Codice insegnamento

4S011720

Docente

Silvia Bigliazzi

Coordinatore

Silvia Bigliazzi

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/10 - LETTERATURA INGLESE

Periodo

CuCi 1 A, CuCi 1 B

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Il corso intende introdurre gli studenti alla Letteratura inglese nel quadro della letteratura europea, con particolare riferimento ad alcuni testi canonici, e parallelamente fornire strumenti appropriati per l’analisi critica dei testi e dei generi letterari. Obiettivo del corso è di sviluppare la capacità di comprendere e analizzare testi narrativi di epoca moderna in lingua inglese e in traduzione italiana, avvicinando gli studenti a un confronto tra generi e stili nel quadro del loro contesto storico-culturale e con l’ausilio di approcci metodologici mirati allo sviluppo di adeguate competenze analitiche e argomentative. Al completamento del corso gli studenti saranno in grado di rielaborare le conoscenze acquisite in modo critico, comprendere testi complessi in lingua inglese e tradurli in italiano, oltre a esporre i risultati raggiunti in una appropriata forma linguistica e argomentativa.

Prerequisiti e nozioni di base

L'esame di Letteratura inglese (i) può essere sostenuto solo se si è in possesso della certificazione linguistica di inglese di livello B1.

Programma

“Modernismo e scrittura femminile: Dorothy Richardson e Virginia Woolf”
Il corso esplora il contributo fondamentale di due figure centrali del modernismo letterario, mettendo in luce come entrambe abbiano ridefinito il linguaggio narrativo di primo Novecento attraverso una prospettiva femminile. Attraverso l’analisi del flusso di coscienza, della soggettività e di una sperimentazione formale del romanzo, il percorso indaga il modo in cui Richardson e Woolf hanno dato voce all’esperienza interiore femminile, reinterpretando le convenzioni del romanzo ottocentesco e aprendo nuove strade alla letteratura del Novecento. Il corso si chiuderà sulla presentazione di una celebre riscrittura contemporanea del forse più noto romanzo di Virginia Woolf (Virginia Woolf).
Il programma non è differenziato tra studenti frequentanti e non frequentanti. Tutti i testi indicati in programma sono obbligatori.
Ulteriore materiale didattico sarà reso disponibile sulla piattaforma MOODLE
Testi primari
• Dorothy Richardson, Tunnel (1919; edizione inglese a scelta degli studenti).
• Virginia Woolf, The Voyage Out (1915; edizione inglese a scelta degli studenti) e trad. it. La crociera, Roma, Newton Compton 2017.
• Virginia Woolf, La signora Dalloway (1925; testo inglese a fronte), a cura di Marisa Sestito, Venezia, Marsilio, 2012.
• Virginia Woolf, Una stanza tutta per sé (1929), trad. Maria Antonietta Saracino, testo a fronte, Torino, Einaudi, 2016.
• Michael Cunnigham, The Hours (1998), London, Forth Estate – Harper, 1999, e trad. it. Le ore, Milano, La nave di Teseo, 2020.
Testi secondari
Deborah Parsons, Theorists of the Modernist Novel: James Joyce, Dorothy Richardson and Virginia Woolf, London and New York, 2006.
Nota bene:
• Non è previsto l’uso di edizioni diverse da quelle indicate nel programma. La lettura dei testi è da intendersi come integrale. Nel caso di articoli o saggi, attenersi alla lettura delle pagine indicate. I testi primari (opere degli autori in programma) devono essere letti in lingua originale con l’ausilio della traduzione italiana.
• Eventuali files caricati in moodle, diversi da quanto indicato sopra, non sono da intendersi come sostitutivi dei testi in programma.
• Altro materiale presente in moodle non indicato nel programma è da intendersi come facoltativo.

Bibliografia

Modalità didattiche

Il corso consta di lezioni frontali con la partecipazione attiva da parte degli studenti. Il primo giorno sarà fornito un calendario dettagliato con gli argomenti che saranno via via trattati. Gli studenti frequentanti potranno avvalersi di un test di autovalutazione che si svolgerà alla fine del corso. Le lezioni si svolgeranno in italiano e i testi saranno letti in inglese con l’ausilio del testo a fronte.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L'acquisizione delle conoscenze sarà valutata attraverso un esame orale, che consisterà in una discussione degli argomenti trattati durante il corso.
Non si prevedono modalità diversificate per studenti frequentanti e non frequentanti.

Criteri di valutazione

Gli studenti dovranno dimostrare di avere acquisito:
1) un’adeguata conoscenza dei testi primari in programma nel contesto storico-culturale di riferimento;
2) capacità di comprensione e traduzione in italiano dei testi primari;
3) capacità di analisi testuale con particolare attenzione agli aspetti stilistici;
4) capacità espositiva e argomentativa in lingua italiana.

Criteri di composizione del voto finale

Il voto finale risulterà dalla media delle valutazioni relative ai quattro criteri indicati.

Lingua dell'esame

Italiano con lettura e commento dei testi a fronte.