Obiettivi di apprendimento

L’insegnamento si propone di sviluppare la conoscenza della logica di formazione e di interpretazione del bilancio di esercizio, nella prospettiva della normativa nazionale e dei principi contabili internazionali, avuto riguardo ai principi generali di redazione, ai criteri di classificazione e di valutazione nonché alle tecniche di analisi e interpretazione. Nel quadro delineato, l’insegnamento si propone di far acquisire allo studente le competenze necessarie per saper autonomamente affrontare, sul piano applicativo, problemi concreti attinenti la redazione e l'analisi del bilancio. Al termine delle lezioni, lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di effettuare le principali scelte di classificazione e valutazione strumentali alla redazione di un bilancio, di procedere all'analisi di un bilancio (mediante riclassificazione, calcolo degli indici e calcolo dei flussi), nonché di saper leggere e interpretare il bilancio analizzato.

Prerequisiti e nozioni di base

È richiesta la conoscenza delle principali operazioni di gestione aziendale e della loro rilevazione contabile in partita doppia. Non ci sono prerequisiti specifici.

Programma

Parte I - La teoria generale del bilancio di esercizio e gli schemi di bilancio.
• Le funzioni del bilancio
• La disciplina del bilancio ai sensi della normativa nazionale
• I principi generali di redazione del bilancio di esercizio
• La struttura e il contenuto del bilancio di esercizio nella normativa nazionale
• Le forme innovative di reporting aziendale – verso una reportistica integrata
Parte II - Gli ambiti di utilizzazione del bilancio di esercizio: le analisi di bilancio
• Le finalità, le potenzialità e i limiti delle analisi di bilancio
• Gli ambiti e le tecniche di analisi di bilancio
• La tecnica di riclassificazione
• La tecnica di calcolo degli indici
• La tecnica di calcolo dei flussi
Parte III - Le valutazioni di bilancio secondo la normativa nazionale e i principi contabili internazionali
• La valutazione delle poste dell’attivo immobilizzato
• Le immobilizzazioni materiali
• Le immobilizzazioni immateriali; la rappresentazione in bilancio degli output di innovazione
• Le immobilizzazioni finanziarie, le partecipazioni e gli altri strumenti finanziari
• La valutazione delle poste dell’attivo circolante
• Le rimanenze
• I lavori in corso su ordinazione
• I crediti e altre poste dell'attivo
• La valutazione delle poste del passivo
Parte IV - Introduzione al bilancio consolidato

Bibliografia

Modalità didattiche

Le modalità didattiche saranno erogate in presenza.
Le modalità didattiche consistono in: i) lezioni frontali corredate da casi ed esemplificazioni e ii) esercitazioni utili all’apprendimento delle parti applicative.
Durante le lezioni del corso si farà riferimento ad un caso aziendale di cui sarà discusso e interpretato il bilancio di esercizio.
E’ disponibile un servizio di tutorato collettivo e individuale reso da uno studente iscritto a CdLM secondo un calendario che sarà reso disponibile nella piattaforma Moodle. Tale servizio è finalizzato al supporto nello svolgimento degli esercizi tratti dall’eserciziario.

Modalità di verifica dell'apprendimento

La prova scritta si compone di due parti:
Parte I, che consiste in 16 quesiti a risposta chiusa, di cui:
a) 11 quesiti a risposta multipla(1 punto ciascuno);
b) 5 quesiti di tipo quantitativo e/o qualitativo (2 punti ciascuno);
Parte II, che consiste in una domanda aperta (10 punti).
Con riguardo ai quesiti a risposta multipla (Parte I.a), lo studente consegue un punto per ogni risposta esatta, 0 punti per ogni risposta omessa e perde 0,25 punti per ogni risposta errata.
Non sono previste penalizzazioni per i quesiti di cui alla Parte I.b e per la domanda aperta (Parte II).
Lo studente supera l’esame al manifestarsi di tutte e tre le seguenti condizioni:
i. conseguimento di un punteggio di almeno 10 punti (su 21) nella parte I;
ii. conseguimento di un punteggio di almeno 5 punti (su 10) nella parte II;
iii. la somma dei punteggi complessivamente conseguiti nelle due parti è almeno pari a 18/31.
Lo studente che supera la prova scritta può poi accedere ad una prova orale facoltativa. La prova orale può essere richiesta dallo studente che ha superato la prova scritta nel caso in cui sia convinto che la propria preparazione non sia riflessa dagli esiti della prova scritta. Le modalità d'esame non sono differenziate tra frequentanti e non frequentanti.

Criteri di valutazione

I quesiti a risposta multipla sono tesi a verificare le conoscenze in merito alla parte del programma oggetto del quesito nonché la comprensione del linguaggio tecnico e delle abilità di calcolo economico in tema di predisposizione del bilancio e della sua analisi. Le altre domande sono tese a verificare l’applicazione metodologica delle conoscenze acquisite e le basi teoriche di supporto, al fine di accertare le conoscenze e le competenze specifiche dello studente sui diversi aspetti operativi attinenti la redazione e l’analisi del bilancio. Lo studente supera l’esame al manifestarsi di tutte e tre le seguenti condizioni:
i. conseguimento di un punteggio di almeno 10 punti (su 21) nella parte I;
ii. conseguimento di un punteggio di almeno 5 punti (su 10) nella parte II;
iii. la somma dei punteggi complessivamente conseguiti nelle due parti è almeno pari a 18/31.

Criteri di composizione del voto finale

Lo studente supera l’esame al manifestarsi di tutte e tre le seguenti condizioni:
i. conseguimento di un punteggio di almeno 10 punti (su 21) nella parte I;
ii. conseguimento di un punteggio di almeno 5 punti (su 10) nella parte II;
iii. la somma dei punteggi complessivamente conseguiti nelle due parti è almeno pari a 18/31.

Lingua dell'esame

Italiano

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita