Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea in Lettere - Immatricolazione dal 2025/2026Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta
2° Anno Attivato nell'A.A. 2020/2021
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Letteratura latina (i)
Un insegnamento a scelta
Due insegnamenti a scelta
Un insegnamento a scelta
3° Anno Attivato nell'A.A. 2021/2022
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Due insegnamenti a scelta
Un insegnamento a scelta
Un insegnamento a scelta
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Letteratura latina (i)
Un insegnamento a scelta
Due insegnamenti a scelta
Un insegnamento a scelta
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Due insegnamenti a scelta
Un insegnamento a scelta
Un insegnamento a scelta
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Storia greca (i+p) (2020/2021)
Codice insegnamento
4S02149
Crediti
12
Coordinatore
Lingua di erogazione
Italiano
Offerto anche nei corsi:
- Storia greca - MODULO 1 del corso Laurea in Filosofia [L-5]
- Storia greca - MODULO 2 del corso Laurea in Filosofia [L-5]
- Storia greca (i) del corso Laurea in Lettere [L-10]
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi formativi
L'insegnamento propone un quadro sintetico delle principali vicende dei Greci nell’antichità, dall’età micenea alla conquista romana, con attenzione al contesto geografico; l’evoluzione storica viene interpretata e valutata alla luce delle realizzazioni del popolo greco sul piano delle Istituzioni e del ruolo avuto nel bacino del Mediterraneo. Le lezioni sono svolte in modo da favorire: -l’apprendimento di elementi della storia dei Greci; -la riflessione personale degli studenti sul significato e le conseguenze dei fenomeni storico-sociali, delle scelte politiche, delle fasi di crisi. Il corso propone di analizzare insieme in modo approfondito un aspetto della vicenda storica dei Greci, sulla base delle testimonianze antiche a noi giunte. Durante le lezioni si addestrano gli studenti a: -far interagire ogni elemento documentale, che sia storiografico, letterario, epigrafico, archeologico o d’altro genere, -cogliere come una ricostruzione metodologicamente corretta derivi dall’apporto delle informazioni e sia proporzionale alla loro maggiore o minore ricchezza e attendibilità.
Bibliografia
Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
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Bearzot | Manuale di storia greca | Il Mulino | 2015 | ||
Camassa | Atene. La costruzione della democrazia | L'Erma di Bretschneider | 2007 | ||
Burkert | Da Omero ai Magi | Marsilio | 1999 | ||
Landucci | Filippo re dei Macedoni | Il Mulino | 2012 | ||
Bearzot | Il federalismo greco | Il Mulino | 2014 | ||
G. Daverio | Il mondo dei Greci (Edizione 2) | Bruno Mondadori | 2020 | ||
De Romilly | La costruzione della verità in Tucidide | La Nuova Italia Editrice | 1995 | ||
Bearzot | La giustizia nella Grecia antica | Carocci | 2008 | ||
De Vido | Le guerre di Sicilia | Carocci | 2013 | ||
Landucci | L’ellenismo | Il Mulino | 2010 | ||
Plutarco | Lisandro e Silla | Rizzoli | 2001 | ||
Lupi | Sparta. Storia e rappresentazioni di una città greca | Carocci | 2017 |