Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Tipologia di Attività formativa D e F
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea in Lettere - Immatricolazione dal 2025/2026| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° 3° | Il cristianesimo delle origini | F |
Augusto Barbi
(Coordinatore)
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| anni | Insegnamenti | TAF | Docente | |
|---|---|---|---|---|
| 2° 3° | Generi e storia della letteratura italiana (p) | D |
Massimo Natale
(Coordinatore)
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| 2° 3° | Storia del teatro greco e romano (i) | D |
Gherardo Ugolini
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | "caro mostro. duecento anni di frankenstein" | F |
Nicola Pasqualicchio
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Ciclo di conferenze musica/culture/civiltà | F |
Vincenzo Borghetti
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Corso C.T.G. | F |
Alessandra Zamperini
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Felicita' pubblica. genealogie, percorsi, prospettive | F |
Olivia Guaraldo
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Giovedì' culturali dell'ISSR I ciclo | F |
Tiziana Franco
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Laboratorio di greco antico | F |
Dino Piovan
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Laboratorio di intercomprensione tra le lingue romanze | F |
Alessandra Zangrandi
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Libri e scritture del mondo greco | F |
Paolo Scattolin
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Univero’ 2018 | F |
Tiziana Franco
(Coordinatore)
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| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° 3° | Il cristianesimo delle origini | F |
Augusto Barbi
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Storia romana (p) | D |
Attilio Mastrocinque
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| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 2° 3° | Estetica (p) | D |
Markus Georg Ophaelders
(Coordinatore)
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Laboratorio di informatica umanistica (2018/2019)
Codice insegnamento
4S02196
Docente
Coordinatore
Crediti
3
Offerto anche nei corsi:
- Laboratorio di informatica umanistica del corso Laurea in Filosofia [L-5]
- Laboratorio di informatica umanistica (m) del corso Laurea magistrale in Tradizione e interpretazione dei testi letterari [LM-14]
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
INF/01 - INFORMATICA
Periodo
Sem. 2A, Sem. 2B
Obiettivi formativi
Il corso si propone di evidenziare le problematiche di carattere teoretico e metodologico dell'Informatica Umanistica, come scienza che, attraverso i metodi propri dell'Informatica, riflette sulle forme di rappresentazione della conoscenza proprie delle discipline umanistiche, sui modelli di dati che se ne ricavano e sull'implementazione dei formalismi applicabili a tali modelli.
Programma
- Elementi di teoria dell'informazione
- L'elaborazione dell'informazione: procedure e linguaggi
- Condivisione dell'informazione: sistemi informativi e basi di dati
- Il testo digitale: testi, ipertesti e ipermedia
- Sistemi d'analisi computazionale del testo digitale
- La gestione dell'informazione semantica: modelli, architetture, linguaggi
- L'impatto dell'alfabetizzazione digitale sulla percezione del testo
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| Francesca Tomasi | Metodologie informatiche e discipline umanistiche (Edizione 1) | Carocci | 2008 | 9788843043033 |
Modalità d'esame
Frequentanti:
Obiettivi: accertare l'acquisizione dei contenuti degli argomenti trattati a lezione
Modalità di accertamento: prova orale
Contenuti richiesti nella prova: appunti delle lezioni
Non frequentanti:
Obiettivi: accertare l'acqusizione dei contenuti del testo base
Modalità di accertamento: prova scritta (questionario con 30 item a scelta multipla, approvazione con 18 risposte corrette; le risposte errate o saltate diminuiscono di un punto il punteggio finale)
Contenuti: nozioni del testo base
