Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2026/2027 A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
12
D
-
Tra gli anni: 1°- 2°
Altre attivita' formative
12
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Tutela, gestione e valorizzazione delle risorse culturali e del paesaggio  (2025/2026)

Codice insegnamento

4S012464

Docente

Nicola Mancassola

Coordinatore

Nicola Mancassola

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-ANT/10 - METODOLOGIE DELLA RICERCA ARCHEOLOGICA

Periodo

CuCi 2 A, CuCi 2 B

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Gli studenti dovranno acquisire sul piano operativo le procedure per la gestione, la tutela e valorizzazione delle risorse archeologiche, inquadrando le azioni anche sotto il profilo amministrativo ed economico e nei quadri dettati dalle organizzazioni internazionali (UNESCO, ICOM, OCSE). Dovranno conoscere ed applicare gli strumenti digitali necessari agli sviluppi di piani di gestione o di studio delle realtà territoriali.

Prerequisiti e nozioni di base

Non sono previsti requisiti minimi d'accesso al corso

Programma

Il corso si propone come obiettivo quello di fornire gli elementi base per la comprensione delle risorse archeologiche del paesaggio, in un'ottica di gestione, valorizzazione e tutela.
La prima parte del corso sarà destinata alla specificità del dato archeologico, attraverso una lettura critica di questo tipo di informazioni.
Successivamente verranno proposti dei concreti casi studio avvalendosi anche dell'apporto di specialisti del settore.
Infine, sono previste delle escursioni didattiche per prendere visione diretta di alcune significative realtà territoriali.

Modalità didattiche

Lezioni frontali in presenza. Durante il corso saranno organizzate una o più uscite didattiche.
Gli schemi delle lezioni e altro materiale didattico (.ppt o .pdf) saranno resi disponibili attraverso la piattaforma e-learning.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame prevede una prova orale in presenza.
Studenti frequentanti.
Durante la prova di esame verranno discussi i temi trattati a lezione oltre due volumi a scelta tra i seguenti:
S. PALLECCHI, Ritessere e raccontare, Sesto Fiorentino (FI) 2023.
E. PAPPALARDO, Il turismo Archeologico. Modelli di fruizione e prospettive di ricerca, Roma 2024.
C. MEGALE, S. MONTI, Manuale di management per l’archeologia. Processi e procedure per l’archeologia nella società contemporanea, Fano (PU) 2021.

Studenti non frequentanti.
Durante la prova di esame verranno discussi i seguenti volumi:
S. PALLECCHI, Ritessere e raccontare, Sesto Fiorentino (FI) 2023.
E. PAPPALARDO, Il turismo Archeologico. Modelli di fruizione e prospettive di ricerca, Roma 2024.
C. MEGALE, S. MONTI, Manuale di management per l’archeologia. Processi e procedure per l’archeologia nella società contemporanea, Fano (PU) 2021.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Durante l'esame verrà valutato il grado di apprendimento dello studente dei temi trattati, la capacità critica di fare propri e rielaborare i suddetti temi e la proprietà di linguaggio nell'esporre i contenuti.

Criteri di composizione del voto finale

Il voto finale terrà conto dell'acquisizione delle conoscenze e delle abilità previste negli obiettivi formativi del corso.

Lingua dell'esame

Italiano