Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
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Laurea in Scienze della comunicazione - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Lingua inglese competenza linguistica - liv. B2
3
F
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2020/2021

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Lingua straniera liv. B1 informatizzato
6
E
-
Attivato nell'A.A. 2020/2021
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Lingua straniera liv. B1 informatizzato
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
Altre attività' formative
6
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Codice insegnamento

4S008056

Coordinatore

Ilaria Possenti

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

SPS/01 - FILOSOFIA POLITICA

Periodo

1 A dal 27 set 2021 al 6 nov 2021.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire esempi del contributo che la filosofia può apportare: - a una comprensione dei problemi politici e sociali basata sull’esercizio del pensiero critico e sulla conoscenza storico-critica del lessico, delle teorie e dei concetti relativi ai fenomeni socio-politici; - a una comunicazione pubblica criticamente informata e metodologicamente avvertita rispetto alla complessità dei fenomeni socio-politici. Al termine dell’insegnamento lo/la studente dovrà dimostrare: - di aver acquisito una precisa conoscenza degli argomenti in programma; - di essere in grado di esporre singoli argomenti in modo analitico e con proprietà di linguaggio; - di essere in grado di istituire collegamenti tra i diversi argomenti trattati e di elaborare e discutere quadri di sintesi; - di aver maturato una propria autonomia di giudizio, basata sulle conoscenze acquisite e su adeguate capacità argomentative e critiche.

Programma

"ANTROPOCENE O CAPITALOCENE?": IL PENSIERO POLITICO E SOCIALE DI FRONTE ALLA CRISI ECOLOGICA

Il pianeta Terra si trova di fronte a un'emergenza ecologica senza precedenti.
Quali strumenti offre il pensiero politico e sociale per provare a comprendere e affrontare questa crisi?
Il Corso si propone di introdurre e discutere la questione a partire da alcuni concetti fondamentali della filosofia politica e sociale e dai recenti scritti di Jason Moore.
La prima parte sarà dedicata a un excursus storico-filosofico teso a focalizzare la distinzione e l'intreccio tra politica, società, economia e ecologia, con particolare riferimento al tema "natura-cultura".
La seconda parte si concentrerà quindi sulla lettura di J. Moore, "Antropocene o Capitalocene. Scenari di ecologia-mondo nell'era della crisi planetaria" (2017).

TESTI
1. S. Petrucciani, “Modelli di filosofia politica”, Einaudi 2003, Capitoli I-V e pp. 167-74.
2. J. Moore, "Antropocene o Capitalocene. Scenari di ecologia-mondo nell'era della crisi planetaria", ombre corte, Verona 2017.

MODALITA' DIDATTICHE e CONTATTI
1) MODALITA' DIDATTICHE
Il Corso si svolge in presenza, con videoregistrazione, articolandosi in lezioni frontali sui testi e temi d'esame e in momenti di discussione ed esercitazione.
Il primo giorno di lezione saranno presentati i temi e il calendario del Corso, i testi in programma, le modalità di lavoro proposte e le modalità d'esame.
Si raccomanda tutti/e (frequentanti e non frequentanti) l'iscrizione alla pagina Moodle dell'insegnamento. La pagina, con accesso riservato a chi ha l'attività didattica a libretto, sarà periodicamente aggiornata con i materiali e gli avvisi relativi al Corso e agli appelli previsti per questo programma d'esame (gennaio, febbraio, giugno e settembre 2022).
Materiali e avvisi resteranno online fino alla fine della sessione di settembre.
Chi per motivi amministrativi non riesce a iscriversi alla pagina Moodle può inviarmi una mail (indicando il Corso di laurea e il numero di matricola) per chiedere l'inserimento del nominativo.
Si ricorda infine che le notifiche degli avvisi Moodle e delle mail eventualmente inviate tramite il sistema EsseTre (destinate alle liste degli iscritti a un determinato appello d'esame) giungono alla casella di posta istituzionale "nome.cognome@studenti.univr.it". La consultazione periodica della posta elettronica, durante il corso e a ridosso dell'esame, è pertanto di fondamentale importanza.

2) CONTATTI
Per informazioni NON disponibili online, rispondo via email all'indirizzo ilaria.possenti@univr.it .
Per eventuali chiarimenti relativi a informazioni disponibili online, riesco a rispondere se nella mail sono indicati il Corso di laurea e il testo a cui fate riferimento (data dell'Avviso Moodle o link della pagina Univr).
Per questioni più complesse svolgo attività di "Ricevimento studenti" nelle modalità e nei giorni/orari che trovate indicati e periodicamente aggiornati sulla mia pagina docente: http://www.dsu.univr.it/?ent=persona&id=20137&lang=it .

Modalità d'esame

Esame scritto.
ATTENZIONE: Il programma è valido per gli appelli d’esame previsti da gennaio a settembre 2022.
La prova scritta riguarda i testi in programma d’esame, si svolge in un'ora (60 minuti) e si articola in due parti: A (30 minuti) e B (30 minuti).
La parte “A”, finalizzata alla verifica di conoscenze, prevede 3 domande focalizzate a risposta aperta (con alcune righe di spazio a disposizione).
La valutazione è pari 0-10/30 per ogni risposta e 0-30/30 complessivi.
La parte “B”, finalizzata alla verifica di ulteriori conoscenze e delle capacità argomentative e critiche, prevede una domanda di carattere più generale a risposta aperta (con una ventina di righe a disposizione). La valutazione è pari a 0-30/30.
La valutazione finale dell'esame è pari alla media delle valutazioni conseguite nelle due parti (in caso di media del tipo “xx,5” il voto è arrotondato verso l’alto se la valutazione più alta è stata conseguita nella parte B; verso il basso, se la valutazione più alta è stata conseguita nella parte A).

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI