Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Ulteriori Attività formativa D e F
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea in Lettere - Immatricolazione dal 2025/2026COMPETENZE TRASVERSALI
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° 3° | Attività FAI (3 cfu) | F |
Edoardo Bianchi
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Ciclo di conferenze Collegio universitario Don Nicola Mazza | F |
Alessandra Zangrandi
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Corso "Business English for everybody" | F |
Serena Dal Maso
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Corso "Il russo per tutti" | F |
Serena Dal Maso
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Laboratorio di intercomprensione tra le lingue romanze | F |
Alessandra Zangrandi
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Laboratorio di introduzione allo studio del greco antico | F |
Dino Piovan
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Libri e scritture del mondo greco | F |
Paolo Scattolin
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Musiche nella storia | F |
Vincenzo Borghetti
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Scoperta e riscoperta di una città: Verona nel cuore dell’impero romano (corso di storia e arte del CTG) | F |
Riccardo Bertolazzi
(Coordinatore)
|
Geografia umana(p) (2022/2023)
Codice insegnamento
4S000910
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
M-GGR/01 - GEOGRAFIA
Periodo
2 A, 2 B
Obiettivi di apprendimento
OBIETTIVI FORMATIVI Il corso si propone di dotare gli studenti degli strumenti necessari ad un corretto approccio all’analisi della relazione tra comunità umane e ambiente, nelle sue risultanze/declinazioni spaziali, culturali ed artistico-letterarie, con particolare attenzione alla presentazione di metodologie, argomenti e casi utili alla preparazione dei futuri insegnanti. RISULTATI ATTESI Il corso, attraverso la presentazione dei diversi aspetti dell’analisi geografica - quali ad esempio ma non esclusivamente quelli ambientali, demografici, culturali - vuole condurre gli studenti a padroneggiare, anche a livello teorico, alcuni dei concetti chiave della disciplina; a produrre analisi geografiche coerenti con tali strumenti; a individuare i nuclei concettuali adeguati all’organizzazione di unità didattiche per le scuole.
Prerequisiti e nozioni di base
Conoscenze di base della geografia; conoscenze di base della cartografia e degli strumenti di cui al corso del primo anno.
Programma
Il corso, attraverso la presentazione dei diversi aspetti dell’analisi geografica - quali ad esempio ma non esclusivamente quelli ambientali, demografici, culturali - vuole condurre gli studenti a padroneggiare, anche a livello teorico, alcuni dei concetti chiave della disciplina; a produrre analisi geografiche coerenti con tali strumenti; a individuare i nuclei concettuali adeguati all’organizzazione di unità didattiche per le scuole.
Bibliografia
Modalità didattiche
Il corso contempla l'erogazione di differenti modalità didattiche:
Lezioni frontali e seminariali;
esercitazioni cartografiche;
incontri con esperti;
escursioni.
Le modalità didattiche consistono in lezioni frontali dedicate alla trasmissione delle nozioni basilari, delle categorie-chiave e degli strumenti applicativi fondamentali; esercitazioni; a ciò si aggiungono, laddove opportuno, escursioni e momenti seminariali, utili all’implementazione e alla verifica delle conoscenze teoriche ed alla conoscenza dei contesti operativi.
Con i frequentanti che non potessero partecipare alle eventuali escursioni o momenti seminariali sarà concordata una lettura sostitutiva.
Anche i non frequentanti potranno chiedere di partecipare a eventuali singole escursioni o incontri con esperti.
Laddove la composizione della classe lo renderà possibile, i frequentanti saranno guidati in percorsi di approfondimento personale o di gruppo su ambiti di studio specifici.
Modalità di verifica dell'apprendimento
A PARTIRE DALL’A.A. 2025-2026 L’ESAME DI GEOGRAFIA UMANA SI TIENE IN FORMA SCRITTA. L’esame consta di tre domande aperte, a copertura dell’intero programma e, per i frequentanti, degli argomenti svolti in classe, come indicati negli appositi avvisi nel moodle dell’anno di frequenza.
Al momento dell’iscrizione, in ragione dei programmi delle diverse annualità, vanno comunicati alla docente via mail, comunque entro 10 giorni dalla prova: 1) se ci si presenta come frequentanti o non frequentanti 2) proprio anno di corso 3) per i frequentati, eventuali letture o programmi particolari
La prova è volta alla verifica dei contenuti dei temi trattati in tutte e ciascuna delle letture obbligatorie oltre che, per i frequentanti, sui temi presentati a lezione. Il contenuto di libri e articoli, nonché delle lezioni, delle eventuali escursioni e momenti seminariali, sono aderenti al programma e sono tutti verificabili in sede di esame.
La proprietà di linguaggio così come la capacità di esplicitare la comprensione dei nessi oltre che delle nozioni, e di applicare gli strumenti acquisiti all’analisi di contesti geoantropologici differenti da quelli presentati a lezione o nelle letture, sono tra gli elementi della valutazione.
CORSI SINGOLI: il programma va concordato tramite invio di mail alla docente.
Criteri di valutazione
A PARTIRE DALL’A.A. 2025-2026 L’ESAME DI GEOGRAFIA UMANA SI TIENE IN FORMA SCRITTA. L’esame consta di tre domande aperte, a copertura dell’intero programma e, per i frequentanti, degli argomenti svolti in classe, come indicati negli appositi avvisi nel moodle dell’anno di frequenza.
Al momento dell’iscrizione, in ragione dei programmi delle diverse annualità, vanno comunicati alla docente via mail, comunque entro 10 giorni dalla prova: 1) se ci si presenta come frequentanti o non frequentanti 2) proprio anno di corso 3) per i frequentati, eventuali letture o programmi particolari
La sola conoscenza mnemonica delle nozioni non è sufficiente al buon esito dell'esame.
Verranno verificate:
capacità di organizzare discorsivamente la conoscenza;
capacità di ragionamento critico sullo studio realizzato;
qualità dell’esposizione, competenza nell’impiego del lessico specialistico, efficacia, linearità.
Soprattutto, potranno essere verificate e valutate le capacità di applicare a contesti non studiati le metodologie di analisi didattica insegnate in aula o desumibili dai libri di testo.
Criteri di composizione del voto finale
Il voto è unico ed espresso in trentesimi
Lingua dell'esame
Lingua italiana. In caso di difficoltà gli studenti stranieri possono chiedere di sostenere l'esame orale in lingua spagnola o francese.
