Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Study Plan

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:

Laurea in Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale - Immatricolazione dal 2025/2026.

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.

CURRICULUM TIPO:

1° Year 

ModulesCreditsTAFSSD
6
A
L-FIL-LET/12
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/14
9
A
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/14
9
A
L-LIN/07
Prima letteratura straniera anno I
6
A
L-LIN/10
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/13
6
A
L-LIN/05
Seconda letteratura straniera anno I
6
A
L-LIN/10
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/13
6
A
L-LIN/05
9
C
SECS-P/08
3
F
-
9
C
IUS/04
3
F
-

2° Year   activated in the A.Y. 2012/2013

ModulesCreditsTAFSSD
6
C
M-GGR/01
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/07
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II
9
A
L-LIN/11
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/06
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/05
Seconda letteratura straniera o materia d'area
9
A
L-LIN/11
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/06
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/05
6
A
L-FIL-LET/10
6
C
SECS-P/12
6
A
SPS/08

3° Year   activated in the A.Y. 2013/2014

ModulesCreditsTAFSSD
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/07
9
C
SECS-P/08
9
C
IUS/09
6
F
-
6
E
-
ModulesCreditsTAFSSD
6
A
L-FIL-LET/12
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/14
9
A
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/14
9
A
L-LIN/07
Prima letteratura straniera anno I
6
A
L-LIN/10
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/13
6
A
L-LIN/05
Seconda letteratura straniera anno I
6
A
L-LIN/10
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/13
6
A
L-LIN/05
9
C
SECS-P/08
3
F
-
9
C
IUS/04
3
F
-
activated in the A.Y. 2012/2013
ModulesCreditsTAFSSD
6
C
M-GGR/01
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/07
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II
9
A
L-LIN/11
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/06
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/05
Seconda letteratura straniera o materia d'area
9
A
L-LIN/11
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/06
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/05
6
A
L-FIL-LET/10
6
C
SECS-P/12
6
A
SPS/08
activated in the A.Y. 2013/2014
ModulesCreditsTAFSSD
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/07
9
C
SECS-P/08
9
C
IUS/09
6
F
-
6
E
-
Modules Credits TAF SSD
Between the years: 1°- 2°- 3°
12
D
-

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.

A Basic activities
B Characterizing activities
C Related or complementary activities
D Activities to be chosen by the student
E Final examination
F Other training activities
S Placements in companies, public or private institutions and professional associations

Spanish Literature II [CInt M-Z]  (2012/2013)

Teaching code

4S00843

Teacher

Felice Gambin

Coordinator

Felice Gambin

Credits

9

Language

Italian

Scientific Disciplinary Sector (SSD)

L-LIN/05 - SPANISH LITERATURE

Period

I semestre dal Oct 2, 2012 al Jan 12, 2013.

Seminars 0

Learning outcomes

The course aims at providing skills and critical instruments for understanding Spanish literature and culture of the Golden Age within their historical and social context. The course will develop abilities of textual reading and analysis of fundamental texts both in prose (Don Quijote) and verse (Garcilaso de la Vega, Santa Teresa de Jesús, Luis de León, San Juan de la Cruz…)

Program

Sylabus:
The course aims at providing skills and critical instruments for understanding Spanish literature and culture of the Golden Age within their historical and social context. The course will develop abilities of textual reading and analysis of fundamental texts both in prose (Don Quijote) and verse (Garcilaso de la Vega, Santa Teresa de Jesús, Luis de León, San Juan de la Cruz…)

Sylabus

- Alle radici dell’Europa. Mori, giudei e zingari nei paesi del Mediterraneo occidentale (Volume II: secoli XVII-XIX), a cura di F. Gambin, Firenze, Seid, 2009.

- Antología comentada de la literatura española. Historia y textos. Siglo XVI, a cura di Andrés Amorós, Madrid, Castalia, 2007 [All’inizio del corso verranno indicati i capitoli e i testi antologici che formano parte del programma d’esame].

- M. de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, ed. di L. A. Murillo, Madrid, Castalia, 2 voll.

- M. Socrate, Il riso maggiore di Cervantes. Le opere e i tempi, Firenze, la Nuova Italia, 1998, soprattutto pp. 1-37 e pp. 55-128.

Recommended but not required critical bibliography:

- C. Samonà, G. Mancini, F. Guazzelli, A. Martinengo, La letteratura spagnola. I secoli d’oro, Milano, Biblioteca Universale Rizzoli.
- M. G. Profeti (a cura di), L’età d’oro della letteratura spagnola: Il Cinquecento, Firenze, La Nuova Italia, 1997.
- AA. VV., De Cervantes y el islam, ed. di N. Martínez de Castilla e R. G. Benumeya Grimau, Madrid, Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, 2006.
- J. H. Elliott, La Spagna imperiale. 1469-1716, Bologna, Il Mulino, 2006.
- H. Rawlings, L’inquisizione spagnola, Bologna, Il Mulino, 2008.
- Alle radici dell’Europa. Mori, giudei e zingari nei paesi del Mediterraneo occidentale (Volume I: secoli XV-XVII), a cura di F. Gambin, Firenze, Seid, 2008.
- A. Vanoli, La reconquista, Bologna, Il Mulino, 2009.
- G. Bessong, I sefarditi, Bologna, Il Mulino, 2010.
- F. Márquez Villanueva, Moros, moriscos y turcos en Cervantes. Ensayos críticos, Barcelona, Bellaterra, 2010.
- A. M. Paramio, J. C Villaverde Amieva, A. I. Beneyto Lozano, Memoria de los Moriscos, escritos y relatos de una diáspora cultural, Madrid, Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, 2010.
- E. González Ferrín (coord.), Al-Andalus: paradigma y continuidad, Sevilla, Fundación Tres culturas (colección ánfora), 2011.
- S. Monti (a cura di), L’età di Carlo V. La Spagna e l’Europa, Verona, Fiorini, 2011.

Reference texts
Author Title Publishing house Year ISBN Notes
Felice Gambin (a cura di) Alle radici dell’Europa. Mori, giudei e zingari nei paesi del Mediterraneo occidentale (Volume II: secoli XVII-XIX), Seid, Firenze. 2009
AAVV Antología comentada de la literatura española castalia 2006
M. de CERVANTES Don Quijote de la Mancha, ed. Francisco Rico Alfaguara 2016
Mario Socrate Il riso maggiore di Cervantes. Le opere e i tempi Firenze, La Nuova Italia 1998

Examination Methods

Attending students will take a self-assessment test (verifica in itinere) during the course. The grade given will be part of the final grade. The self- assessment test will be done only once (in December).
Students who pass the written exam will have to prepare, for the oral examination, only the second part, which consists on the reading and commenting of Don Quijote.
In order to take the oral exam, students need to have already passed both Lingua spagnola 1 (Spanish Language 1) and Letteratura spagnola 1 (Spanish Literature 1). All students are allowed to take part on the self-assessment test (prova in itinere).
The syllabus is the same for non-attending students. Students who cannot attend the lessons are kindly invited to get in touch with the professor.

Students with disabilities or specific learning disorders (SLD), who intend to request the adaptation of the exam, must follow the instructions given HERE