Codice insegnamento

4S01275

Docente

Paolo Pellegrini

Coordinatore

Paolo Pellegrini

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-FIL-LET/13 - FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA

Periodo

CuCi 2 A, CuCi 2 B

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

CONOSCENZE Il corso si divide in due parti. La prima parte ripercorre brevemente la storia del metodo filologico dall'antichità all'epoca moderna, illustra le tecniche del metodo del Lachmann e le acquisizioni della Nuova filologia. La seconda parte si sofferma sull'analisi di alcuni esempi concreti sia di ricostruzione stemmatica e sia di filologia d'autore, prendendo in considerazione anche gli aspetti di carattere linguistico e di restituzione grafica. ABILITÀ Attraverso l'analisi dei casi concreti, direttamente condotti sulle tavole dei codici e delle edizioni a stampa, lo studente imparerà a distinguere tra errori e varianti, a classificare i manoscritti e a ordinarli in famiglie e a preparare l'abbozzo di un'edizione critica. Inoltre imparerà a condurre un'edizione a partire da un testimone unico e da un codice autografo.

Prerequisiti e nozioni di base

Conoscenza della letteratura italiana dal Tre al Cinquecento.

Programma

Il corso si sviluppa lungo tre direttrici generali:
1. Appunti di storia del metodo filologico
2. Il metodo del Lachmann
3. Filologia d'autore
Per gli studenti frequentanti la didattica consisterà in lezioni frontali nel corso delle quali saranno affrontati gli argomenti del corso e saranno esaminate le edizioni critiche di alcuni classici italiani secondo l’ordine seguente:
1. ricognizione della tradizione manoscritta;
2. analisi delle ricostruzione stemmatiche; lettura di testi e verifica degli stemmi;
3. osservazioni da parte degli studenti.
Gli studenti verranno stimolati dal docente a intervenire in prima persona e ad affrontare direttamente le problematiche connesse alla ricostruzione degli stemmata codicum e della fisionomia linguistica dei testi, così da verificare le competenze acquisite nel corso delle lezioni.

Bibliografia

Modalità didattiche

Il docente farà uso di modalità didattiche e-learning, provvedendo a fornire gli studenti di diapositive e materiali che verranno via via usati a lezione. La piattaforma e-learning andrà consultata anche per le comunicazioni docente-studente e per tutto ciò che riguarda gli orari, lo svolgimento delle lezioni e eventuali sospensioni. Durante tutto l’anno accademico il docente riceverà gli studenti in orario affisso alla bacheca virtuale e costantemente aggiornato.
Gli studenti non frequentanti dovranno integrare i materiali del corso con 1 saggio a scelta concordato con il docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame è orale

Criteri di valutazione

L’esame consta di due quesiti:
1. Discussione di una questione di metodo di carattere generale riguardante i diversi approcci filologici al testo.
2. Discussione di un caso di studio particolare riguardante un autore o un testo affrontato a lezione, da illustrare e giustificare mostrando di sapere applicare le conoscenze acquisite.
I non frequentanti dovranno illustrare anche il contenuto di uno degli articoli concordati con il docente.

Criteri di composizione del voto finale

Ciascuno dei due quesiti pesa per 15/30 sulla valutazione finale (con eventuale lode). Per i non frequentanti ciascuno dei tre quesiti pesa per 10/30 sulla valutazione finale.

Lingua dell'esame

Italiano