Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2025/2026
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Imaging e tecniche di radiologia convenzionale (2024/2025)
Codice insegnamento
4S000395
Crediti
7
Coordinatore
Lingua di erogazione
Italiano
Corsi Singoli
Non Autorizzato
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi di apprendimento
Scopo del Corso è la comprensione dell’Anatomia umana visualizzata attraverso immagini di Anatomia radiologica, concetti basilari sulle pricipali patologie traumatiche e non in ortopedia e l'apprendimento delle tecniche radiologiche di imaging dell'apparato osteo-articolare e in ambito odontostomatologico.
INTERPRETAZIONE ANATOMICA ATTRAVERSO L'IMAGING: fornire la base per la comprensione dell’Anatomia umana visualizzata attraverso immagini di Anatomia radiologica con varie tecniche di imaging.
RILEVANZA CLINICA DELL'IMAGING OSTEOARTICOLARE: gli obiettivi del corso consistono nel riconoscimento clinico e diagnostico delle patologie traumatiche e non in ortopedia e traumatologia.
TECNICHE DI RADIOLOGIA CONVENZIONALE: il corso si propone di erudire lo studente sulle principali tecniche di radiologia convenzionale e di fornire le conoscenze necessarie nell’adottare i protocolli d’esame appropriati ai quesiti clinici posti. Inoltre si propone di educarlo alla riflessione sul suo operato in modo da ottenere un risultato finale ottimale.
Prerequisiti e nozioni di base
Conoscenza dell'anatomia normale dello scheletro, conoscenza dei presupposti fisco geometrici del fascio radiante, conoscenza delle proiezioni radiologiche per l'apparato scheletrico, conoscenza delle pratiche lavorative di radiologia interventistica in sala operatoria ortopedica, conoscenza delle proiezioni radiologiche di torace e addome, sia in pazienti collaborati che con pazienti a letto e in corsia
Bibliografia
Modalità di verifica dell'apprendimento
Elaborati scritti
Esami orali
Discussione casi coerenti all'obiettivo di comprensione del contesto radiologico e sistemi / apparecchiature in uso
lavori di gruppo con valutazione formativa durante valutazione con esami a stazioni OSCE (Obiective Structurated Clinical Examination) con postazioni coerenti agli obiettivi dell'insegnamento o integrate con altre aree di apprendimento professionali.
Criteri di valutazione
Gli elementi di valutazione che concorrono all’attribuzione del voto sono:
-la conoscenza e la capacità di comprensione,
-la capacità di applicare conoscenza,
-l’autonomia di giudizio, ovvero la capacità di senso critico e formulazione di giudizi,
-la capacità di comunicazione.
Nella valutazione delle singole prove e nell’attribuzione del voto i docenti dell’insegnamento fanno riferimento alla seguente scala di valutazione dell’apprendimento.
Inferiore a 18 : Conoscenze frammentarie e superficiali dei contenuti, errori nell’applicare i concetti, esposizione carente
18 – 20: Conoscenze dei contenuti sufficienti ma generali, esposizione semplice, incertezze nell’applicazione di concetti teorici
21 – 23 : Conoscenze dei contenuti appropriate ma non approfondite, capacità di applicare i concetti teorici, capacità di presentare i contenuti in modo semplice
24 – 25 : Conoscenze dei contenuti appropriate ed ampie, discreta capacità di applicazione delle conoscenze, capacità di presentare i contenuti in modo articolato.
26 – 27 : Conoscenze dei contenuti precise e complete, buona capacità di applicare le conoscenze, capacità di analisi, esposizione chiara e corretta
28 – 29 : Conoscenze dei contenuti ampie, complete ed approfondite, buona applicazione dei contenuti, buona capacità di analisi e di sintesi, esposizione sicura e corretta,
30 o 30 e lode : Conoscenze dei contenuti molto ampie, complete ed approfondite, capacità ben consolidata di applicare i contenuti, ottima capacità di analisi, di sintesi e di collegamenti interdisciplinari, padronanza di esposizione
Criteri di composizione del voto finale
Il voto dell'intero insegnamento si formula con una valutazione condivisa e integrata con i tre moduli complementari dal punto di vista dell'apprendimento attraverso casi radiologici in cui gli studenti declinano le argomentazioni in coerenza con gli obiettivi di ogni modulo.
