Codice insegnamento

4S00868

Docente

Pier Alberto Porceddu Cilione

Coordinatore

Pier Alberto Porceddu Cilione

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-FIL/04 - ESTETICA

Periodo

Sem. 2A dal 13 feb 2023 al 30 mar 2023.

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

L’insegnamento si propone di fornire i fondamenti concettuali, metodologici e culturali per analizzare ed interpretare le problematiche estetiche in senso stretto (percezione sensibile e conoscenza) e le opere d’arte in senso più ampio. In tal senso vengono trasmesse specifiche conoscenze (teorie interpretative e pratiche artistiche nella storia della tradizione estetica occidentale) che, successivamente, vengono applicate a problematiche specifiche (della percezione in generale e a particolari opere). L’insegnamento mira a far comprendere le logiche e le strutture concettuali attraverso cui l’esperienza estetica fa comprendere e trasforma il mondo in cui viviamo. Alla fine del corso, lo studente avrà sviluppato la capacità di comprensione dei testi filosofici, di un corretto approccio ermeneutico agli stessi, e di usare un linguaggio preciso e adeguato; inoltre è teso a far acquisire allo studente le competenze per confrontarsi con la percezione sensibile e con il mondo artistico in modo da poter formare autonomamente un giudizio critico. Infine, gli studenti svilupperanno la capacità di comunicare argomenti filosofici a specialisti e non specialisti e di proseguire gli studi in ambito magistrale.

Prerequisiti e nozioni di base

Nessuno

Programma

COMPRENDERE LA CREAZIONE

Il corso sarà suddiviso in tre sezioni. 1) Una prima sezione proporrà un breve percorso storico-concettuale sulle questioni dell’Estetica e della Filosofia dell’arte, per consentire agli studenti di prendere familiarità con alcuni concetti fondamentali della disciplina.
2) Una seconda sezione proporrà l’articolazione di un breve glossario dell’Estetica, con uno sguardo particolare sul dibattito contemporaneo. 3) Una terza sezione analizzerà più specificatamente il tema del concetto di creazione, sia nel più vasto significato filosofico, sia in quello specificatamente legato alla riflessione estetica e alla pratica artistica.

La preparazione per l’esame consiste, per i frequentanti, in due testi obbligatori e in un testo a scelta tra quelli segnalati nell’elenco sottostante.

1) Testi obbligatori:

 M. Ophälders, Filosofia Arte Estetica, Mimesis, Milano 2008
 A. Pinotti (a cura di), Il primo libro di Estetica, Einaudi, Torino 2022

2) Un testo a scelta tra quelli elencati qui sotto:

 W. Tatarkiewicz, Storia di sei idee, Aesthetica, Palermo 2001
 G. Steiner, Grammatiche della creazione, Garzanti, Milano 2014
 A. Koestler, L’atto di creazione, Astrolabio, Roma 1978
 G. Scholem, I segreti della creazione, Adelphi, Milano 2003
 G. Agamben, Creazione e anarchia, Neri Pozza, Vicenza 2017
 J.-L. Nancy, La creazione del mondo, Einaudi, Milano 2003
 G. Deleuze, L’atto di creazione, Cronopio, Napoli 2009
 N. Berdjaev, Il senso della creazione, Jaca Book, Milano 2018
 P. Valéry, La creazione artistica, Morcelliana, Brescia 2017
 P. Montani, Tre forme di creatività, Cronopio, Napoli 2017
 E. Garroni, Creatività, Quodlibet, Macerata 2009
 K. Bardsley, M. Krausz, D. Dutton (a cura di), The Idea of Creativity, Brill, Leiden 2009 (in inglese)

Modalità didattiche

MODALITÀ DIDATTICHE
Quantunque le lezioni frontali giocheranno un ruolo importante, esse saranno arricchite dalle discussioni generate dal confronto collettivo sui temi evocati. Sarà incoraggiata una lettura attenta e un’analisi precisa dei testi filosofici proposti. Si tratterà di esperienze multisensoriali, mirate ad espandere le capacità critiche, percettive e cognitive degli studenti.

È previsto il caricamento di alcuni materiali e-learning registrati.

Modalità di verifica dell'apprendimento

- L’esame consisterà in un colloquio orale con il docente sui temi trattati a lezione e sui testi in programma.
- Il contenuto della prova sarà articolato in tre parti: una prima parte di verifica della conoscenza dei fondamenti della disciplina e della sua storia (l’Estetica nel suo sviluppo concettuale e storico); una seconda parte di verifica della conoscenza di alcuni termini chiave della disciplina, sia secondo un taglio storico-diacronico, sia nel contesto del dibattito contemporaneo; una terza parte dedicata al percorso monografico specifico proposto a lezione, con l’appoggio dei testi a scelta in programma.
- La modalità di accertamento consisterà in un colloquio orale durante il quale allo studente verrà richiesto di narrare il percorso formativo proposto, secondo la sua esperienza.
- La modalità di valutazione sarà un voto in trentesimi.

Il programma per i non frequentanti prevede lo studio di 2 testi a scelta, oltre ai testi di M. Ophälders e di A. Pinotti (quattro testi in tutto).

Criteri di valutazione

- L’esame consisterà in un colloquio orale con il docente sui temi trattati a lezione e sui testi in programma.
- Il contenuto della prova sarà articolato in tre parti: una prima parte di verifica della conoscenza dei fondamenti della disciplina e della sua storia (l’Estetica nel suo sviluppo concettuale e storico); una seconda parte di verifica della conoscenza di alcuni termini chiave della disciplina, sia secondo un taglio storico-diacronico, sia nel contesto del dibattito contemporaneo; una terza parte dedicata al percorso monografico specifico proposto a lezione, con l’appoggio dei testi a scelta in programma.
- La modalità di accertamento consisterà in un colloquio orale durante il quale allo studente verrà richiesto di narrare il percorso formativo proposto, secondo la sua esperienza.
- La modalità di valutazione sarà un voto in trentesimi.

Criteri di composizione del voto finale

Il voto sarà in 30/30

Lingua dell'esame

Italiano