Il Corso

In questa sezione è possibile prendere visione degli obiettivi formativi e dei profili professionali e sbocchi occupazionali e professionali del corso. Inoltre sono presenti altre informazioni utili.

Obiettivi formativi

Formare supervisori qualificati secondo i requisiti stabiliti dai LEPS, con una visione multidimensionale del ruolo. Rafforzare le competenze pedagogiche e formative per migliorare il benessere e la crescita professionale degli operatori supervisionati. Offrire strumenti pratici per la gestione delle dinamiche di gruppo, dei vissuti emotivi e delle complessità relazionali nei contesti educativi e sociali. Favorire una riflessione critica sulle pratiche professionali, con attenzione alla qualità, all’innovazione e all’adattamento ai bisogni dei territori. Potenziare le capacità di autoapprendimento, empowerment e aggiornamento professionale continuo. Promuovere il lavoro di rete e la supervisione organizzativa, sviluppando competenze per il coordinamento di équipe multidisciplinari. Integrare competenze digitali nella supervisione attraverso strumenti e metodologie innovative.

Profili professionali e sbocchi occupazionali e professionali

Supervisore di servizi socio-educativi: si occupa della supervisione e del coordinamento di équipe mono e multiprofessionali nei settori socioeducativi, sociosanitari, scolastici e assistenziali. Favorisce la riflessione critica sulle pratiche professionali, supporta la gestione delle dinamiche di gruppo e promuove il benessere organizzativo. Fornisce strumenti metodologici per affrontare le sfide etico-deontologiche, organizzative e metodologiche nel lavoro educativo. Sbocchi occupazionali: servizi educativi e sociali pubblici e privati, organizzazioni del terzo settore, enti locali, cooperative sociali, istituzioni scolastiche, enti di formazione. Consulente o formatore per la gestione di team multiprofessionali: offre consulenza e formazione per la gestione e lo sviluppo di équipe educative e sociali. Supporta il potenziamento delle competenze professionali attraverso l'uso di metodologie innovative di supervisione e coordinamento. Sviluppa strategie per il miglioramento della qualità del lavoro educativo e per la prevenzione del burnout tra gli operatori. Sbocchi occupazionali: enti di formazione, cooperative sociali, aziende del settore socioeducativo, istituzioni scolastiche, servizi di consulenza.