Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

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Laurea in Lettere - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Codice insegnamento

4S01236

Coordinatore

Paola Cotticelli

Crediti

6

Offerto anche nei corsi:

  • Glottologia (p) del corso Laurea in Lettere (ordinamento fino all'A.A. 2007/08)

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/01 - GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA

Periodo

Secondo semestre dal 23 feb 2009 al 30 mag 2009.

Sede

VERONA

Obiettivi formativi

La Glottologia, cioè la “scienza del linguaggio”, descrive tutte le manifestazioni del linguaggio umano e viene qui affrontata secondo una prospettiva diacronica, cioè quella dell´evoluzione dei fenomeni linguistici nel tempo. Illustrazione dei concetti di mutamento linguistico, di classificazione linguistica, di famiglia e ricostruzione linguistica.

Programma

Prerequisiti: conoscenza base del latino.

Contenuto del corso:
1) Introduzione allo studio dell´indoeuropeistica;
2) La cultura degli indoeuropei.
Oggetto particolare di tale insegnamento è rappresentato da una famiglia linguistica, quella indoeuropea, che viene presentata nei suoi tratti genealogici essenziali, nelle sue diramazioni. In particolare il modulo Introduzione allo studio dell´indoeuropeistica approfondisce la tematica della ricostruzione linguistica, dell´origine e formazione delle lingue indoeuropee sulla base della fonologia nel Modulo 1, mentre nel Modulo 2 si affrontano le tematiche della formazione del lessico indoeuropeo, con riferimento alle tematiche della “cultura” indoeuropea.
Si ricorda agli studenti dell’ordinamento triennale, che, qualora non avessero seguito alcun corso nel settore scientifico-disciplinare L-LIN/01 (Glottologia e linguistica), non potranno essere ammessi a seguire “Glottologia” se non avranno prima conseguito i crediti a livello di corsi introduttivi (Introduzione allo studio del linguaggio (i, 1) e Introduzione allo studio del linguaggio.
Prerequisiti: gli studenti devono aver seguito entrambi i corsi “Introduzione allo studio del linguaggio (i, 1)” e “Introduzione allo studio del linguaggio (i, 2)”.

Testi di riferimento:
(1) Szemérenyi, O. Introduzione alla linguistica indeuropea, Milano Unicopli 1980, cap. IV, pg.
(2) Villar, F. Gli indoeuropei e le origini d´Europa, Bologna 1997, parte prima; parte seconda, pg. 15-198.
Watkins, C. “Il proto-indoeuropeo”, in: Le lingue indoeuropee, Giacalone Ramat, A.-Ramat, P. (a cura di), Bologna 1994, pp. 45-64, Campanile, E. “Antichità indoeuropee”, in: Le lingue indoeuropee, Giacalone Ramat, A.-Ramat, P. (a cura di), Bologna 1994, pp. 2-29.

Metodi didattici: lezioni frontali e seminari

Modalità d'esame

colloquio orale.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Materiale e documenti