Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:

Laurea in Scienze delle attività motorie e sportive - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
A
BIO/16
6
B
BIO/10
6
A
BIO/13
6
B
M-PED/03
8
A/B
IUS/01 ,SECS-P/07
6
C
M-PED/01
12
A/F
- ,M-EDF/02
Lingua straniera liv. B1 informatizzato
2
E
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2025/2026

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
M-EDF/01
6
B
M-EDF/01
12
B
BIO/09
9
A/C
M-PSI/01 ,M-PSI/06
6
A
SPS/07
13
B/F
- ,M-EDF/02
6
D
-

3° Anno  Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027

InsegnamentiCreditiTAFSSD
8
B/F
- ,M-EDF/02
9
A/C
BIO/14 ,MED/11
6
B
MED/33
18
B/F
- ,M-EDF/02
Tirocinio libero
7
F
-
6
D
-
Prova finale
4
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 2°- 3°
Un insegnamento a scelta tra:
- Gioco ed educazione motoria e Chinesiologia articolari, al 2° anno
- Attività motoria in età evolutiva e Fisiologia dello sport/Sport physiology, al 3° anno
3
C
M-EDF/01
3
C
M-EDF/01
3
C
BIO/09
3
C
M-EDF/01
Tra gli anni: 2°- 3°
Un insegnamento a scelta:
- Giornalismo sportivo e tecnica e Didattica dell'attività motoria in acqua, al 2° anno
- Tecniche di base del fitness e Corso avanzato di nutrizione per lo sport/ Advanced Sports Nutrition, al 3° anno
3
C
BIO/09
3
C
M-EDF/02
3
C
M-EDF/02
3
C
M-EDF/02
Tra gli anni: 2°- 3°
Altre attività formative
3
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Analisi del movimento e controllo motorio  (2025/2026)

Codice insegnamento

4S000968

Docenti

Matteo Bertucco, Veronica Montani

Coordinatore

Matteo Bertucco

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-EDF/01 - METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE

Periodo

1° semestre dal 29 set 2025 al 16 gen 2026.

Sede

VERONA

Corsi Singoli

Autorizzato con riserva

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

In questo corso lo studente imparerà a comprendere quali sono i principali e fondamentali approcci olistici e quantitativi utilizzati per studiare, descrivere e analizzare il movimento umano. Inoltre otterrà informazioni di base sul controllo e apprendimento del movimento umano. In particolare : Il controllo del movimento, la relazione percezione e azione in accoppiamento con le proprietà emergenti nel comportamento umano. I sistemi principali di misura del movimento umano. Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di/essere in grado di apprendere i contenuti propo-sti, con una autonomia di giudizio e capacità di applicare le conoscenze ottenute a diversi casi che spaziano dal mondo dello sport a quello dei movimenti quotidiani.

Prerequisiti e nozioni di base

Le studentesse e gli studenti devono avere delle conoscenze di base dell'anatomia del corpo umano, conoscenze di base di fisica e geometria, saper leggere grafici e saper riconoscere assi e piani.

Programma

- Definizioni e cenni storici del controllo motorio
- Tecniche di analisi del movimento e misure nel controllo motorio
- Abilità, capacità e coordinazione
- Gradi di libertà, variabilità motoria, strategie di semplificazione
- Concetto di sinergia motoria
- Pianificazione e preparazione del movimento
- Basi neuronali della pianificazione e controllo dei movimenti
- Meccanismi di controllo a feedback e feedforward
- Controllo e coordinazione multi-segmentale
- Mediazione tra velocità e accuratezza (“speed-accuracy trade-off”)
- Controllo posturale
- Locomozione e central pattern generator
- Coordinazione oculo-manuale
- Definizione e concetti di apprendimento motorio
- Metodi di ricerca nell'apprendimento motorio
- Teorie e processi dell'apprendimento, transfer e ritenzione
- Meccanismi neurofisiologici legati all’apprendimento motorio
- Fasi dell'apprendimento
- Istruzioni e dimostrazioni: focus attentivo, apprendimento per osservazione e Constraints-Led Approach
- Pianificazione dell'allenamento efficace: variabilità della pratica
- Pianificazione dell'allenamento efficace: distribuzione e semplificazione
- Feedback aumentativo

Bibliografia

Vai alla bibliografia
Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

Lezione tenute in modalità frontale in classe. Durante la lezione verranno eseguite delle pause per permettere alle studentesse e agli studenti di formulare delle domande e avere chiarificazioni su specifici argomenti trattati.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L'esame sarà in forma scritta.
La prova consisterà in 45 domande a scelta multipla, ciascuna con quattro opzioni di risposta, di cui una sola corretta.
Il tempo a disposizione per lo svolgimento dell'esame sarà di 50 minuti.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

La valutazione per lo scritto sarà calcolata in base al numero di risposte corrette (45 domande in totale) senza togliere punti per le risposte non corrette o non date.

Criteri di composizione del voto finale

Il voto finale sarà determinato dal numero di risposte corrette (R), secondo la seguente formula: [R × (30/45)] + 1. Ad esempio, con 25 risposte corrette si otterrà una votazione pari a 18/30, mentre con 45 risposte corrette si conseguirà il punteggio massimo di 30/30 con lode.

Codice etico:
Data la natura professionalizzante del programma del corso, comportamenti disonesti o non etici non saranno tollerati. Casi evidenti di disonestà accademica da parte degli studenti durante l’esame finale avranno come conseguenza l’assegnazione di un punteggio pari a 0/30.

Lingua dell'esame

Italiano