Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
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Laurea in Filosofia - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2022/2023

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
Un insegnamento a scelta 

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2023/2024

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
12
B
M-FIL/03
Prova finale
6
E
-
Attivato nell'A.A. 2022/2023
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
Un insegnamento a scelta 
Attivato nell'A.A. 2023/2024
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
12
B
M-FIL/03
Prova finale
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
Due insegnamenti a scelta 
12
A
L-FIL-LET/02
12
A
L-FIL-LET/04
12
A
L-ANT/02
12
A
M-STO/01
12
A
M-STO/02
12
A
L-ANT/03
Tra gli anni: 2°- 3°
Tre insegnamenti a scelta 
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Codice insegnamento

4S007317

Coordinatore

Massimo Natale

Crediti

12

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-FIL-LET/10 - LETTERATURA ITALIANA

Periodo

Sem. 1A, Sem. 1B

Obiettivi formativi

Il corso di Letteratura italiana e filosofia si propone di indagare i rapporti fra la tradizione letteraria – inserita nel proprio contesto europeo – e il pensiero filosofico occidentale, attraverso l’analisi di un autore, di un periodo specifico o di un tema che risultino particolarmente significativi in questa chiave. Il corso intende far acquisire allo studente:
- la conoscenza di alcune linee fondamentali della storia del pensiero filosofico occidentale, fino all’età contemporanea;
- la capacità di contestualizzare, comprendere e commentare autonomamente un testo letterario, in costante dialogo il testo filosofico e con altri ambiti della cultura occidentale (antropologia, psicologia del profondo, latenze mitico-simboliche);
- la capacità di muoversi con competenza nel quadro della tradizione letteraria italiana e delle sue principali caratteristiche tematiche e formali dalle origini ai giorni nostri, con particolare attenzione alle intersezioni con la tradizione filosofica;
- la capacità di giudizio autonomo su questioni culturali specifiche;
- la consapevolezza della capacità dell’esperienza estetica di comprendere e trasformare il mondo in cui viviamo;
- un incremento delle proprie competenze linguistiche.

Programma

COME PENSA LA POESIA?
Da Leopardi al Novecento (e oltre)

Fra Ottocento e Novecento la poesia occidentale si caratterizza non solo come genere della soggettività, ma anche come spazio di una ostinata volontà di “pensare il mondo”, interrogandone continuamente il senso.

Il corso si strutturerà in due parti:

I PARTE (36 ore): Che cos’è – e come pensa – la lirica moderna
La prima parte del corso si soffermerà sui principali “motivi” della lirica moderna, in particolare sulla capacità del poeta di "inventare rapporti" fra le cose, anche le più distanti fra loro.

II PARTE (36 ore): Parola e figura: tra poesia e arte visiva
La seconda parte del corso esplorerà i rapporti tra scrittura poetica contemporanea e cultura visuale (pittura, ma anche esperienze visive performative, fotografia, ecc.).

Testi:
G. Mazzoni, "Sulla poesia moderna", Il Mulino, 2005 (i seguenti capitoli: Introduzione, cap. 1, cap. 2; si consiglia - ma non si richiede obbligatoriamente - una lettura approfondita dei capitoli seguenti).
Un’antologia di testi poetici e ulteriore materiale critico saranno forniti durante le lezioni, e pubblicati su piattaforma Moodle. Tutto il materiale pubblicato è parte integrante del programma d'esame.

Studenti non frequentanti (che recuperino le videolezioni o gli appunti):
Gli studenti non frequentanti aggiungeranno A. Vettese, Si fa con tutto. Il linguaggio dell'arte contemporanea, Laterza, 2015

Gli studenti non frequentanti che non intendono invece recuperare le videolezioni possono basarsi sul seguente materiale d'esame:

-Studio dei seguenti canti di Leopardi: L'infinito, La sera del dì di festa, Il sabato del villaggio, La quiete dopo la tempesta, Il canto notturno, Il Tramonto della luna, La ginestra, Imitazione (con un buon commento ai "Canti", per esempio in ed. Newton Compton a cura di L . Felici, oppure ed. Garzanti a cura di F. Bandini, oppure ed. Carocci a cura di A. Campana)
-Studio degli "Ossi di seppia" di Eugenio Montale, in ed. Mondadori commentata;
-Studio del volume di E. Testa, "Montale", Le Monnier;
-Studio del volume di G. Mazzoni, Sulla poesia moderna, Il Mulino.
-Studio del volume di A. Vettese, Si fa con tutto. Il linguaggio dell'arte contemporanea, Laterza, 2015

Bibliografia

Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità d'esame

MODALITÀ D'ESAME: Esame orale.


OBIETTIVI DELLA PROVA DI ACCERTAMENTO
• verificare l’analitica conoscenza degli argomenti del programma;
• verificare la capacità di commentare i testi;
• verificare la capacità di riflessione e rielaborazione dei principali nodi tematici;


CONTENUTI E MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA DI ACCERTAMENTO
La prova riguarderà tutti gli argomenti del programma, e in particolare verterà su:

1) verifica delle conoscenze sui testi (commento);
2) verifica della conoscenza della bibliografia critica
3) accertamento della capacità di argomentare, di confrontare testi, di rielaborare e interpretare i principali nuclei tematici del corso

VALUTAZIONE
Il voto finale, espresso in trentesimi, è attribuito sulla base delle conoscenze, della chiarezza argomentativa, della proprietà di linguaggio.

*Gli studenti Erasmus sono tenuti a contattare il docente a proposito del programma e delle modalità di valutazione.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI