Teaching code

4S002923

Academic staff

Francesca Dalle Pezze, Renzo Miotti

Coordinatore

Francesca Dalle Pezze

Credits

9

Also offered in courses

• Bachelor's degree in Foreign Languages and Literatures

Language

Spanish

Scientific Disciplinary Sector (SSD)

L-LIN/07 - LANGUAGE AND TRANSLATION - SPANISH

Period

Semester 2 dal Feb 26, 2018 al Jun 9, 2018.

Lessons timetable Moodle Seminars

Learning outcomes

The aim of the course is to introduce students to the analysis of word formation and to approach several examples of lexical creativity in Spanish.

--------------------------------

– Familiarizarse con conceptos fundamentales de la lexicología y la morfología, como neologismo, préstamo, composición, derivación, etc.
– Entender los mecanismos básicos de la formación de palabras en la lengua española
– Acercarse a algunos ejemplos de creatividad léxica, acuñación neológica y evolución léxico-semántica en diferentes ámbitos.

Program

Creativity in the lexicon and in the speech in Spanish

Bibliography
— M. Casado Velarde, La innovación léxica en el español actual, Madrid, Síntesis, 2015.

Please be advised:
— Further details on required readings and general information on bibliographical material will be provided during classes.
— Teaching aids are required readings. They will be provided by the professors on the “Moodle” webpage.

The course will be held in Spanish.

--------------------------------


Creatividad en el léxico y en el discurso en español
El curso pretende ofrecer una aproximación a la morfología léxica del español y a los demás recursos que el lenguaje tiene a su disposición para acuñar nuevas palabras. Además, se propone presentar dichos mecanismos léxico-semánticos en algunos ámbitos concretos y bajo una perspectiva que abarque tanto el nivel morfémico como el sintagmático y el textual.
Primera parte
1. Introducción a la morfología léxica: conceptos fundamentales
2. La neología en español
3. La creatividad léxica en el español coloquial

Segunda parte
3. La creatividad léxica en la fraseología
4. La creatividad léxica en el discurso

Bibliografía de lectura obligada

– M. Casado Velarde, La innovación léxica en el español actual, Madrid, Síntesis, 2015.
Durante el desarrollo del curso se darán ulteriores indicaciones bibliográficas sobre todos los aspectos tratados.
También forman parte del temario del examen los textos y materiales utilizados a lo largo del curso, que se colgarán en la plataforma Moodle de la asignatura.
Los estudiantes que no asisten a clase pueden consultar los textos de referencia indicados en la plataforma Moodle.
Los estudiantes Erasmus deberán ponerse en contacto con el profesor.

Examination Methods

The exam consists of a test on theoretical and practical questions related to the course program, the bibliography and the didactic materials provided in e-learning mode. Both the formulation of the questions and the answers will be made in writing and in Spanish. The test consists of open-ended questions, multiple-choice questions and exercises. Some require metalinguistic reflection, the ability to detect phenomena handled throughout the course and to provide examples of them. The grade will be determined by calculating the average between the score obtained in the linguistic competence (C1) and that obtained in the test of the subject. The results will be communicated through a notice published on the corresponding website ("Avvisi"). For students who do not attend class, the program and the form of evaluation are the same.

LINGUISTIC COMPETENCE REQUIRED:
Level 4 (ALTE), C1 (Council of Europe).
Assessment of linguistic competence will be on the grounds of certificates issued by the CLA (the University Linguistic Centre) or by other accredited institutions (see “Students’ Manual”, p. 25).

PREREQUISITES: Students taking this exam must have already passed the exams of Spanish Language and Literature of the 2nd year.

Erasmus students should contact the teacher.

--------------------------------

El examen consiste en una prueba escrita sobre cuestiones teóricas y prácticas relativas al programa del curso, la bibliografía de lectura obligada y los materiales didácticos proporcionados en modalidad e-learning. Tanto la formulación de las preguntas como la de las respuestas serán efectuadas por escrito y en lengua española. La prueba se compone de preguntas abiertas, preguntas con opción múltiple y ejercicios. Algunas preguntas requieren reflexión metalingüística, capacidad de detectar fenómenos tratados a lo largo del curso y de proporcionar ejemplos de los mismos.
Para los alumnos que no asisten a clase, el programa y la forma de evaluación son los mismos.

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: Nivel 4 (ALTE), C1 (Marco de Referencia Europeo para las Lenguas): Centro Linguistico di Ateneo o Instituto Cervantes (Nivel Superior). La competencia lingüística es propedéutica.
OTROS REQUISITOS: Superación de las asignaturas obligatorias y previas de Lengua española 2 y Literatura española 2.

La nota se determinará calculando la media entre la puntuación obtenida en la competencia lingüística (C1) y la obtenida en la prueba de la asignatura.
Los resultados se comunicarán a través de un aviso publicado en la página web correspondiente (“Avvisi”).

Bibliography