Codice insegnamento

4S000364

Crediti

8

Coordinatore

Loris Menegotti

Lingua di erogazione

Italiano

Corsi Singoli

Non Autorizzato

Moodle Seminari 0

L'insegnamento è organizzato come segue:

Obiettivi di apprendimento

L'Insegnamento fornisce gli strumenti per la comprensione e l’approccio medico alle principali patologie neoplastiche nel paziente oncologico, illustra gli elementi di base e i controlli di qualità delle apparecchiature di Radioterapia nonchè le tecniche del trattamento radioterapico.

APPARECCHIATURE E CONTROLLI DI QUALITA' IN RADIOTERAPIA: fornire gli elementi di base sulle apparecchiature e sul loro utilizzo in Radioterapia con riferimento ai controlli di qualità e al ruolo e sviluppo professionale del Tecnico di Radiologia Medica

PROTOCOLLI TERAPEUTICI INTEGRATI IN ONCOLOGIA: fornire gli strumenti per la comprensione e l’approccio medico alle principali patologie neoplastiche nel paziente oncologico.

PRINCIPI E INDICAZIONI ALLA RADIOTERAPIA: fornire le nozioni in merito alle indicazioni cliniche al trattamento radioterapico, l’approccio terapeutico ed i principi radiobiologici sui quali si fonda il trattamento in Radioterapia

PRINCIPI E INDICAZIONI ALL’ADROTERAPIA: fornire le nozioni in merito alle indicazioni cliniche al trattamento in Adroterapia con particolare approfondimento alla Protonterapia, i principi fisici / radiobiologici e i principali protocolli terapeutici per pazienti adulti e pediatrici.

TECNICHE DI RADIOTERAPIA E ADROTERAPIA: lo studente, alla fine del percorso didattico, dovrà essere in grado di: - descrivere i principali concetti di radiobiologia, le caratteristiche delle diverse radiazioni ionizzanti utilizzate per la terapia dei tumori (raggi X, raggi gamma, adroni) e le loro interazioni coi tessuti viventi - descrivere i concetti di RBE (Efficacia Biologica Relativa), LET (Lineargy Energy Transfer), Build Up, rapporto terapeutico (TCP/NTCP) e finestra terapeutica in radioterapia - descrivere il processo di setup e centratura radioterapica, dagli ausili alla TC - descrivere il funzionamento di un acceleratore lineare per radioterapia (LINAC) ed i suoi componenti - descrivere le tecniche di erogazione del fascio di un LINAC con MLC (multi leaf collimator), incluse le tecniche a fascio statico e ad arco - descrivere il funzionamento ed il metodo di erogazione del fascio di una apparecchiatura di Tomoterapia - descrivere il funzionamento di un TPS (Treatment Planning System) e le tecniche di pianificazione avanzate ad oggi possibili - Set-up ed IGRT (Image Guided Radiotherapy) in sede di trattamento - descrivere in generale le principali tecniche speciali (Stereotassi, TBI, IORT, Adro/Protonterapia, Brachiterapia...) di Radioterapia e le ultime innovazioni tecnologiche in campo radioterapico.

Prerequisiti e nozioni di base

Sono richieste conoscenze di base di fisica delle radiazioni, principi generali di radioterapia, funzionamento essenziale delle apparecchiature per radioterapia esterna e nozioni introduttive sui controlli di qualità e sulla sicurezza nell’impiego delle radiazioni ionizzanti.

Bibliografia

Modalità di verifica dell'apprendimento

Elaborati scritti
Esami orali
Discussione casi coerenti all'obiettivo di comprensione del contesto radiologico e sistemi / apparecchiature in uso
lavori di gruppo con valutazione formativa durante valutazione con esami a stazioni OSCE (Obiective Structurated Clinical Examination) con postazioni coerenti agli obiettivi dell'insegnamento o integrate con altre aree di apprendimento professionali

Criteri di valutazione

Gli elementi di valutazione che concorrono all’attribuzione del voto sono:
la conoscenza e la capacità di comprensione,
la capacità di applicare conoscenza,
l’autonomia di giudizio, ovvero la capacità di senso critico e formulazione di giudizi,
la capacità di comunicazione.

Nella valutazione delle singole prove e nell’attribuzione del voto i docenti dell’insegnamento fanno riferimento alla seguente scala di valutazione dell’apprendimento.
Inferiore a 18 : Conoscenze frammentarie e superficiali dei contenuti, errori nell’applicare i concetti, esposizione carente
18 – 20: Conoscenze dei contenuti sufficienti ma generali, esposizione semplice, incertezze nell’applicazione di concetti teorici
21 – 23 : Conoscenze dei contenuti appropriate ma non approfondite, capacità di applicare i concetti teorici, capacità di presentare i contenuti in modo semplice
24 – 25 : Conoscenze dei contenuti appropriate ed ampie, discreta capacità di applicazione delle conoscenze, capacità di presentare i contenuti in modo articolato.
26 – 27 : Conoscenze dei contenuti precise e complete, buona capacità di applicare le conoscenze, capacità di analisi, esposizione chiara e corretta
28 – 29 : Conoscenze dei contenuti ampie, complete ed approfondite, buona applicazione dei contenuti, buona capacità di analisi e di sintesi, esposizione sicura e corretta,
30 o 30 e lode : Conoscenze dei contenuti molto ampie, complete ed approfondite, capacità ben consolidata di applicare i contenuti, ottima capacità di analisi, di sintesi e di collegamenti interdisciplinari, padronanza di esposizione

Criteri di composizione del voto finale

Test scritto 30 domanda a risposta multipla (risposta esatta 0.85 punti) + 3 domande aperte (1.5 punti per ogni domanda completa ed esaustiva)