Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2025/2026
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Imaging e tecniche di radiologia contrastografica (2025/2026)
Codice insegnamento
4S000380
Crediti
6
Coordinatore
Lingua di erogazione
Italiano
Corsi Singoli
Non Autorizzato
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi di apprendimento
L’insegnamento ha l’intento di far comprendere l'approccio metodologico alle emergenze in ambiente radiologico, nozioni generali di farmacologia clinica, l'utilizzo dei mezzi di contrasto e le principali tecniche di radiologia contrastografica.
GESTIONE DELLE EMERGENZE IN RADIOLOGIA: il corso si propone di fornire allo studente le conoscenze di base riguardanti situazioni di urgenza-emergenza che potrebbero presentarsi durante la sua futura pratica clinica. Particolare attenzione viene rivolta all'inquadramento clinico di singole situazioni, al fine di fornire allo studente le nozioni per riconoscerle e differenziarle per poter poi partecipare in modo utile alle procedure di allerta, gestione e terapia se necessario. Durante il corso viene data allo studente la possibilità di seguire delle lezioni pratiche di Basic Life Support, che si prefiggono l'obiettivo di fornire le nozioni basilari per una corretta rianimazione cardiocircolatoria e respiratoria in emergenza. Lo studente deve - riconoscere le situazioni cliniche di emergenza nell'uomo (arresto cardio-circolatorio, insufficienza respiratoria, stati di shock, amputazioni traumatiche, sincope, ustioni, ecc) - individuare le priorità nelle condizioni di emergenza ed attivare correttamente un adeguato iter di allerta/allarme - essere in grado di attuare una rianimazione cardiocircolatoria e respiratoria - conoscere i contenuti teorici ed essere in grado di espletare correttamente una venipuntura.
PRINCIPI DI FARMACOLOGIA: il corso vuole fornire allo studente nozioni generali di farmacologia clinica, in particolare di farmacocinetica e farmacodinamica, propedeutici al controllo e alla gestione dei mezzi di contrasto.
MEZZI DI CONTRASTO ED ESAMI CONTRASTOGRAFI: acquisire conoscenze per il corretto utilizzo dei mezzi di contrasto in Radiologia Diagnostica. Applicare le metodiche e le tecniche adeguate di studio dell’apparato uro-genitale e digerente in relazione al quesito clinico.
TECNICHE DI RADIOLOGIA CONTRASTOGRAFICA: il corso si propone di far apprendere agli studenti le principali tecniche di radiologia contrastografica e il corretto ed appropriato utilizzo dei mezzi di contrasto.
PRIMO SOCCORSO E TECNICHE DI VENIPUNTURA PERIFERICA: il corso si propone di far apprendere agli studenti le tecniche di venipuntura con particolare riferimento alla preparazione, le tecniche di disinfezione, la scelta del sito di puntura, l’utilizzo degli aghi e le precauzioni per evitare le infezioni per la venipuntura e la scelta del punto di iniezione.
Prerequisiti e nozioni di base
Conoscenze e metodologia dell' uso dei mezzi di contrasto e tecnica applicata agli esami contrastografici.
Bibliografia
Modalità di verifica dell'apprendimento
Elaborati scritti
Esami orali
Discussione casi coerenti all'obiettivo di comprensione del contesto radiologico e sistemi / apparecchiature in uso
lavori di gruppo con valutazione formativa durante valutazione con esami a stazioni OSCE (Obiective Structurated Clinical Examination) con postazioni coerenti agli obiettivi dell'insegnamento o integrate con altre aree di apprendimento professionali
Criteri di valutazione
Gli elementi di valutazione che concorrono all’attribuzione del voto sono:
-la conoscenza e la capacità di comprensione,
-la capacità di applicare conoscenza,
-l’autonomia di giudizio, ovvero la capacità di senso critico e formulazione di giudizi,
-la capacità di comunicazione.
Nella valutazione delle singole prove e nell’attribuzione del voto i docenti dell’insegnamento fanno riferimento alla seguente scala di valutazione dell’apprendimento.
Inferiore a 18 : Conoscenze frammentarie e superficiali dei contenuti, errori nell’applicare i concetti, esposizione carente
18 – 20: Conoscenze dei contenuti sufficienti ma generali, esposizione semplice, incertezze nell’applicazione di concetti teorici
21 – 23 : Conoscenze dei contenuti appropriate ma non approfondite, capacità di applicare i concetti teorici, capacità di presentare i contenuti in modo semplice
24 – 25 : Conoscenze dei contenuti appropriate ed ampie, discreta capacità di applicazione delle conoscenze, capacità di presentare i contenuti in modo articolato.
26 – 27 : Conoscenze dei contenuti precise e complete, buona capacità di applicare le conoscenze, capacità di analisi, esposizione chiara e corretta
28 – 29 : Conoscenze dei contenuti ampie, complete ed approfondite, buona applicazione dei contenuti, buona capacità di analisi e di sintesi, esposizione sicura e corretta,
30 o 30 e lode : Conoscenze dei contenuti molto ampie, complete ed approfondite, capacità ben consolidata di applicare i contenuti, ottima capacità di analisi, di sintesi e di collegamenti interdisciplinari, padronanza di esposizione
Criteri di composizione del voto finale
Media ponderata di tutti gli esami del modulo.
