Il Corso

In questa sezione è possibile prendere visione di una presentazione del corso di studio, di come lo stesso è organizzato, del regolamento che ne disciplina gli aspetti funzionali e degli altri regolamenti di ateneo su argomenti utili per la comunità studentesca. Inoltre, sono descritti il sistema di assicurazione della qualità e i servizi di orientamento per le future matricole, per facilitare la scelta del corso di studio.

Corso di studio in breve

Il corso di laurea magistrale in Mathematics offre una formazione avanzata, internazionale e interdisciplinare, pensata per chi desidera approfondire la matematica in relazione alle sfide scientifiche e tecnologiche contemporanee.

Interamente erogato in lingua inglese, il corso adotta un approccio didattico in linea con le migliori esperienze europee nell’ambito STEM e coinvolge anche docenti provenienti da università partner internazionali.

Il corso è teaching center dell’ECMI (European Consortium for Mathematics in Industry), unica sede del Nord-Est Italia, e consente di conseguire il certificato ECMI, particolarmente apprezzato nell’ambito della matematica industriale e applicata. Il percorso formativo amplia le competenze matematiche teoriche e applicate, con attenzione anche allo sviluppo di competenze trasversali utili per il mondo del lavoro e per il proseguimento degli studi.
L’offerta didattica è articolata in quattro curricula:

  • Applied, orientato alla modellizzazione e al calcolo scientifico;
  • Education, dedicato alla formazione per l’insegnamento;
  • Erasmus Mundus MATHS DISC, sviluppato con i prestigiosi partner europei Bergische Universität Wuppertal (Germania), Université Grenoble-Alpes (Francia), Kyiv Polytechnic Institute (Ucraina) e Universidade de Lisboa (Spagna); 
  • General, rivolto alla matematica teorica e alla ricerca di base.

Il corso offre inoltre ampia flessibilità nella costruzione del piano di studi, permettendo a studentesse e studenti di specializzarsi in ambiti quali matematica computazionale, finanza quantitativa, data science e matematica per le decisioni.

L’esperienza formativa è arricchita da programmi di mobilità internazionale, doppi titoli con università le europee partner Institut Polytechnique de Grenoble (Francia), Université Bourgogne Franche-Comté (Francia) e Universität Stuttgart (Germania), insegnamenti frequentabili presso l’Università di Trento e numerose opportunità di stage e tirocinio in aziende, istituti finanziari, scuole e centri di ricerca, sia in Italia sia all’estero.

Le laureate e i laureati in Mathematics possono trovare occupazione in ambiti quali ricerca e sviluppo, analisi dei dati, sviluppo software, modellizzazione, sicurezza informatica, finanza quantitativa e innovazione tecnologica.

Il corso rappresenta inoltre una solida base per l’accesso al percorso per l’insegnamento, a master di secondo livello e a percorsi di dottorato in matematica e discipline affini.

 

  • Tipologia Corsi di laurea Magistrale
  • Durata 2  anni
  • Possibilità di iscrizione a tempo parziale
  • Accesso procedura di valutazione dei requisiti
  • Modalità di frequenza alle lezioni Non obbligatoria
  • Classe LM-40 R
  • Corso S.T.E.M.
  • Ammesso al progetto PA 110 e lode
  • Sede Amministrativa verona
  • Sedi svolgimento lezioni ed esami Mappa delle Sedi
  • Lingua di erogazione Inglese
L'obiettivo specifico del corso, in armonia con gli obiettivi qualificanti della classe LM-40, è quello di offrire una preparazione avanzata nell'area della matematica, fruibile da laureate e laureati sia in Italia che all'estero essendo erogato interamente in lingua inglese.


Più in dettaglio, all'interno del progetto formativo vengono individuate tre principali aree di apprendimento, i cui contenuti verranno approfonditi in misura diversa a seconda del curriculum scelto:


A) Matematica Generale, comprendente gli aspetti pià teorici dell'algebra, della topologia e geometria differenziale, dell'analisi funzionale ed equazioni differenziali alle derivate parziali, della probabilità e statistica, della modellizzazione fisico-matematica, dell'analisi numerica.


B) Metodi modellistico-applicativi e computazionali, comprendente gli strumenti matematici avanzati per la modellizzazione matematica dei fenomeni naturali (fisici,biologici ecc.) e dei processi economico-finanziari e sociali. In particolare metodi matematici per le scienze applicate, analisi numerica avanzata, calcolo scientifico, equazioni differenziali stocastiche, teoria dei codici e crittografia, statistica, scienza dei dati e finanza matematica.


C) Didattica e comunicazione della Matematica: comprendente gli aspetti fondazionali della matematica e i metodi matematici per l'informatica, didattica della matematica, fisica moderna, preparazione di esperienze di laboratorio.



Il percorso formativo, articolato nei contenuti a seconda del curriculum scelto, si struttura in un nucleo iniziale di insegnamenti previsti al primo anno di corso, il cui scopo è fornire conoscenze fondamentali. A questi si aggiunge una rosa di insegnamenti più mirati a temi specifici, la cui rilevanza è documentata dalla loro presenza nelle principali correnti di ricerca internazionali. Tali insegnamenti possono essere seguiti tra il primo e il secondo anno di corso. Il percorso formativo è completato dalla tesi, che può essere inerente ad attività di tirocinio presso aziende, enti di ricerca, laboratori e istituti di formazione, sia in Italia che all'Estero.

MATEMATICO

Funzione in un contesto di lavoro e competenze

Funzioni:
La figura formata è in grado di svolgere i suoi compiti tecnici o professionali sia in autonomia che in team con esperti di altre discipline, fornendo in particolare supporto nelle attività di problem solving e più in generale nei campi dove siano richieste capacità di analisi di problemi, loro formulazione logica e deduzione rigorosa di strategie e soluzioni. Contribuisce all'avanzamento della conoscenza matematica nei propri ambiti di specializzazione, spesso motivato da interessi che provengono dalle scienze applicate. Può altresì operare come divulgatore della cultura scientifica con particolare riferimento agli aspetti teorici e applicativi della matematica classica e moderna.

Competenze:
La figura formata possiede 
- conoscenze e competenze ad ampio spettro in tutti i settori della matematica, con una specializzazione avanzata in almeno uno di essi;
- ottime capacità di formalizzazione, astrazione e generalizzazione, rigore logico e metodologico nell'analisi dei problemi;
- capacità di collaborare con esperti di altre discipline, anche utilizzando strumenti informatici avanzati;
- consapevolezza dei collegamenti con discipline non matematiche, sia in termini di motivazioni della ricerca matematica che di ricadute applicative dei risultati di tali indagini;
- abilità comunicative adatte alla condivisione del sapere matematico con specialisti di altre discipline non matematiche, e con un pubblico non specializzato.

Sbocchi occupazionali
Chi consegue il titolo di laurea magistrale in Mathematics trova impiego in enti pubblici e privati, centri di ricerca e sviluppo di aziende 
a elevato contenuto tecnologico, istituti di formazione secondaria, divulgazione scientifica.
È in grado di proseguire con successo gli studi a livello di Dottorato sia in Matematica che, ad esempio, in Informatica, Ingegneria, Statistica ed Economia, in Italia e all'estero.
Le laureate e i laureati che avranno crediti in numero sufficiente in opportuni gruppi di settori scientifico-disciplinari potranno, come previsto dalla legislazione vigente, partecipare alle prove di ammissione per i percorsi di formazione per l’insegnamento.

MATEMATICO APPLICATO

Funzione in un contesto di lavoro e competenze

Funzioni:
La figura formata si occupa principalmente dello sviluppo di strumenti matematici per l'analisi di fenomeni complessi
di natura economica, sociale, biomedica, finanziaria e logistica, ad esempio, con particolare riguardo all'analisi di grandi quantità di dati. Elabora modelli di tali fenomeni a scopo predittivo al fine di progettare strategie di intervento atte al raggiungimento di specifici obiettivi. È in grado di svolgere i suoi compiti tecnici o professionali sia in autonomia che in team con esperti di altre discipline scientifiche, fornendo in particolare supporto modellistico e computazionale.
Può svolgere i ruoli di analista finanziario, statistico, analista e progettista di software, e analista di sistema.

Competenze:
La figura formata:
- si inserisce prontamente nei vari ambienti di lavoro grazie al suo solido bagaglio di competenze teoriche, modellistiche e numeriche;
- si adatta a nuove situazioni e problematiche, acquisendo facilmente eventuali conoscenze specifiche non ancora possedute con rapidità ed autonomia;
- possiede competenze avanzate nei domini della matematica applicata (in particolare probabilità e statistica, ricerca operativa, algebra lineare inclusi i suoi aspetti computazionali, analisi matematica e numerica, fisica matematica, calcolo scientifico);
- è in grado di identificare gli elementi rilevanti per l'analisi di situazioni e problemi concreti, anche in contesti non matematici o formulati con linguaggi propri di altre discipline, nonché di costruire una loro formalizzazione matematica;
- è in grado di condividere i risultati della propria analisi con specialisti di altre discipline non matematiche, e con un pubblico non specializzato.

Sbocchi occupazionali
Chi consegue il titolo di laurea magistrale in Mathematics può trovare impiego presso istituti finanziari e bancari o compagnie di assicurazione, nonché nei settori di ricerca e sviluppo di aziende ed industrie (analisi e sviluppo del software, crittografia e sicurezza, aziende di servizi per la sperimentazione virtuale, laboratori scientifici di enti pubblici e privati, sviluppo di modelli ed analisi di processi biomedici...) a livello regionale, nazionale ed internazionale.
È in grado di proseguire con successo gli studi a livello di Dottorato sia in Matematica che, ad esempio, in Informatica, Ingegneria, Statistica ed Economia, in Italia e all'estero.

Le laureate e i laureati che avranno crediti in numero sufficiente in opportuni gruppi di settori scientifico-disciplinari potranno, come previsto dalla legislazione vigente, parteci-pare alle prove di ammissione per i percorsi di formazione per l’insegnamento.