Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2026/2027 A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
12
D
-
Tra gli anni: 1°- 2°
Altre attivita' formative
12
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Sociologia dei processi culturali e comunicativi  (2024/2025)

Codice insegnamento

4S010265

Docenti

Debora Viviani, Gian Paolo Lazzer

Coordinatore

Debora Viviani

Crediti

9

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

SPS/08 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

Periodo

CuCi 1 A, CuCi 1 B

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Il corso è incentrato sulle principali dimensioni sociologiche del concetto di cultura e comunicazione. Al termine del corso, lo studente deve applicare i principali strumenti teorici e metodologici della sociologia della cultura e della comunicazione.

Prerequisiti e nozioni di base

Nessun prerequisito

Programma

A partire dalla prospettiva sociologica sul concetto di cultura, il corso intende riflettere sui consumi turistici nella loro evoluzione storica fino a trasformare il turista in vero e proprio consumatore. Dopo un excursus storico-sociale, l'ultima parte del corso si focalizzerà sul turismo enogastronomico, partendo dal presupposto che il cibo è elemento di cultura materiale. Verranno presentati i risultati di una indagine relativa ai consumi alimentari, come esempio di ricerca sociale in questo ambito.

Bibliografia

Vai alla bibliografia
Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

Lezioni frontali. Sono previsti alcune interventi seminariali con esperti del settore

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame scritto. Quattro domande semi-aperte a quattro domande chiuse

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Conoscenza e capacità di comprensione applicate;
Abilità comunicative;
Capacità di collegare in forma sistematica le diverse parti del programma;
Capacità di approfondimento critico dei concetti

Criteri di composizione del voto finale

Il voto è composto dalla somma dei punteggi assegnati ad ogni risposta corretta

Lingua dell'esame

italiano

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita