Codice insegnamento

4S02144

Crediti

12

Coordinatore

Attilio Mastrocinque

Lingua di erogazione

Italiano

Offerto anche nei corsi:

• Storia romana (i) del corso Laurea in Lettere [L-10]
• Storia romana (p) del corso Laurea in Lettere [L-10]
• Storia romana (i+p) - I MODULO PARTE (I) del corso Laurea in Lettere [L-10]
• Storia romana (i+p) - II MODULO PARTE (P) del corso Laurea in Lettere [L-10]
• Storia romana (i) del corso Laurea in Beni culturali [L-1]

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L'insegnamento è organizzato come segue:

Obiettivi formativi

obiettivi formativi: si intende approfondire la conoscenza della trasformazione del mondo antico durante la nascita dell’impero. Gli studenti saranno avviati all’analisi critica delle fonti documentarie, siano esse archeologiche che letterarie. Tale analisi è volta a permettere loro di acquisire l’abilità di distinguere i caratteri propri dei vari tipi di documentazione e di metterli poi a confronto fra loro, e inoltre di individuare i principi sui quali si basava la convivenza sociale dei Romani, la loro capacità di integrare socialmente e politicamente i non-romani e l’importanza delle conseguenze delle azioni politiche romane che maggiormente modificarono i principi basilari della vita sociale.
Per la seconda parte (corso progredito): si intende approfondire la conoscenza della storia e delle istituzioni di Roma arcaica, la comprensione dei principi basilari su cui si basava la società romana, la dialettica che legava quest’ultima alle comunità dei Latini. Gli studenti saranno avviati all’analisi critica delle fonti documentarie, siano esse archeologiche che letterarie o epigrafiche. Tale analisi è volta a permettere loro di acquisire l’abilità di distinguere i caratteri propri dei vari tipi di documentazione e di metterli poi a confronto fra loro, e inoltre di individuare i principi sui quali verteva il dibattito politico dei Romani e l’incidenza di questo dibattito nella genesi e nello sviluppo della tradizione storiografica.
prerequisiti: conoscenze di base di storia romana.

Programma

- la prima parte del corso introduttivo è costituita dalle lezioni frontali, dedicate a Augusto e alla cultura augustea; le lezioni saranno accompagnate da immagini e testi che verranno messi anche a disposizione in rete;
- la seconda è costituita dallo studio, da parte dello studente, delle Res gestae divi Augusti, Cassio Dione, libri XLIX-LIII (qualsiasi edizione commentata)
2) i passi di autori classici letti e commentati durante il corso;
3) Un manuale di storia romana: A. Momigliano, Manuale di storia romana, a cura di A. Mastrocinque, Torino, UTET, 2011 (eccetto l’ultimo capitolo, pp. 242-252); oppure Storia di Roma dalle origini alla tarda antichità, Catania, Edizioni del Prisma, 2013 (si può omettere dal capitolo V della sezione IX in poi).
La preparazione va correlata con l'uso di un buon atlante storico.
I testi commentati a lezione, le lezioni registrate e le immagini saranno disponibili nel sito dell’Università di Verona, E-learning. Gli studenti che non possono frequentare una o più lezioni possono preparare l’esame con questi medesimi materiali didattici.
Per il progredito: L’epoca dei Tarquinii
Testi di riferimento: Livio, libri I-II; Ovidio, I Fasti (qualsiasi edizione, purché commentata); brani da autori antichi e iscrizioni che saranno forniti in greco o in latino e in traduzione durante il corso.
Metodi didattici: saranno tenute lezioni frontali, saranno fornite dispense contenenti tutti i testi di autori e di iscrizioni antiche, anche in traduzione.
I testi commentati a lezione, le lezioni registrate e le immagini saranno disponibili nel sito dell’Università di Verona, E-learning. Gli studenti che non possono frequentare una o più lezioni possono preparare l’esame con questi medesimi materiali didattici.

Bibliografia

Modalità d'esame

Modalità di valutazione: accertamento orale durante l’esame. Le domande che verranno poste saranno volte a verificare il livello di apprendimento e verranno eventualmente chiesti approfondimenti con riferimento a testi e materiali archeologici discussi durante il corso.
Le modalità di esame sono uguali anche per chi non ha frequentato ed ha seguito le lezioni nel sito dell’Università di Verona, E-learning.