Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
1a lingua straniera
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
2a lingua straniera
9
A
L-LIN/12
9
A
L-OR/21
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
1a letteratura e cultura straniera
6
A
L-LIN/10
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/21
6
A
L-LIN/05
6
A
L-LIN/13
2a letteratura e cultura straniera
6
A
L-LIN/10
6
A
L-OR/21
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/21
6
A
L-LIN/05
6
A
L-LIN/13
9
C
SECS-P/08
3
F
-
9
C
IUS/04
6
A
L-FIL-LET/12

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2025/2026

InsegnamentiCreditiTAFSSD
1a lingua straniera
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
2a lingua straniera
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
9
B
L-OR/21
1a letteratura e cultura straniera o materia d'area
9
A
L-LIN/11
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/06
9
A
L-LIN/05
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/21
2a letteratura e cultura straniera o materia d'area
9
A
L-LIN/11
9
A
L-LIN/10
9
A
L-OR/21
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/06
9
A
L-LIN/05
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/21
9
A
L-OR/21
6
C
M-GGR/02
6
A
L-FIL-LET/10
6
C
SECS-P/12
6
A
SPS/08

3° Anno   Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027

InsegnamentiCreditiTAFSSD
1a lingua straniera
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
2a lingua straniera
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
9
B
L-OR/21
9
C
IUS/21
9
C
SECS-P/08
Stage
6
S
-
Prova finale
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
1a lingua straniera
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
2a lingua straniera
9
A
L-LIN/12
9
A
L-OR/21
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
1a letteratura e cultura straniera
6
A
L-LIN/10
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/21
6
A
L-LIN/05
6
A
L-LIN/13
2a letteratura e cultura straniera
6
A
L-LIN/10
6
A
L-OR/21
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/21
6
A
L-LIN/05
6
A
L-LIN/13
9
C
SECS-P/08
3
F
-
9
C
IUS/04
6
A
L-FIL-LET/12
Attivato nell'A.A. 2025/2026
InsegnamentiCreditiTAFSSD
1a lingua straniera
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
2a lingua straniera
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
9
B
L-OR/21
1a letteratura e cultura straniera o materia d'area
9
A
L-LIN/11
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/06
9
A
L-LIN/05
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/21
2a letteratura e cultura straniera o materia d'area
9
A
L-LIN/11
9
A
L-LIN/10
9
A
L-OR/21
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/06
9
A
L-LIN/05
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/21
9
A
L-OR/21
6
C
M-GGR/02
6
A
L-FIL-LET/10
6
C
SECS-P/12
6
A
SPS/08
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
3a lingua liv. B1
3
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Literatura y cultura española 2 [CInt]  (2025/2026)

Codice insegnamento

4S002908

Docente

Antonella Gallo

Coordinatore

Antonella Gallo

Crediti

9

Lingua di erogazione

Spagnolo es

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/05 - LETTERATURA SPAGNOLA

Periodo

I semestre (Area Lingue e letterature straniere) dal 22 set 2025 al 24 dic 2025.

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

All’interno del Corso di Laurea in Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale, l’insegnamento si propone di fornire agli studenti una appropriata conoscenza della cultura spagnola di diversi periodi storici, con particolare attenzione alle sue dimensioni letterarie, storiche e geografico-antropologiche. Alla fine del corso, lo studente acquisirà una solida conoscenza dei contenuti svolti dall’insegnamento (contesto storico-culturale, principali autori/testi/movimenti e generi letterari del periodo storico considerato). Relativamente alle competenze e abilità applicate e comunicative, lo studente sarà in grado di contestualizzare e commentare criticamente i testi primari inclusi nel programma, evidenziandone le specificità culturali e letterarie, e di esporre le conoscenze acquisite in modo chiaro e coerente.

Prerequisiti e nozioni di base

Nel rispetto delle propedeuticità stabilite dal Regolamento didattico del CdS, lo studente può sostenere l’esame di questo insegnamento solo dopo aver superato gli esami di “Letteratura e cultura spagnola 1” e di “Lingua spagnola 1”. Nessun prerequisito specifico è richiesto agli studenti Erasmus+, o di altri programmi di mobilità, che vogliano frequentare l’insegnamento.

Programma

Il corso mira ad offrire un’introduzione alla storia, letteratura e cultura spagnola del primo Ottocento, attraverso lo studio di alcuni autori ed opere canoniche del Romanticismo spagnolo, esemplificative sia delle problematiche storico-culturali che delle questioni estetico-letterarie più rilevanti nel periodo studiato. In particolare, il corso si propone di far conoscere l’apporto spagnolo al Romanticismo europeo in un’epoca segnata da una profonda rivoluzione artistica, filosofica e politico-sociale, da cui traggono origine le caratteristiche della cultura contemporanea.

Il programma si suddivide in due parti, come di seguito dettagliato:

PARTE I: Inquadramento storico-culturale (dalla Guerra di Indipendenza spagnola alla rivoluzione liberale “La Gloriosa”) e panorama letterario del Romanticismo spagnolo (temi, generi, opere e autori principali).

La parte di programma relativa alla storia tratterà in maniera sintetica i seguenti argomenti:
- le relazioni politiche tra la Corona spagnola e la Francia napoleonica
-la problematica transizione dall’Assolutismo al Liberalismo
-le divisioni all’interno della grande famiglia liberale spagnola
-il lento avvio della “rivoluzione culturale borghese”
-la nascita degli Stato-nazione e dei nazionalismi in Europa

La parte di programma più prettamente letteraria illustrerà i caratteri peculiari del Romanticismo per quanto concerne gli ideali e i principi di poetica, trattando i seguenti argomenti: la centralità del soggettivismo nell’esperienza etica, estetica e religiosa, la tensione verso l’Assoluto, lo scontro tra individuo e società, il pessimismo, l’impegno civile e patriottico, l’importanza dell’immaginazione e della fantasia, l’esaltazione del genio creativo, la riscoperta del passato medievale e delle tradizioni popolari, con una disamina dei generi letterari più rappresentativi del Romanticismo spagnolo (poema narrativo, dramma romantico, romanzo storico e letteratura di costume nella stampa periodica). A completamento del panorama storico-letterario, si accennerà a una tematica traversale a questo, ossia l’immagine romantica della Spagna tra mito letterario, pregiudizi anti-spagnoli e realtà storica.

Un sommario dettagliato degli argomenti trattati nelle lezioni, insieme al calendario completo delle attività didattiche, sarà indicato all’inizio del corso e caricato sulla piattaforma Moodle.

PARTE II: Opere

MARIANO JOSÉ DE LARRA, Artículos varios, ed. de E. Correa Calderón, Madrid, Castalia, 1989 (o in alternativa M. J. De Larra, Artículos, ed. de Enrique Rubio, Madrid, Cátedra, 1993). Solo i testi qui di seguito elencati:

-“Los barateros, o el desafío y la pena de muerte”
-“El casarse pronto y mal”
-“El castellano viejo”
-“El día de difuntos de 1836. Fígaro en el cementerio”
-“En este país”
-“El hombre-globo”
-“Jardines públicos”
-“El mundo todo es máscaras. Todo el año es Carnaval”
-“La Nochebuena de 1836. Yo y mi criado. Delirio filosófico”
-“Vuelva usted mañana”

JOSÉ DE ESPRONCEDA, El diablo mundo; El Pelayo; Poesías, ed. de Domingo Ynduráin, Madrid, Cátedra, 1992 (solo i testi qui di seguito elencati):
-“A la noche”
-“Canción del pirata”
-“A la patria”
-“A una estrella”
-“Fresca, lozana, pura y olorosa…”
-“A Jarifa en una orgía”

JOSÉ DE ESPRONCEDA, El estudiante de Salamanca, ed. de Benito Varela Jácome, Madrid, Cátedra, 2016 (lettura integrale)

JOSÉ ZORRILLA, Don Juan Tenorio, ed. de Aniano Peña, Madrid, Cátedra, 1998 (lettura integrale).


BIBLIOGRAFIA:
-F. B. Pedraza Jiménez-M. Rodríguez Cáceres, Las épocas de la literatura española, Barcelona, Ariel, 2002: cap. 6 (El Romanticismo).

-R. Navas Ruiz, El romanticismo español, 4ª ed. renovada, Madrid, Cátedra, 1990: capp. X (Espronceda), XI (Larra), XIII (Zorrilla).

-F. Calvo Serraller, La imagen romántica de España, in “Cuadernos hispanoamericanos”, 332, 1978, pp. 240-260.

N.B. Tutti i testi in programma, compresa la bibliografia obbligatoria, sono disponibili presso le Biblioteche d’Ateneo. Nel corso delle lezioni sarà indicata ulteriore bibliografia critica di approfondimento (facoltativa) sugli argomenti trattati in classe.

AVVERTENZE: Il programma è valido anche per gli studenti non frequentanti, che, oltre alla bibliografia obbligatoria per tutti, dovranno conoscere i saggi critici introduttivi alle opere in programma (si vedano le edizioni consigliate sopra, Parte II). Per ulteriori chiarimenti, gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente via mail.

Bibliografia

Vai alla bibliografia
Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, con esercizi di lettura e commento delle opere in programma. La frequenza del corso non è obbligatoria ma è fortemente consigliata.

MODALITÀ DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA: Tutto il materiale di supporto alla didattica utilizzato in aula (slides, testi integrativi, immagini) sarà scaricabile dalla piattaforma e-learning Moodle entro la fine delle lezioni e rimarrà a disposizione sia degli studenti frequentanti per il recupero delle lezioni mancanti sia per gli studenti non frequentanti per facilitare l’apprendimento individuale dei contenuti del corso. Agli studenti non frequentanti si consiglia inoltre di consultare i contenuti presenti nel portale “Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes” (http://www.cervantesvirtual.com), rubricati sotto le sezioni “Literatura/Autores/Larra/Espronceda/Zorilla.

Inoltre, la docente sarà disponibile a chiarire dubbi e/o a fornire ulteriori indicazioni bibliografiche sugli argomenti del corso durante l’orario di ricevimento nei giorni e negli orari indicati nella pagina web.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame finale consisterà in una prova orale unica sull’intero programma (Parte I e Parte II) comprensivo della bibliografia critica obbligatoria, da sostenere in lingua spagnola. La prova potrà includere il commento di un brano tratto dai testi di programma, testi che gli studenti sono tenuti a portare con sé il giorno dell’esame. Per gli studenti che intendono seguire l’insegnamento come corso singolo, varrà la stessa modalità di verifica.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Il colloquio è teso a verificare:
-l’ampiezza delle conoscenze maturate relativamente al panorama storico-letterario e agli autori
-la capacità di sintesi e di commento critico delle opere in programma in relazione al contesto storico-letterario in cui presero forma
-l’abilità di esprimersi e di argomentare in lingua straniera in modo chiaro, logico e coerente.
La valutazione finale sarà espressa in 30esimi

Criteri di composizione del voto finale

Il voto finale sarà quello risultante dal colloquio orale nel suo complesso, conforme ai criteri di valutazione sopra stilati. Non sono previste prove intermedie.

Lingua dell'esame

Spagnolo/Spanish

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita