accredited sites ensures the practice of techniques and methodologies previously addressed in professional workshops (simulation / role plaing / manual skills, virtual experiences discussion of diagnostic cases under the supervision of experienced tutors examinations at OSCE (Objective Structured Clinical Examination) stations with stations consistent with the teaching objectives or integrated with other professional learning areas

Students with disabilities or specific learning disorders (SLD), who intend to request the adaptation of the exam, must follow the instructions given HERE

Evaluation criteria

The following macro-areas are evaluated in the evaluation of the professional internship: computer skills, organizational skills, radiation protection skills, interpersonal skills, technical methodological skills and professional skills the average of the evaluations carried out by the supervising tutors during the internship experience, the evaluations of papers and in-depth studies with professional practical implications consistent with the internship experience, the OSCE (Objective Structured Clinical Examination) station exam evaluation is compiled Lower than 18 : Insufficient professional skills 18 - 20 : Professional competencies have uncertainties in the application of methodologies 21 - 23 : Appropriate professional competence, not complete ability to apply theoretical concepts in professional practice 24 - 25 : Professional competencies appropriate and extensive 26 - 27 : Appropriate and broad professional skills with good ability to apply knowledge, analytical skills, to complex situations 28 - 29 : Appropriate and broad professional skills with , good application of content, good analytical and decision-making skills in complex situations 30 or 30 cum laude : Appropriate and broad professional competencies with , good and thorough application of content, excellent ability to analyze and make decisions in articulate and complex situations

Career prospects


Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and also via the Univr app.

MyUnivr

Tirocinio professionalizzante

Durante l'esperienza di tirocinio la supervisione dello studente è garantita da un sistema di tutorato articolato su 2 o 3 livelli e, di norma, assunto da operatori dello stesso profilo professionale degli studenti:

Tutor professionale con competenze avanzate sia pedagogiche che professionali; collabora all'organizzazione e gestione dei tirocini, alla progettazione e conduzione di laboratori di formazione professionale. Seleziona le opportunità formative, integra l'esperienza pratica con la teoria appresa, presidia in particolare le prime fasi di apprendimento di un intervento o di una competenza. Si occupa dei processi di apprendimento degli studenti in difficoltà, facilita i processi di valutazione dell'apprendimento in tirocinio e tiene i rapporti con le sedi di tirocinio. I Tutor Professionali sono scelti in accordo con le strutture sanitarie presso cui si svolge l'attività formativa e assegnati con incarichi triennali alla struttura didattica.

Guida di Tirocinio/tutor clinico è l'operatore che guida lo studente nella sede di tirocinio mentre svolge le sue normali attività lavorative. E' garante della sicurezza dello studente e degli utenti, vigila affinché gli utenti ricevano una prestazione di qualità anche quando essa venga delegata agli studenti, si assicura che gli stessi siano informati e diano il loro consenso ad essere assistiti da uno studente.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese.


Per ulteriori informazioni consultare la pagina del servizo 


Prova Finale

Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio. Alla preparazione della tesi sono assegnati 7 CFU. La prova è organizzata, con decreto del MIUR di concerto con il Ministro del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali, in due sessioni definite a livello nazionale. La prova finale, con valore di esame di Stato abilitante all’esercizio della professione di Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico, si compone di:
Prova pratica: nel corso della quale lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze e abilità teorico-pratiche e tecnico-operative proprie dello specifico profilo professionale.
Tesi: redazione e dissertazione di un elaborato.
Lo studente per il lavoro di tesi avrà la supervisione di un docente del Corso di Laurea, detto Relatore, ed eventuali correlatori in possesso almeno della laurea triennale anche se esterni al Corso di Laurea.  Scopo della tesi è quello di impegnare lo studente in un lavoro di formalizzazione, progettazione e di ricerca, che contribuisca sostanzialmente al completamento della sua formazione professionale e scientifica. Il contenuto della tesi deve essere inerente a tematiche o discipline strettamente correlate al profilo professionale. Si ricorda che presentare tesi copiate o procurate da altri costituisce reato. (Legge 475/1925 tutt’oggi in vigore).
 
Valutazione della prova pratica
Al voto della prova pratica espresso dalla Commissione in trentesimi viene assegnato il seguente punteggio:
da 18/30 a 20/30 = 1 punto;  
da 21/30 a 23/30 = 2 punti; 
da 24/30 a 26/30 = 3 punti;
da 27/30 a 29/30 = 4 punti;   
da 30/30 a 30/30 e lode = 5 punti.
 
Valutazione della tesi
La valutazione della tesi sarà basata sui seguenti criteri: livello di approfondimento del lavoro svolto; contributo critico del laureando; accuratezza della metodologia adottata per lo sviluppo della tematica.
Punteggio finale
Il punteggio finale di Laurea è espresso in cento decimi ed è formato:

  • Media ponderata rapportata a 110 dei voti conseguiti nei 20 esami curriculari (arrotondata per eccesso o per difetto al numero intero più vicino);
  • Somma delle valutazioni ottenute nella prova pratica (fino ad un massimo di 5 punti);
  •  Discussione della Tesi: da 0 fino ad un massimo di 4 punti per tesi compilativa; da 0 fino ad un massimo di 6 punti per tesi sperimentale.

La commissione di Laurea potrà attribuire ulteriori punti anche in base a:

  • Presenza di eventuali lodi ottenute negli esami sostenuti fino ad 1 punto aggiuntivo;
  • Partecipazione ai programmi Erasmus fino a 2 punti aggiuntivi;
  • Laurea entro i termini della durata normale del corso 2 punti aggiuntivi.

La lode può venire attribuita con parere unanime della Commissione ai candidati che conseguano un punteggio finale maggiore o uguale a centodieci. È prevista la possibilità per lo studente di redigere l'elaborato in lingua inglese.


Modalità e sedi di frequenza

La frequenza è obbligatoria.

Maggiori dettagli in merito all'obbligo di frequenza vengono riportati nel Regolamento del corso di studio disponibile alla voce Regolamenti nel menu Il Corso. Anche se il regolamento non prevede un obbligo specifico, verifica le indicazioni previste dal singolo docente per ciascun insegnamento o per eventuali laboratori e/o tirocinio.

È consentita l'iscrizione a tempo parziale. Per saperne di più consulta la pagina Possibilità di iscrizione Part time.

La sede di svolgimento delle lezioni e degli esami è il polo professioni sanitarie di Trento.


Orario lezioni

Aggiornato settembre 2024

Documents

Title Info File
File pdf Avviso accoglienza matricole 1° anno - a.a. 2024/2025 pdf, it, 839 KB, 04/10/24
File pdf Calendario 1° anno 1° semestre a.a. 24-25 pdf, it, 40 KB, 30/09/24
File pdf Programmazione (teo_tir) CdS TLB Trento a.a. 2024/2025 pdf, it, 53 KB, 25/09/24
File pdf Servizi agli studenti - Polo Universitario Prof.ni Sanitarie - agg. sett 24 pdf, it, 1454 KB, 27/09/24